小學四年級數學復習小數加、減混合運算教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、原創教學設計新修訂小學階段原創精品配套教材復習小數加、減混合運算教材定制/提高課堂效率/內容可修改Reviewmixedoperationofdecimaladditionandsubtraction教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign復習小數加、減混合運算教材說明：本教學設計資料適用于小學四年級數學科目，主要用途為訓練學生的思維，幫助學生用數字去了解日常生活中的現象，分析和解決生產、生活中的實際問題，使得在能嚴謹地思考，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質

2、版本進行教學使用。教學目標：使學生進一步掌握小數加.減混合運算的順序。能比較熟練地進行計算，并能運用運算定律或規律使一些計算簡便。教學過程：一、揭示課題1 .口算。讓學生做復習第7題.時間4分鐘。集體校對得數。提問：你能說說小數加減法怎樣計算嗎？關鍵是什么？2 .引入課題。我們在學習了小數加、減計算的基礎上.還學習了小數加、減混合運算。這節課，我們。（板書課題）通過復習，要能比較熟練地計算小數加、減混合運算，并能運用運算定律或規律使一些計算簡便，提高小數加、減法的計算能力。二、混合運算復習1 .整理運算順序。第2頁/總4頁 原創教學設計ExcellentTeachingDesign做復習第8題

3、前兩題。指名兩人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，檢查各題是按怎樣的順序計算的。提問：誰來說一說小數加，減混合運算的運算順序？指由：小數加、減混合運算的運算順序與整數相同。也是在沒有括號的算式里，從左往右依次計算；在有括號的算式，先算括號里的，再算括號外面的。2 .復習簡便算法。3 復習第9題。讓學生分析、討論每一小題怎樣算比較簡便。組織學生交流每一題的簡便算法，說說應用了什么運算定律或規律。三、應用題練習1 .做復習第ll題。讓學生說一說列方程解答要怎樣想。指名一人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，讓學生說說列方程所依據的等量關系。指由：列方程解應用題的關鍵是我由題里的等量關系，然后根據等量關系列由方程。2 .做復習第12題：讓學生說一說題意。學生解答在練習本上。ExcellentTeachingDesign指名學生口答算式和結果。老師板書。提問：解答這道題是怎樣想的？四、課堂小結提問：這節課復習了哪些內容？你有哪些收獲？五、課堂作業復習第8題后兩題，第9題，第10題。無錫市胡城中心小學周曉剛FoonShion教

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