1、責任勝于能力演講稿范文責任勝于能力演講稿范文一尊敬的各位領導、同志們：大家好！今天我演講的題目是?責任勝于能力?。什么是責任？責任是一個人份內應該做的事情，是做好 應該做好的工作，承當應該承當的任務，完成應該完成的使 命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美 展現自身的能力與價值。所以我要說“責任勝于能力！首先，熱愛自己的工作是履行責任的前提。之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的人，如 果不熱愛自己的工作，也不會創造出優異的成績。而一個肯 負責任的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。曾經 在一本書看過這樣一句話，“責任是一種無法選擇的目標。 這句話給我印象很深。 是呀，跟

2、身邊的同事、朋友聊天發現， 很多人對自己所從事的工作并不滿意。大多數人是當初無目 的地選擇了自己不甚了解的學校和專業，此后又被動地接受了組織的工作安排。因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認為，不管是以一種何樣的 心態來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要 是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好，這本 身就是自己份內的事情，是一種無法選擇的目標。每一次深 入基層，開展技術指導，每一次戰斗在撲火一線，無不表達 了我們對工作的熱愛，對責任的堅守。其次，為工作竭盡所 能是責任的最好表達責任勝于能力，并非

3、能力不重要，而是 因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任 卻可以讓人創造奇跡。特別是在日復一日的瑣碎、程式化的 日常工作中，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善 盡美，進而彌補能力的缺乏，提升能力和水平；責任勝于能 力，是因為責任感的缺失比能力缺乏的后果更嚴重。一顆道 釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林；責任勝 于能力！因為責任表達在細節中，因此為了這份責任，我們 必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一一 件小事，在細節中表達責任，在奉獻中表達責任。再次、勇于承當是責任的最好的詮釋。既然我們從事了現在的職業，被安排在目前的崗位，就 不能僅僅只享受工作帶

4、來的益處和快樂，而是必須接受它的 全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難 的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。 要堅信方法總比問題多！偉大的創造家愛迪生數百次的實驗 失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設備 時，他沒有被嚇到，而是微笑著說： “災難有災難的價值。 我們的錯誤被全部燒毀了，現在終于可以重新開始了！ 這 種樂觀向上的態度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？責任就意味著付出， 意味著奉獻。 面對新形勢、 新業務、 新要求，做為林業人任重而道遠，讓我們以

5、高度的責任感和 飽滿的熱情，努力提升業務素質，肩負起生態建設的歷史重 任，共創 xx 美好的明天。我的演講完了，謝謝大家！責任勝于能力演講稿范文二各位領導老師：大家好！ 在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要 輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中 推三阻四，老是埋怨環境，尋找各種借口為自己開脫的人， 對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他 們即使工作一輩子也不會有出色的業績。他們不知道用奮斗 來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工 作才能完美地展現。能力，永遠由責任來承載，而責任本身 就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在 工

6、作上也就缺少了成功的時機。能力永遠由責任承載。書中一個剛剛畢業到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治 的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的 鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。 喬治發現了那么多有能力的工程師都沒有發現的問題，而且 在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少 了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現了工作后的 第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業來講，人才是 重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得 到展現，只有我們勇于承當責任，才能更好地展現我們的能 力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。履

7、行職責才能讓能力展現最大價值在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為 班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是 對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了 一種職業，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這 項工作的一局部，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快 樂。無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任， 并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無 愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。 任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著 自己生命的信念。責任勝于能力。書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作 充滿了責任

8、感，才會在工作上充分地發揮自己的能力。當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否認。一 個只有責任感而無能力的人， 是無用之人。一個有能力的人， 只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現其能力， 用其能力在工作中創造出更大的價值。責任勝于能力演講稿范文三各位領導老師：大家好！曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失 敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個 家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到 教師的責任之重大。有人把教師比作“蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生； 有人把教師比作“春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始 干；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯

9、定。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間 的差距就在于一一責任。簡單的說，按時上班準時點到等一 些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反學校 規章制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己 學校和工作的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的 工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感 的人，才有時機充分展現自己的能力。實踐證明，一個有責任意識的教師，在人生道路上也比 較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、 陶行知，到現代的魏書生、王西文等千千萬萬優秀教師，人 們都能感受到一種品格， 一種境界，這就是一名教師的責任其實，在我們文峰小學這個教育大

10、家庭中，不管是學校 領導，還是老師們都有很強的責任意識。大家不斷加強自我 教育，對工作認真負責，不斷更新知識，不斷探索科學的教 學方法，積極參與教研活動。例如，本學期我們在校領導的 倡導下，開展了提高課堂效率的活動。通過學習反思，并結 合我校實際，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模 式。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與，在實踐中 探索，而這背后的決定因素是事業心、責任心和敬業精神。哲學家愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一 種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即 使老人需要照顧；都不會離開工作崗位，不會離開自己的

11、學 生。這是責任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對 學生有著高度責任感的教師所為。正因如此，文峰小學才有 了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩。教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓 我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任“敬業才能成就事業，盡責才能贏得尊嚴。作為新時期的人民教師，讓我們在開展解放思想大討論的活動中，聽從責 任的召喚，盡職盡責，從自己做起，從現在做起，從細節做 起，努力做一名責任心強的教師。責任勝于能力演講稿范文四尊敬的各位評委、各位同事：大家好！今天我演講的題目是：責任勝于能力。首先要與眾位分

12、享一個故事：美西戰爭爆發之時，美國 總統必須馬上與巴西的起義軍將領加西亞取得聯絡，加西亞 在古巴的大山里，沒人知道他確實切位置，可是美國總統必 須盡快得到他的合作。有什么方法呢？有人建議：如果有一個人能找到加西亞將軍的話，那么 這個人一定是羅文。于是總統找來羅文中尉，交給他一份寫 給加西亞將軍的信。而我們要說的故事重點當然不是羅文中尉如何坐船到達古巴，如何步履艱難徒步穿越危機四伏的島 國將信交給加西亞將軍的過程，整個過程自然有許多意想不 到的危險因素需要排除，這與個人的努力相關聯，但是在這 位中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈 不饒的精神。實際上，羅文本人是極具個人能力和冒險精

13、神的，但人 們更應該意識到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍 事才能，而在于他優良的道德品質一一對任務的責任感和自 動自發的積極性。在這個世界上，并不缺之有能力的人，那種既有能力又 有責任感的人，才是每一個企業都渴求的理想人才。能力， 是一個人進入職業的先決條件，也是能否勝任工作的主要條 件。無論從事什么職業總要有一定能力作保證。沒有適者生 存的能力，根本談不到進入職業工作，對個人來講也就無所 謂職業生涯而言。而在工作中，無論在哪個部門、哪個崗位， 都不能輕視自己的工作，要勇敢的負起責任。一個擁有強烈 責任感的人，才能夠充分激發自身的潛能，并將自己的能力 充分發揮在最有價值的地方，為企業創

14、造財富，為自己贏得 開展時機。所以，能力永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。咱們 xx 集團一直倡導的“三老四嚴的傳統，不僅僅 是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與 核心。有了責任感，我們的能力才會有用武之地，有了責任 感，我們才會有正確的努力方向，有了責任感，我們的行為 才有目標，責任感促使我們利用現有的能力朝著目標勇敢前 行，最終實現目標。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用 武之地，所以說，責任是勝于能力的。無論我們有多么優秀 的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。記得1968年墨西哥奧運會上參加馬拉松賽跑的約翰亞卡威么？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然

15、堅持 著，拖著摔傷且流血的腿， 一拐一拐地跑完了全程。 他說“國 家派我來比賽，不僅是為起跑而已 ，是的，他肩負著國家 賦予的使命來參加比賽，即使拿不到冠軍，但強烈的責任感 使他不允許自己當逃兵。在責任心的引導和驅使下，我們將自身僅有的能力發揮 到極致，創造盡可能大的價值和財富，個人價值也會得到實 現，而我們的人生也會因此更加精彩。所以，一個人擁有多 強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發揮 出來。不知道大家有沒有注意到咱們身邊會有這種現象發生：“用B級人才辦A級事情，“用A級人才卻辦不成B級事情一個人是不是人才固然很關鍵，但最關鍵的還在于，這個人 才是不是一個真正負責任的人。在工作上，領導更愿意信任 一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎 虎、視責任為無物的人，哪怕他能力非凡。因此，一名有強烈責任意識的職工不管能力怎樣，都會 受到領導的重視，領導也會樂意在這種人身上投資。一個人 的能力再強， 如果他不愿意付出， 他就不能為企業創造價值； 而一個愿意為企業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌， 他也能通過努力、為企業創造出的價值來。因此，無論在什 么崗位，我們都要認清自己所處的位置，清醒地意識到自己 的責任，牢記自己的責任，用奮斗承當起這份責任，勇敢地 扛起它，用自身的能