數學繪本閱讀課_第1頁
數學繪本閱讀課_第2頁
數學繪本閱讀課_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、亂七八糟的魔女之城找規律教學目標：1通過師生共同閱讀繪本，了解物品的有序排列，使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。2通過涂色、自主創作設計的活動，培養學生的動手能力，激發創新意識。3使學生在數學活動中體會數學的價值，增強學習數學的興趣。教學重點、難點：1使學生在活動中認識簡單的排列規律。2會運用“規律”解決一些實際問題，并激發學生的創新思維。教具準備：師準備課件；生準備水彩筆、學具。教學過程：一、 情境引入1、出示路邊樹木圖片，（一大樹一小樹規律排列），你能猜出被遮住的是什么樹嗎？怎么猜到的？2、出示三角形、圓、正方形、三角形、圓、正方形、三角形你知道接下來是什么圖形碼？怎

2、么知道的呢？它們的排列都是有規律的，今天我們就一起來邊聽故事邊找規律。二、 閱讀繪本，共找規律1、 介紹前情發展2、 找鑰匙，鑰匙掛在蘋果蘋果梨蘋果蘋果梨的樹上生上來指一指，說一說3、找到鑰匙打開大門，走上一條路，粉色、藍色、白色,粉色、藍色、白色你能找到嗎？4、樹上的果子排列有什么規律？路呢？有什么共同點？都是幾個一組，重復出現。5、繼續找規律。你能幫巨人涂上腳趾甲嗎？需要什么顏色的染料呢？你怎么看出來的？巨人的指甲有什么規律？6遇到分岔路口，需要小猴子指路，幫他們根據規律找回原來的位置。（生上來指一指，說一說）7、走了一會兒，看見河面上有三座橋，橋下是一群張著大嘴的鱷魚。要走哪座橋呢？把圖片插到里面找到符合規則的就行了。生仔細觀察，哪座橋符合規則？另外兩座橋又有什么規則呢？需要哪兩塊呢？8、找到擺錯的兩塊用力推，就能打開大門。生指出規則故事結尾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論