1、：“小朋友們，你們認識我嗎？我小朋友們，你們認識我嗎？我是太陽公公啊，今天，我要召開一是太陽公公啊，今天，我要召開一個記者招待會，來解答你們提出的個記者招待會，來解答你們提出的問題，幫助你們揭開我神秘的面問題，幫助你們揭開我神秘的面紗。紗。”：“太陽公公，你離我們有多遠啊？太陽公公，你離我們有多遠啊？”：“太陽公公，你有多大年紀了？太陽公公，你有多大年紀了？”：“太陽公公，你有多熱啊？太陽公公，你有多熱啊？”：“太陽公公，你為什么每天從東邊太陽公公，你為什么每天從東邊升起，從西邊落下呢，能改變路線升起，從西邊落下呢，能改變路線嗎？嗎？” 同學們，能替同學們，能替“太陽公公太陽公公”解答小解答小

2、朋友們提出的問題嗎？朋友們提出的問題嗎？太太 陽陽生字新詞生字新詞課文朗讀課文朗讀閱讀思考閱讀思考討論交流討論交流學習下列生字學習下列生字一一億億 鋼鋼鐵鐵 殺菌殺菌 野野獸獸 繁殖繁殖 蔬蔬菜菜 煤煤炭炭 預預防防 治治療療抵抵得上得上 水水蒸蒸氣氣解釋下列詞語解釋下列詞語繁殖：繁殖：估計：估計：寸草不生：寸草不生：解釋下列詞語解釋下列詞語繁殖：繁殖： 指動植物一代一代地往下傳種。指動植物一代一代地往下傳種。估計：估計：寸草不生：寸草不生：解釋下列詞語解釋下列詞語繁殖：繁殖： 指動植物一代一代地往下傳種。指動植物一代一代地往下傳種。估計：估計： 根據某種情況，不精確地推斷。根據某種情況，不精

3、確地推斷。寸草不生：寸草不生：解釋下列詞語解釋下列詞語繁殖：繁殖： 指動植物一代一代地往下傳種。指動植物一代一代地往下傳種。估計：估計： 根據某種情況，不精確地推斷。根據某種情況，不精確地推斷。寸草不生：寸草不生：一根草也不長。一根草也不長。朗讀課文朗讀課文請思考：課文都介紹了有關太陽的請思考：課文都介紹了有關太陽的哪些知識？分別在課文的第幾自然哪些知識？分別在課文的第幾自然段？段？課文圍繞課文圍繞“太陽太陽”，主要講了兩方面的內，主要講了兩方面的內容：容：第一：太陽的特點。（第一：太陽的特點。（13自然段）自然段）第二：太陽與我們人類的密切關系。第二：太陽與我們人類的密切關系。 （48自然段

4、）自然段）閱讀思考閱讀思考課文分別介紹了太陽的哪些特點？都課文分別介紹了太陽的哪些特點？都是用什么方法來介紹的呢？是用什么方法來介紹的呢？第一，遠：第一，遠：“太陽離我們有太陽離我們有一億五千一億五千萬萬公里遠。到太陽上去，公里遠。到太陽上去，如果如果步行，步行，日夜不停地走，差不多要走日夜不停地走，差不多要走三千五百三千五百年年；就是坐飛機，也要飛；就是坐飛機，也要飛二十幾年二十幾年。”方法：方法：具體數字具體數字，假設假設第二，大：第二，大：“實際上太陽大得很，實際上太陽大得很，一百一百三十萬三十萬個個地球地球才能抵得上一個才能抵得上一個太陽太陽。方法：方法：具體數字具體數字，作比較作比較

5、第三，熱：第三，熱：“太陽會發光，會發熱，是太陽會發光，會發熱，是個個大火球大火球。太陽的溫度很高，表面溫度。太陽的溫度很高，表面溫度就有就有六千六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣；中心溫度估計是表面溫度的會變成氣；中心溫度估計是表面溫度的三千三千倍。倍。”方法：方法：比喻比喻，具體數字具體數字課文又是從哪幾個方面來介紹太陽和人課文又是從哪幾個方面來介紹太陽和人類的密切關系的呢？類的密切關系的呢？第一，介紹太陽和動植物及人類生活的密第一，介紹太陽和動植物及人類生活的密切關系；切關系；第二，介紹太陽和氣象的關系；第二，介紹太陽和氣象的關系；第三，介紹太陽和防治疾病的

6、關系；第三，介紹太陽和防治疾病的關系；第四，總述太陽和人類的關系。第四，總述太陽和人類的關系。太陽與地球的密切關系與它本身的特點太陽與地球的密切關系與它本身的特點有什么聯系嗎？有什么聯系嗎？太陽與地球的密切關系與它本身的特點太陽與地球的密切關系與它本身的特點有什么聯系嗎？有什么聯系嗎？太陽大、溫度高、距離遠的特點，是形太陽大、溫度高、距離遠的特點，是形成美麗可愛世界的根本原因，如果這三成美麗可愛世界的根本原因，如果這三個條件中缺少任何一個，太陽和地球的個條件中缺少任何一個，太陽和地球的關系就不可能像現在這樣密切。關系就不可能像現在這樣密切。 討論交流討論交流 聯系課文內容和實際生活，說說你聯系課文內容和實際生活，說說你對對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。可愛的世界。”的理解。的理解。：“時間到了，小朋