1、四德建設示范點申報材料實施“活動推動”戰略大力開展“四德建設”寧津縣第二實驗小學市級“四德建設”示范點申報材料一、強化領導建章立制 為切實加強對”四德建設“工作的領導， 學校把”四德建設 “納入年度重點工作， 成立了”四德建設“工作領導小組， 由學 校正副校長分別擔任正副主任， 負責總體協調和調度。 并按照上 級有關要求，對照創建標準， 制定了詳細的目標任務、 創建方案 及任務分解，推動了創建工作的順利開展。為了使該項工作扎實推進， 學校及時修訂了 教職員工百分 考核實施細則 ，將”四德建設“作為百分考核的重要內容。學 校設立了”四德建設“檔案室，為每名教職工建立”四德“檔 案，將教職工”四德

2、“建設情況與年終考核相結合， 作為評模樹 優、職稱評聘的重要依據， 大大激發了全體教職工的工作積極性。二、強化宣傳輿論造勢 為提高對”四德工程“建設的認識， 促進工作的開展， 我校 召開了專題會議，進一步學習有關文件精神、意見和實施方案， 強化了思想認識， 明確了工作重點。 在提高”四德工程“建設認 識的基礎上， 進一步加大了宣傳工作力度， 設置”四德工程“建設宣傳標語及專欄； 在教學區建設”四德“文化長廊， 張貼”四 德“建設宣傳畫、 經典格言等； 并將校園西院墻及南院墻辟為” 四德“工程建設宣傳墻，繪制了誠信故事。 民族團結故事； 每個 教室都設置了”四德“宣傳園地， 結合發生在學校班級的

3、好人好 事，對學生進行”四德“教育。 所有這些， 都營造了濃厚的氣氛， 為工作的開展打下了堅實的基礎。寧津電視臺在去年 9 月、 10 月和今年 4 月先后三次介紹了我校開展”四德建設“的情況。三、活動推動亮點紛呈我校緊緊圍繞”個人品德、 家庭美德、 職業道德、社會公德 建設”為主要內容的”四德建設“ , 從教師和學生兩大層面，開 展了大量的豐富多彩的活動。主要是：1、開辦教職工”四德“大講堂 學校每月上旬第一個周六上午都要組織集中學習， 定期邀請 縣委黨校及教育局的專家、 學者為教職工舉辦四德建設講座， 組 織老師們收看周恩來的四個晝夜 等革命傳統教育影片， 每聽 一個講座和看完一部影片，每

4、人都要寫下不少于 2000 字的心得 體會。2、在教職工中開展”五個一“活動 我校大力開展了”五個一“活動： 即每天寫一篇反思， 每周 寫一篇周記，每月寫一篇文章，每學期讀一本四德方面的專著， 每年發表一篇論文。 去年 7 月，縣教育局開展了”師德建設“征 文活動，我校全體老師每人一篇，結果有 10 篇文章獲獎，并收 入寧津師韻一書中，在全縣各級各類學校中是獲獎最多的。3、開展”師德師風家長評“活動 我校設立了四德舉報電話、 四德舉報箱， 聘請”師德師風監 督員“, 自覺接受學生、家長和社會監督；尤其是加強了教師隊 伍管理，堅決杜絕了亂辦培訓班、亂收費現象； 堅持在家長會上 開展”家長評學校、

5、 學生評教師“等活動， 促進了我校行風改善。4、在校園內設立了善行義舉四德榜 學校設立了善行義舉四德紅黑榜和宣傳欄， 對學校涌現出來 的各類模范和好人好事張榜公示。 經過全體教職工和學生及家長 層層選拔，評選出孟吉新等 26 名老師為”好老師“、”好媳婦 “、”好婆婆“等四德標兵，起到了良好的模范帶動作用。5、在學生中深入開展”四德“小標兵評選活動 在學生中開展了”感恩父母、 感恩老師、感恩社會“、 ”環 境保護小衛士“等踐行”四德“主題教育活動， 并結合”活動開 展情況每學期進行評比表彰。 我校先后有趙銘十多位同學被評為 德州市“感恩小明星”“環保小衛士” . 學校將學生個人品德建 設情況納

6、入學生綜合評定內容，作為評選“學生品德標兵”、 “優秀少先隊員”、 “星級學生干部”等的重要依據， 獲得了學生家長的認可與好評6、與“關工委”三項活動結合進來 市縣關工委開展了“誦讀古詩”、 “才藝展示”及演講比賽 等三項活動，我們將“四德建設”與關工委的三項活動結合進 來，效果非常明顯。每學期都舉行一次班級合唱比賽、 古詩誦讀 大賽、學生演講比賽。去年 11 月份，縣電視臺對我校的“誦經 典古詩、唱愛國歌曲”大賽進行了報導。7、以班級為單位成立志愿服務隊 學校以班級為單位成立了志愿服務除，定期開展志愿服務。 每月的第一個周日的下午，五、六年級的學生在老師的帶領下， 到學校附近的社區及公路兩旁

7、拾塑料袋等垃圾，為我縣去年的 “創衛”和今年的“鄉村文明建設”活動貢獻了力量。8、開展“我向父母獻孝心”活動 針對當下學生中孝心淡薄的實際情況， 我校大力引導廣大學 生自覺為父母盡孝心。 我們請演講專家為全體學生舉行“孝道” 表演，孩子們流下了感動的眼淚。我們舉辦“我和我的父（母） 親”、 “我的孝道故事”等主題演講比賽， 在家長會上請獲獎學 生對全體家長進行演講， 家長受到了深深的感動。 學校還組織開 展親子運動會、“熱愛大自然”環境保護行動等系列主題活動。 所有這些活動，效果顯著。 許多家長打來電話， 說他們的孩子一 年來突然變得懂事了，聽話了，懂禮貌了，向學校表示感謝。總之， 我校在“四德”建設工程中， 采取了一系列切實可行 的措施并取得了顯著地成效。 不過應該看到， “四德建設”是一 項系統工程、復雜工程，也是一項社會工程、民心工程，對我們 來說是一項長期工程