1、新池鎮中學校本研修實施方案新池鎮中學校本研修實施方案一、教師隊伍現狀：我校 80%以上都是青年教師，骨干教師所占比例少， 骨干級別低，因此 教師隊伍的整體素質需要提高。為提高辦學質量，學校引入了廣電網絡及 移動鐵通寬帶，近幾年狠抓了中青年教師利用現代教育媒體進行有效課堂 教學的能力，并實現了預期目標任務。目前學校迫切需要解決的問題是教 師學科專業知識的提高，教學理論及實踐能力的進一步提高。尤其是骨干 教師隊伍的形成與作用的發揮更是我們的重點工作。二、研修目標：以校本培訓為基本途徑，以縣局師德師紀集中教育和縣教研室校本研 修指導意見為抓手，切實提高教師素質，培養一支教育觀念現代化、教學 業務精良

2、、學科結構合理的教師隊伍。繼續深化課程改革實驗工作，扎實 課堂研究，提高課堂效益和質量。進行課題研究，促進學生全面、持續、 和諧地發展。具體目標如下：1、把師德師紀教育放在首位，大力提高教師隊伍的政治思想素質，以校 本培訓為主，努力使全體教師熱愛教育事業，以德育人，為人師表，樹立 正確的教育觀、質量觀、人才觀和師生觀，以學生的發展為本，全面實施 素質教育。2、苦練教學基本功， 勝任教學工作。 抓好教師培訓考核工作， 嚴格要求， 堅持標準。教師有較強的學科文化知識和學科教學基本功，是提高教學質 量的重要基本條件。3、掌握教育方針政策，提高教育教學理論水平：教師有較強的教育法令 法規意識，有較高業

3、務理論水平，在教學中能反映新觀念、新思想，教學 研究的新成果，有選擇地學習現代教育教學理論，用新理論武裝自己，掌 握教學研究的基礎知識和方法。4、骨干教師隊伍建設取得突破性進展，加快培養一批具有堅定信念，發 展潛能大、后勁足、創新能力強的中青年骨干教師。三、主要內容：1、學習現代教育理論，以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研” “訓”，促進掌握全新的教育教學評價方式及教育技術，研究學科課堂藝 術并付諸實踐，努力提高教師的教育教學水平。2、學習教育法規及教師職業道德，進一步提高師德。3、掌握學科教學研究的最新動態與成果，進一步反思自己，提高自己， 要經常反思自己的教育觀念、課堂教學，主動進行

4、教學方式的改革，教學 水平不斷提高。四、學習形式： 以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下， 統一內容，統一進度，有組織有計劃地進行學習。根據學習內容，結合實 際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做 好重點突出的學習筆記。（ 1）專題培訓 交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教 學實踐緊密結合起來。（ 2）專題總結 結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優化教學過程的基本原則、培 養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課 堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結、論文、調查報 告、實驗報告、教案、

5、觀察日記等進行分析與系統整理。（3）網上學習 充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資 料，進行互相學習和交流。五、具體措施：（一）努力探索適合學校實際的培訓模式， 扎實有序有效地開展培訓工作。1、加強師資隊伍建設，樹立終身學習意識。開展教師讀書活動，每月 的最后一個星期為讀書活動匯報交流時間，要求教師能展示自己一個月的 讀書心得，并能整理成文字材料保存。學期結束評選出優秀教師，對在讀 書方面有獨創者，學校將購買優秀書籍予以贈送，以示鼓勵。2、大力挖掘校內外有效的教育教學資源， 積極為教師構筑新的學習平臺， 幫助教師更新教育教學觀念。通過“走出去，請進來”的方式，把外校一

6、些先進的教學理念、教學經驗，有效的課堂管理模式等帶進我們的學校， 為我們的學校注入活水，讓我們的學校不斷煥發生機和活力。（二）圍繞新課程，以全新課程理念，改革課堂教學，提高教學效率。1、抓好備課關，提高教學質量。抓好預習前教師對預習內容（要求）的 設計。大體上包括以下幾個方面：與知識相關的，與方法、技能相關的， 與培養學生質疑能力相關的，與搜集資料相關的等各個方面。把預習內容 或要求的設計，作為備課的必備內容。2、在課堂教學上，要求校本研訓領導小組不定期地對一線教師進行推門 聽課，并隨堂評課，每學期至少聽二十位以上教師的課。聽課者把聽課材 料上交保存，并由專人負責。對聽課中發現的普遍性問題進行

7、記錄，大家 一起商討，研究解決的辦法。學期結束時，對聽課的結果進行匯報，匯報 的結果將作為年度考核教學成績一欄的參考依據之一。3、每周開設教研課，開課之前確定主題，針對確定好的主題展開教學和 討論。上課后由上課教師有針對性地說課，其他教師的評課也應圍繞著主題進行。提出教學中的疑難，并做好研究過程及解決實施方法的相關記錄。4、每個教研組每學期要推選兩名教師在全校展課交流，并邀請縣教研 室校本研修工作專家小組進行聽評課，選出優秀教師作為本學期的教學新 星，給予一定的物質和精神獎勵。并請專家組根據本校研修實際存在問題 有針對性的給予指導或舉辦講座。（三）營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教科研。1

8、、加強進行教科研業務培訓，提高教師的業務水平。實行“走出去，請進來”的方式，有計劃地組織教師外出聽課、學習。外出學習的教師回 校后，結合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，并利用校本研 修時間，舉行一次專題講座，達到“一人學習，多人受益”的效益。2、做好課題申報工作。 選題切入口宜小不宜大， 要瞄準教科研中的亮點、 熱點、難點，從自己的教學實際出發，充分挖掘和提煉在教學中遇到的實 際問題，進行深入思考，找準課題研究的核心問題，認真進行課題方案設 計。3、在校園網建立專題論壇或主題空間。由研修工作領導小組委派專人管 理，教師則利用課余時間積極地參與網上交流研討。做到每兩周至少有一 篇以上質

9、量比較高的教學反思，每一月至少有一篇以上有關教學方面的文 章（可以是教學隨筆、感想等）在校園網上發表。對出色的教師予以精神 獎勵，對不能達到要求的教師，管理員要積極催促、幫助。（四）成立校本研修工作領導小組，完善監督機制，加大檢查力度，確保 校本研訓的質量。組 長：郭順全副組長：秦海江成 員：王發江 秦永紅 秦曉鋒辦公室：負責：黨升學成員：周國良 秦鵬勃 肖林奇由校長牽頭，副組長具體負責，組員密切配合，組織好校本研修有關 活動，并加強平時的過程檢查，每學期不定期，有針對性地進行教學質量 檢測，對檢查中發現的問題，在每周例會上做通報，決不手軟。辦公室配 合領導小組做好日?？疾榧笆占砀鞣N相關資料。六、重點活動安排：月份工作內容二月1、召開校本教研專題會議，討論研究方案，擬訂計劃。2、班主任工作會（一）3、師德師紀教育相關活動。三月1、校本教研講座，進行新課標理論學習。2、開展課堂教學觀摩、賽教活動。3、校本教研小結四月1、教師依據新課標、