1、第四屆名師個人專業成長計劃（2020-2024學年）俗話說“凡事預則立，不預則廢”，學習是不斷成長的不竭動力，加強自身的發展是順應時代發展潮流的必然選擇。為了在實踐中不斷修正、完善自我，在今后的學習中得到成長，從而提升市級名師應具有的素質。特制定個人專業成長計劃：一、自我分析 1、個人優勢分析 1）熱愛教育。從事高中美術教育教學工作十二年，具有強烈的事業心和責任心，甘當人梯；對教育事業摯愛，無怨無悔； 2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護；3）積累了一定經驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。 2、個人不足剖析 1）沒有形

2、成個性鮮明的教學風格。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。 2）美術教師專業基本功不夠扎實。在日常的高中美術教學中，面對高考壓力，專業教師的現場示范等方面欠缺。二、專業成長目標：“在學習中成長，在探索中提高，在發展中完善。”（一）在實踐中加強教學研究，創造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。（二）加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。（三）教積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思

3、型、研究型、開拓型、全能型的教師。（四）樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。 三、成長途徑：1、專家引領2、讀書學習3、潛心鉆研4、同伴互助5、自我反思四、具體實施行動計劃 1、專家引領，注重實效（1）樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性和預見性，得到專家的指點，能夠很好地促進教育教學工作。而是否能夠走的更遠，關鍵不是我們的專家有多少，關鍵是看教師能將專家教給的東西吸收多少。（2）積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優秀教師，充分利用網絡交流平臺，自覺的吸

4、納新理念，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。2、靜心閱讀，提升內在素養。（1）精讀書籍。讀理論之書，以養大氣；讀專業之書，以養才氣；讀休閑之書，以養靈氣。本期以讀“專業之書”為主，“理論之書”為輔。繼續堅持每天讀書半小時以上，使知識不斷積累，思想與時俱進。 每月必讀教學雜志：中國美術教育中國中小學美術美術報（2）做好讀書筆記。養成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書筆記，不少于5000字。3、潛心鉆研，打造個性課堂。（1）樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教

5、時，落實到每一個學生身上。（2）認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。（3）認真研究美術專業生的訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練。 同時，認真擬定輔導學生計劃，使學困生在原有水平上得到提高。（4）積極組織開展優秀社團、綜合實踐活動外活動。認真的、切合實際的評價學生。（5）在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。4、同伴互助，碰撞思維火花。利用聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式

6、、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。5、勤于反思，促進自我完善。（1）“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。（2）對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。（3）經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。附：2020-2024學年骨干教師個人專業成長計劃一

7、覽表定期安排活動名稱活動時間2020年9月-2016年6月1. 每月必讀教學雜志：中國美術教育中國中小學美術美術報每周二上午2.撰寫讀書筆記每月兩到三次3.強化教師基本功：鋼筆字、毛筆字各30分鐘/天4.強化教師基本功：朗誦每周一、三、五早晨每 月 活 動 計 劃三月份收集素材、申報課題撰寫開題報告四月份輔導學生開展優秀社團、綜合實踐活動五月份準備每學期的公開課、撰寫教學設計、制作課件、編寫導學案六月份信息技術與課程融合課例、現代教育技術論文、自制多媒體課件七-八月份參加暑期培訓九月份準備課題結題材料十月份輔導學生積極參加科技創新大賽十一月份準備每學期的公開課、撰寫教學設計、制作課件、編寫導學案十二月份撰寫年終總結五、發揮骨干教師的輻射作用1、“用行動來表達自己，用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。2、積極參加各級各類專業