1、魯教版思想品德七年級上冊知識點歸納第 1單元 珍愛生命 熱愛生活第 1課:生命最寶貴1、為什么人與自然要和諧相處?(1生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。 世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾 多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。 (3人類必須善待大自然,愛護環境,保護動植物, 否則,將會危及自身的生存。2、人的生命的獨特性。(1人具有無窮的智慧和巨大的創造力。(2 人能夠制造并使用工具進行生產勞動 , 能夠不斷地 進行創造滿足生存和發展的需要;(3能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展,不斷追 尋自己美好的理想。3、為什么要珍愛生命?

2、(為什么生命最寶貴 (1人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權利的 基礎,是創造有意義人生的前提。(2生命是一個過程,生命是美好的,既充滿歡樂, 也會有一些煩惱、困難和痛苦,也下是它們構成了多 彩的人生。(3一個人的生命只有一次,而且是不可重復的、短 暫的,它無比寶貴,必須倍加珍惜。4、怎樣珍惜愛護我們的生命?(1 學習法律知識, 學會依法保護自己的生命健康權。(2增強自我保護意識,掌握自我保護常識,提高自 我保護能力。無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易放棄生存的希望。(3在珍惜、保護自己生命的同時,也要愛護、尊重 他人的生命。當他人生命遭遇困境時,應盡自己所能 伸出援助之手。第 2課:讓我

3、們的生命更有價值1、為什么說人生的價值在于創造和奉獻?(1創造和奉獻是社會發展的需要,也是實現生命價 值的要求。(2創造和奉獻會充實人們的生活,讓人感到生活的 美好、生命的價值、幫助他人和造福他人的歡樂。奉 獻使人快樂、充實和高尚。2、人生價值是怎樣體現的,我們應該如何來實現自己 的價值?體現:人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人 能力有大小,但只要能為他人帶來歡樂和幸福,為社 會作出貢獻,他的生命就有價值。實現:生命的價值靠行動實現。 (1從日常生活的點滴小事 做起,是實現人生價值的重要途徑。 (2人生價值的 實現,離不開平凡工作的積累,干好本職工作是實現 人生價值的重要基礎。3、

4、為什么說青春是美好的?為什么要珍惜青春? 青春是孕育理想、確立專程的最佳時期青春時節, 思維活躍,勇于創新,是挖掘生命潛能、開發人生智 慧的關鍵時期青春時節,朝氣蓬勃、斗志昂揚,是 充滿激情活力的美好時光。8、怎樣珍惜青春美好時光?(1樹立遠大的理想,追求積極向上的人生目標。(2珍愛生命,珍惜時間。(3努力提高自身素質,不斷完善自我,勤奮學習, 提升自己的生命價值。(4從點滴小事做起,從現在做起,多做有益他人、 社會的事。第 3課:不一樣的環境 不一樣的我1、怎樣盡快適應新的學習環境?(1首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因, 調整心態,并采取適當措施加以調節,使自己盡快適 應新環境。(2

5、確立新的目標(3加強自我管理,克服依賴心理,做到自主學習, 生活自立。自我管理要求 :學習上做到自主, 改進學習的方 式方法,提高自主學習的能力;生活上做到自理、自 立,行為上嚴格要求自己。2、理想的班集體是什么樣的 ?(特征 良好的班集體,有共同的奮斗目標,有嚴明的紀律 和融洽的同學關系,有積極向上的輿論氛圍。3、良好的班集體對個人成長有什么作用?良好的班集體能形成巨大的教育力量,有利于我們 良好品德的形成,有利于我們增長知識、提高能力、 發展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發展。 4、怎樣融入新的班集體?(1建立純樸、融洽的同學關系,創設一個和諧、 愉快的班級氛圍。(2自覺遵守并維護集體

6、紀律,就會很自然的融入到集體中。(3樹立主人翁意識,積極參加班級的各項活動,維 護集體榮譽和利益,努力為集體添光彩。5、正確認識自己有何益處?(1正確認識自己有助于我們明己之長,知己之短, 確定符合自己實際的目標。(2有利于發掘自身潛能,不斷提高自身素質,獲得 更大的自我發展空間,塑造嶄新的自我。6、怎樣做到正確認識自己?(1要正視現實,實事求是,全面客觀的看待自己。(2要用發展的眼光看待自己,抓緊時間彌補昨天的 遺憾,改正今天的不足,去實現明天的自我。(3掌握自我認識和評價的 途徑 。通過自我觀察、 反省自己。在與他人的接觸、交流和比較中,發現 自己的優點和不足。從他人對自己的態度和評價中

7、認識自己。第 4課:知識讓人生更亮麗1、學習的重要性(為什么說學習是成才的階梯?學 習對個人成長的意義?(1學習可以提高品德修養。(2學習可以增長才干。(3學習才能適應社會發展的要求。2、怎樣才能適應社會發展的要求?只有不斷學習,才能具備求知的能力、做事的能 力、與人合作的能力和生存的能力,才能跟上時代的 步伐,適應社會發展的要求。3(1我國憲法規定,中華人民共和國公民有受教育的 權利和義務。(2受教育能改變我們的生活和命運,是每個人自身 生存和發展的要求,是我國公民的一項基本權利。 (3教育不僅能改變個人的命運,而且決定著國家的 未來。從國家發展對公民的要求來說,受教育又是我 國公民的一項基

8、本義務。4、教育對公民個人發展的影響?教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。公民只有接 受教育,才能掌握知識、增長才干,豐富和完善自己, 才能獲得良好的就業機會,享受現代文明。5、如何貫徹“終身學習” (怎樣對待受教育?(1珍惜受教育權利,履行受教育義務。(2堅持使自己受到法律規定年限的教育。(3學習科學文化知識,努力使自己在德、智、體、 美等方面全面發展。(4爭取接受更高程度的教育,積極通過不同方式進 行學習。6、怎樣學會學習?(1轉變學習方式,學會自主、 合作、 探究式的學習。(2選擇適當的學習方法。(3養成良好的學習習慣。勤學好問、專心致志、認 真思考、勞逸結合等良好的學習習慣一旦養成,會

9、讓 我們受益終生。7、怎樣選擇適當的學習方法?掌握行之有效的學習方法。學習方法要因人而異、 因學科而異。最適合自己的學習方法,才是最有效的 學習方法。我們應從實際出發,根據自己的情況,摸 索適合自己特點的有效方法。再聰明的人,再好的學習方法,也需要自己勤奮和努力才能學有所成。 第 3單元 相逢是首歌第 5課:友情伴我同行1、為什么生活需要友情?友情對個人生活有什么重要 意義?(1友情是個人正常的心里需要,是我們健康成長 中不可缺少的精神營養,生活離不開朋友,人生離不 開友情。(2友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵, 有助于增長智慧和才干,更快的進步和發展。(3友情給我們溫暖和力量,幫助我

10、們克服人生道路 上的困難,獲得更多的幸福和快樂。2、如何才能獲得真摯的友情?(怎樣消除閉鎖心理 (1要消除閉鎖心理,敞開心扉主動與人交往,培養 熱情、開朗的性格。(2應謹慎交友,努力做到善交益友,樂交諍友,不 交損友。(3要學會平等、尊重他人,善于理解、寬容別人, 學會關愛、幫助他人。3、怎樣認識閉鎖心理?閉鎖心理是從不成熟走向成熟過程中的正常反應,但 若任其發展下去,會影響與同學、朋友的正常相處和 交往,容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格,影 響正常的學習生活。4、怎樣讓友誼之樹常青?(交友的原則(1要學會平等待人、尊重他人、為人真誠。(2要善于理解別人、寬容別人。(3要學會關愛、幫助他人

11、。5、為什么要平等待人、尊重他人、為人真誠?每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人 是人際交往的重要原則,是建立和發展友情的前提。 朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋 友的自尊心。朋友相交,貴在真誠。朋友之間要用 真心去交流,要言而有信,一諾千金。6、怎樣認識善于理解、寬容別人?對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的 理解。寬容,并不是可以不講原則,建立真正的友誼 必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不 分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼,絕不 是真正的友誼。7、為什么要學會關愛、幫助他人 ?當朋友、同學遇到困難和不幸時,我們應毫不猶豫的 伸出援助之手。從

12、來不去主動幫助、關心、支持他人, 這就很難尋到知心朋友,發展真摯的友情。第 6課:師愛助我成長1、老師對我們的愛的體現(老師在學生成長道路上起 的作用?(1老師是我們學習的指導者。幫我們掌握知識和 技能,培養創新意識和實踐能力。教給我們科學的 思維方法和學習方法,引導我們學會學習。(2老師是我們成長道路上的引路人。教我們學會做 事,學會做人,引導我們走好人生之路。(3老師的愛是“超凡脫俗”的是無私的。老師的愛 給了我們溫暖和力量,促使我們實現自己的追求,到 達理想的彼岸。2、為什么要尊敬熱愛老師?(1老師是我們學習的指導者。(2老師是我們成長道路上的引路人。(3老師的愛是無私的。老師的愛給了我

13、們溫暖和力 量。(4老師是人類文明的傳播者。3、怎樣做到尊敬老師?(1尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(2虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真 誠的接受老師的批評,要主動與老師交流交往。(3尊敬老師,還要對老師有禮貌。4、怎樣和老師交朋友?(1要熱愛尊敬老師,尊重老師的勞動,虛心聽取老 師的教誨,對老師要有禮貌。(2主動、熱情的與老師進行交流、交往。(3正確處理與老師之間的矛盾。當我們被老師誤 解或與老師發生矛盾時,要學會冷靜思考,通過恰當 的方式與老師坦誠交流,用正確的方法解決矛盾。 當老師工作中出現差錯時,要用誠懇的態度、恰當的 方式給老師指出來。5、怎樣認識師生之間的關系?師生之間

14、要建立一種新型的、民主平等的師生關系。 師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。 老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們 的良師,更是我們的朋友。第 4單元 生活告訴自己“我能行”第 7課:做自尊自信的人1、自尊的表現首先表現為自我尊重和自我保護。還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。2、為什么要自尊?(自尊的意義自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理 因素,它能使人產生巨大的精神力量。自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的 前提 是 自我尊重。自尊的人知榮辱,講自愛。自尊的人有強烈的榮辱 感,能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。 3、如何做到自尊?(怎樣維護

15、自尊(1維護自己的人格,不做有損國格的事。(2要用實際行動贏得自尊,不斷提高自己,完善自 我。(3還要尊重他人,學會欣賞他人的長處。4、為什么說成功需要自信?(重要性自信是成功的基石。自信使人勇敢,能讓我們抓住 成功的機會。自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量,戰 勝前進道路上的挫折和失敗。自信是發掘個人潛能的重要條件。5、如何樹立自信?學會欣賞自己,發現自己的優勢,找到自信的“支 點” 。積累成功的經驗,體會成功的快樂。正視自己的不足,并想辦法加以克服。戰勝自卑心理。第 8課:走自立自強之路1、青少年為什么要培養自立品質?自立就是自己的事自己做。自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程,

16、也是我們不斷提高心理和道 德品質的過程。自立才能走向自強,成為生活的強者。2、怎樣在生活中培養自立品質?怎樣做到自立? 自立就要克服依賴心理。自立就要學會獨立思考,自主做出決定。 (能否獨立的 做出決定,是一個人是否做到自立的一個 重要標志。 積極實踐和鍛煉, 提高自立能力。 (培養自立能力的 最基 本途徑 就是積極實踐和鍛煉。 3、自強的表現?在困難面前不低頭, 不喪氣, 而是想辦法克服困難、 戰勝挫折,這才是自強的重要表現。4、 自強對個人、 國家和民族的影響 (自強品質的意義 對個人來說,自強讓人勇于克服人生道路上的困難, 實現自己的人生目標;對于國家和民族來說,一個國家一個民族敢需要自

17、 強不息的民族精神。5、怎樣做到自強?怎樣培養自強品質?首先就要樹立正確的人生目標,并堅持不懈的為之 奮斗。戰勝自我,超越自我。從小事做起,在磨礪中走向自強。第 9課:風雨中我在成長1、 怎樣正確認識挫折?為什么說挫折是把雙刃劍?人生為什么難免會有挫折?(1人生難免有挫折,每個人都會遭遇挫折。人們也 正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。 （2）要理解挫折對人的影響具有兩面性：一方面， 挫 折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的 信心。另一方面，對于強者來說，挫折能磨練意志， 激發斗志，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成 功的必經之路。 2、怎樣戰勝挫折？ （1）要有戰勝挫折的勇氣，不氣餒、不消沉。 （2）要冷靜分析導致挫折的原因，尋找戰勝挫折的方 法。 （3）要善于自我疏導，自我排解。 （4）要主動尋求幫助。 （5）要積極進取，探索創新成功的新思路。 第 10 課：寶劍鋒從磨礪出 1、 堅強的