1、中班美術(shù)活動：放煙火 活動目標：1.嘗試用細繩大膽地進行煙火的創(chuàng)作。2.體驗美術(shù)活動中想象創(chuàng)作的樂趣。活動準備：1.小碗、線、深藍色畫紙.2.天藍、黃、橘黃、玫紅色顏料。3.PPT、電腦、電視機、視頻展示臺活動過程：一、介紹材料1.師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)今天的畫畫材料和平時有什么不一樣？說出你的感受2.師：這是一張紙誒，和平時的畫紙有什么不一樣？（顏色、大小）3.師：孩子們，看到深藍色，你會想到什么呢？如果有想法，輕輕地表達出來。小結(jié)：二、教師示范1.師：看清楚哦，怎么畫呢。喏，畫畫是一件很隨意的事。看看，挺奇怪吧，上面有個結(jié)，捏住這個地方。2.師：躺下來拉一下，多瀟灑啊。雖然畫畫是一件很瀟灑的事

2、情，但是也要小心仔細一點，盡量不要讓顏料寶寶跑到你的衣服上去。這個顏料我已經(jīng)試過了，我愿意嘗試不同的顏色，不過有一點要注意哦，用過的繩子我們還是要把它送到原來的地方。3. (幼兒示范)誰愿意來試試？如果能拉的更長一點，就更棒了。4.（幼兒示范）誰還愿意試？展開想象的翅膀，大膽地試一試。找空地方好嗎？5.師：在你們和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又讓你想到了什么呢？把心里美好的想法，大膽地告訴大家。想象越來越豐富了，我很高興看到你們的變化。小結(jié)：你們的想象表明你們的心中充滿著美好。你們想不想試試？三、幼兒操作1.師：桌上準備了顏料，你可以嘗試不同的顏色，不過用完之后可別忘記把小繩子送回原

3、來的地方。b畫畫的時候要小心哦，盡量不要讓顏料跑到手上的衣服上，如果沾到了，你可以用桌上的小抹布擦一擦。好，輕輕地走到桌子旁邊去吧。2.師：完成了就把作品拿到老師這兒來吧。3.師：看到你們一張張笑臉，看來畫畫讓你們變得很快樂。謝謝你的創(chuàng)作。我們等待一會，還有幾位畫家沒有結(jié)束。5.師：孩子們，這么多顏色用一個什么詞表達？6.師：什么時候會放煙花呢？人們?yōu)槭裁匆艧熁穑啃〗Y(jié)：是呀，在過節(jié)的時候這些五顏六色、五彩繽紛的煙花綻放在絢爛的夜空中，讓我們可以大飽眼福，大家一起快樂地慶祝節(jié)日。誒，那你們覺得今天晚上會有煙花嗎？你們可以留意一下晚上天空哦，說不定會看到煙花呢。剛才我聽到有些孩子說還想要試試，那

4、周老師就把這些材料放在我們的美工區(qū)，待會游戲的時候還可以繼續(xù)哦。中班美術(shù)：水墨青花活動目標: 1、情感與態(tài)度目標：通過裝飾花瓶的活動，培養(yǎng)幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。 2、知識與能力目標：通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點。 3、技能目標：能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進行印染和裝飾。 4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動準備:1、知識準備：了解文房四寶的用途。2、物質(zhì)準備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。3、環(huán)境準備：提供展示幼兒作品的展板。活動過程

5、:一、觀察感知導入 請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。二、深化表征展開 1結(jié)合舞蹈青花瓷提問： (1)小朋友在舞蹈中看到了什么? (2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色? (3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字? (教師介紹：白色的底，藍色的花，這樣的圖案叫青花。) (4)小朋友還在哪里見過青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上)2運用酞青藍制作印染畫。(1)教師介紹制作材料：老師準備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相信嗎? (2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤

6、子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。 (3)小朋友按照這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進行印染畫操作，教師巡回指導。 (4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么?3看課件，了解青花瓷。 教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫燒制變?yōu)樗{色。 因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意

7、境。4欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。 (1)教師展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。 提問：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點? 小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復排列的方法叫二方連續(xù)圖案 (2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進一步了解這種圖案的特點。5裝飾：青花瓷瓶。 (1)教師出示范例，讓幼兒觀察。 (2)鼓勵幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。 (3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié) (I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。 (2)請幼兒互相介紹II己運用什么圖案裝飾的花瓶。 (3)幼兒價評印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的圖案多種多樣。 延伸活動：請小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍印染畫。“水墨青花"這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設計制作青花瓷的過程中，感受中華文化，體驗中華文化，培養(yǎng)愛國主義情感。教學過程中通過提問：“在哪里見過青花瓷啊?，“青花瓷有什么特點?"讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動中興致盎然，這些印染