1、寫給導師的自薦信模板 篇一：寫給導師的自薦信 尊敬的*老師： 您好！ 我叫*,是*大學管理系20*級信息管理與信息系統專業的學生，通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推薦，我參加了20*年全國研究生入學考試，報考了 *,今天冒昧打擾，請您見諒。 在20*年的全國研究生入學考試中，我取得了情報學專 業總分排名第四的成績，其中*治，英語，信息管理基礎， 信息檢索，總分。 我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很由色的老師，對情報學有著自己的研究成果。在本校老師講解信息管理基礎這門課程時，我就對其很感興趣，并認識到信息在社會發展過程中的重要作用及其前景。同時，我對您所研究的課題也很感興趣，了

2、解到您在該領域已有自己的研究 成果，學術態度嚴謹，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務，真誠地希望能攻讀您20*級的碩士研究生。 本科階段，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我認真學習本專業和相關專業的理論知識，并以優良的成績完成了 相關的課程， 多次獲得國家勵志獎學金、 優秀學生獎學金等,為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。 除了完成必修的課程之外， 我更加注重對自己創新實踐能力的培養，使自己在大學當中所學的知識能到得到更加實際的應用。 20*年，我獲得了一次鍛煉自己的機會。在南京航空航天大學經濟與管理學院胡恩華教授的帶領下，經過對所

3、學專 業的認真分析與探討， 確定了一項研究課題， 經過精心的準備之后，積極申請參加江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目，申報科研課題大學生信息素養影響研究（項目編號：），獲得學院領導的認可與批準，并且在該項目中擔任項目負責人一職。在該項目實施的過程當中，全體成員團結協作，盡職盡責，時刻保持著實事求是的科研精神。 本人及團隊成員都積極收集各種參考文獻，對國內外已有的研究 研究成果進行了深刻的學習，在此基礎上建立了我們自己獨 特的問題假設，進一步通過實踐收集數據，分析數據，數據校驗，得由結論，最終形成了自己的理論成果。在本人及團隊成員的辛苦耕耘之下，規定時間內順利完成科研創新項目，并通過省級專

4、家驗收，為學校、導師和團隊贏得了一定的榮譽。在整個的研究過程當中，也使得我們得到了很大的鍛煉，不但提高了自己的動手能力、組織能力、領導能力，而且使自己的邏輯思維更加的嚴密。我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗，為讀研打下堅實的 基礎。目前已經發表學術論文2篇，另外一篇已投稿（復試 的時候我會帶上相關的原件）o在20*20*學年，我還中請參加20*高教杯數學建模全國賽，通過層層的選拔，最終 獲得參賽資格，并為南航金城學院取得了一定的榮譽。 非常感謝您能在百忙之中抽由時間閱信！學生期待您的 回信，冒昧致信，懇請您海涵！祝您身體健康，工作順利！ 此致 敬禮 學生： * 篇二：給導師

5、的自薦信 尊敬的xx教授： 您好！我叫xx,我是天水師范學院xx學院（系）08級本科生，專業是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx,對其很感興趣，從上得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習，并積極協助您完成相關科研和其他課題項目，扎實培養科學研究與創新能力。 我的學習情況： 1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一（1/xx）,綜合測評成績居專業第二（2/xx）。在20*20*學年獲得國家獎學金（2/xx）、校一等獎學金及校三好學生稱號； 在20*20*學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學 金及校三好學生稱號。 2、在計算機方面，我通過了全國

6、計算機二級、三級，并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，并系統深入的學習office 等常用文檔處理工具。 3、在英語方面，通過了四級（xx）、六級（xx）,具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師 的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。 我個人的特點： 1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規劃意識，并且 在生活學習中朝著目標堅定不移的實施； 2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書，也愛看 看其他書籍（如經濟、法律等），也注意學習與娛樂相結合； 3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。接 下來，我將好好準備復試，冒昧的問老師，面試時主