1、初中九年級音樂教學計劃一、指導思想根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學生的身心得到健康的發育，啟發學生樹立遠大的理想，陶冶和培養學生具有優良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑒賞能力，潛移默化地幫助學生發展認識世界的能力。二 教學目標   知識與技能：   1、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱愛我中華體會各國

2、人民熱愛自己祖國的思想感情。2、知道陜北“信天游”和青海“花兒” 。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱黃河水手歌。3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術形式的特點、歷史發展表現形式。模仿京韻大鼓演唱前門情思大碗茶4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱念故鄉5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統的創作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發的感情。用優美抒情的聲音演唱在銀色的月光下6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱天地大舞臺   過程與方法：  &

3、#160; 聆聽音樂，知道與音樂相關的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現，注重情緒表達根據歌曲內容體驗情感。  情感態度價值觀：從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心 ；關注西北地區，愿意探索相關的文化，能對西北音樂產生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美，熱愛生活。 三  學生現狀分析  九年級學生學習任務比較重，因而課堂教學時間比較緊張，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3

4、、學生對音樂的學習，觀念不正確。四 教學措施1、初三年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。五 具體安排周 次單元（章）課題名稱章節（篇目）名稱計 劃課 時第一周 學生教師互動了解1 第二周第一單元祖國情學唱愛我中華1第三周欣賞沃爾塔瓦河1第四周第二單元西北放歌 學唱黃河水手歌1第五周欣賞上去高山望平川1第六周 欣賞三十里鋪1第七周第三單元曲苑尋珍學唱前門情思大碗茶1第八周 欣賞蝶戀花 答李淑一1第九周第四單元經典交響學唱念故鄉1第十周欣賞第五命運交響曲 1第十一周期中考試1第十二周第五單元月光學唱在那銀色月光下1第十三周 欣賞月光1第十四周欣賞春江花