1、學(xué)習(xí)新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué)：曹光信新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共分為六個(gè)部分。分別是：第一部分：愛(ài)國(guó)守法（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)）；第二部分：愛(ài)崗敬業(yè)（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)）；第三部分：關(guān)愛(ài)學(xué)生（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的靈魂）；第四部分：教書(shū)育人（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心）；第五部分：為人師表（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵）；第六部分：終身學(xué)習(xí)（是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的時(shí)代要求）。學(xué)了這六部分的內(nèi)容后，使我對(duì)教師職業(yè)道德有了更深刻的思考與理解。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，你要把教書(shū)育人這一項(xiàng)事業(yè)做好，最起碼你得愛(ài)這個(gè)職業(yè)。我認(rèn)為既然我們選擇了這一行，我們就應(yīng)該安下心來(lái)做

2、好我們的本職工作了，既來(lái)之則安之吧。知足常樂(lè)，我們現(xiàn)在教師的工資可以說(shuō)是比上不足，比下有余的了。我們只有熱愛(ài)了我們的職業(yè)，我們才絞盡腦汁，想方設(shè)法地去教育好我們的學(xué)生。我領(lǐng)會(huì)到“愛(ài)生、奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的精髓，是師德之魂，是師德永恒的主題。因?yàn)閷W(xué)生是教師所從事職業(yè)的直接作用對(duì)象。我們身為教師就與學(xué)生結(jié)下不解之緣。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。熱愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素，也是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)。我還領(lǐng)會(huì)到“愛(ài)生、奉獻(xiàn)”就是我們教師在教學(xué)過(guò)程中不期待“收入平衡”，因?yàn)槲覀?/p>

3、對(duì)學(xué)生的付出無(wú)法測(cè)量，我們的成果很難量化；我們不期待“立竿見(jiàn)影”，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖恰鞍倌陿?shù)人”的職業(yè)，我們付出的結(jié)果如何，不是一時(shí)半宿可以見(jiàn)分曉的，我們不期待掌聲和鮮花，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)平凡的職業(yè)，我們的勞動(dòng)不直接創(chuàng)造財(cái)富，而是借助學(xué)生的勞動(dòng)成果來(lái)體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值的。愛(ài)生、奉獻(xiàn)只意味著對(duì)學(xué)生的理解、尊重和愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種美好而積極的情感，它能促使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，教師這種嘔心瀝血、誨人不倦的精神，能誘發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的激情，并影響學(xué)生的理想、志趣、愛(ài)好和毅力，從而使師生之間產(chǎn)生一種默契，在感情和心理之間架起一座互相信賴(lài)的橋梁。在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得我們需要了解學(xué)生的愛(ài)

4、好和才能，了解學(xué)生的歡樂(lè)和憂愁，了解學(xué)生的精神世界。甚至要尊重學(xué)生的自尊，如：放下做教師的架子，彎下腰來(lái)與學(xué)生說(shuō)話，我們費(fèi)盡心機(jī)是在給學(xué)生自尊，讓他們能夠抬起頭來(lái)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們教師這樣的敬業(yè)精神和行為的崇敬，是我們愛(ài)生如愛(ài)子的表現(xiàn)，使他們感到溫暖、歡樂(lè)和幸福，從而激起對(duì)美好事物的追求。以后我就還會(huì)把學(xué)生當(dāng)作我身體中的一部份天天愛(ài)護(hù)他，關(guān)心他。我們是一名人民教師，應(yīng)該為祖國(guó)培養(yǎng)人才。人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的榜樣示范作用是教育學(xué)生的一種方法，或者說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我們教師要時(shí)時(shí)以身作則，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)學(xué)生超越自己，勇于創(chuàng)新。在教師的教育教學(xué)生涯中，我們教師的眼神、語(yǔ)氣

5、、行為舉止各方都是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，能給學(xué)生以巨大的啟迪和激勵(lì)，乃至使學(xué)生終生難忘。新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，就像一面鏡子，讓我在內(nèi)心深處重新去審視自己從前的不足及快速地加強(qiáng)與完善自我。我終于懂得了，只有做到：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生、為人師表、育人、學(xué)習(xí)，才僅僅算是一個(gè)合格的人民教師。那么我的終極目標(biāo)是：成為一名名副其實(shí)的人民教師。那就得在這些基礎(chǔ)中做得更好才有可能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。我感觸最深的是：關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)這三項(xiàng)內(nèi)容。關(guān)愛(ài)學(xué)生不只是掛在嘴邊的簡(jiǎn)單話語(yǔ)，也不是做作的短暫表現(xiàn)，而是長(zhǎng)時(shí)期的考驗(yàn)及實(shí)踐。那么，關(guān)愛(ài)學(xué)生該怎么做？我說(shuō)不上非常標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則，但是，我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)：首先得尊重學(xué)生；其次，了解學(xué)生；最后，關(guān)心學(xué)生。如果一個(gè)教師只是日復(fù)一日如機(jī)械一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，那么會(huì)有什么進(jìn)步？如果沒(méi)有進(jìn)步那么教出來(lái)的學(xué)生怎能會(huì)創(chuàng)新、靈活？還是只會(huì)墨守成規(guī)地處世。我不想我的學(xué)生只能像我一樣循規(guī)蹈矩、只能腳踏實(shí)地，沒(méi)有多大的創(chuàng)造性。那么，我就得改變自己，才能改變學(xué)生。我始終堅(jiān)信，有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生。改變自己的最好的途徑是學(xué)習(xí)。“活到老，學(xué)到老”才能辦到。通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，吸取精華，從而完善自己的方法、策略、技巧；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的頭腦充實(shí)，有思想。學(xué)習(xí)的方法可以很多：讀書(shū)、向一切有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)、看報(bào)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、并在實(shí)踐中反思，再?gòu)姆此蓟?/p>