1、高品質文檔2021中學英語教師的述職報告一、基本狀況我誕生于20xx年8月，現年30周歲。20xx年畢業于xx高校，20xx年5月參與非師范類老師招考，通過訓練學、心理學、教材教法、一般話和信息技術的考試，取得中學老師資格。同年7月安排到仁懷市學孔中學擔當英語科教學，20xx年9月調到楠木附中任教至今。20xx年被評定為中學英語二級老師，參與工滿7年來，始終擔當英語教學工作。依據xx省中學中高級老師職務任職資格申報評審條件(試行)規定，現申報中學英語一級老師資格。二、申報理由及符合條件從20xx年7月參與工作以來，自覺擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，喜愛黨的訓練事業

2、，仔細學習和貫徹落實“三個代表”思想，喜愛本職工作，有劇烈的事業心和責任感，樂觀負責的地完成訓練教學任務。為人師表、虛心謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、聽從工作支配、盡職盡責、一心撲在訓練事業上?？炭鄬Ｑ袠I務，虛心向有閱歷的老師學習。具有扎實的專業理論學問和相當強的訓練教學業務力量，教學效果良好，教書育人成果顯著，深得學校領導和家長好評。在20xx年被評定中學英語二級老師以來分別擔當過七班級、八班級和九班級的英語教學工作和班主任工作。20xx年參與遵義市“十五”期間中學校骨干老師第六期市級培訓，成果合格。20xx年度年終考核被考核為優秀。20xx年度年終考核被考核為優秀。榮獲20xx20xx學年度仁

3、懷市教學成果優異獎。20xx20xx學年度所在的七班級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。20xx20xx學年度所在的八班級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。20xx20xx學年度所在的九班級班級獲壇廠鎮“先進班集體”。連續3次被評為壇廠鎮“優秀班主任”。發表論文一篇教給學生識記英語單詞的方法(xx訓練報總第931期20xx年第45期3版，-20xx年11月7日)?，F予與申報中學英語一級老師資格，請領導審核。三、教學工作方面我樂觀主動學習訓練教學理論，深化專研教材，虛心向有閱歷的老師學習，大膽創新、樂觀探究教學改革、常?？偨Y和積累閱歷，不斷改進教學方法，力求把每個學問要點以最佳方法傳授給學生。我擬定四關：第

4、一關：教材關，仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課，上課虛心向教學閱歷豐富的老師學習;第二關：吃透學生，了解學生，因材施教，作為老師是學生信得過的伴侶，跟學生交伴侶，以情動人，學生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感愛好。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜愛怎樣的課本，我心里清晰，備好一節課，不肯定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的力量，照本宣科，不符合時代要求，我們需要有創新，怎樣去激發學生主動參加才是最重要的。第四關，信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽視了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學方案。我在進步，學生也在進步，付出總會有收

5、獲的。四、訓練工作方面作為一名班主任，我平常留意對班級管理理論的學習，樂觀虛心向管理閱歷豐富的班主任請教，樂觀參與班主任業務學問學習餓培訓，并在實踐中、積累了自己的一些閱歷，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育德、智、體、美、勞、心理等全面進展的人才，必需做好學生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個良好的大環境，重視的是學生的共性，樂觀協作學校各項工作。我所帶班樂觀開展了很多有益于學生身心健康進展的活動，讓學生在活動中明事理，長見識。避開單調重復的批判說教而引起學生的反感，簡單被學生接受，能切實關心學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。開班會不肯定要開一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把準時發覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導訓練，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的共性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，準時對學生進行針對性的訓練。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難