1、有關節能減排的建議書范文親愛的同學們：當我們驚嘆于經濟社會的高歌猛進的時候， 是否注意到我們賴以 生存的家園正漸漸變得千瘡百孔？是否注意到美麗的地球被大量的 生活廢棄物侵蝕得面目全非？是否切身感受到來自能源和環境的宏 大壓力2007年世界環境日的主題為“冰川消融，后果堪憂，與之相 對應的中國主題為“污染減排與環境友好型社會， 節能減排建議書 隨著我國經濟的快速開展，資源和環境矛盾日益突出，已經對社會開 展構成嚴重制約。作為大學生，我們深知我國開展中的突出矛盾之一是經濟增長的 資源環境代價過大。近幾年，突發環境污染事件頻發，由環境惡化引 發的種種問題，成為制約經濟社會持續開展、影響社會和諧安定的

2、重 大因素之一。導致這種現象產生的重要原因，是一些地方單一追求 GDP的畸形開展觀，是以高污染、高排放、高消耗為代價的粗放增長 方式。理論證明，以污染環境和過度消耗自然資源為代價的增長沒有 前途，加強生態文明建立，實現人與自然和諧相處的可持續開展，是 經濟社會開展的必由之路。作為社會的一分子，我們深感環保與節能 的緊迫感與使命感，對這項利國利民、造福后人的行動，我們責無旁 貸。由此，我們向全校學生發出“節能減排，從我做起的行動建議：一、不斷增強憂患意識，充分認識和廣泛宣傳“節能減排的重 要意義。走進社會、步入社區、宣傳科學思想、科技知識、理論經歷和節約型的消費形式，介紹節能減排相關的先進實用技

3、術、科技成果 和節約小竅門，促進資源節約新技術、新設備、新產品的推廣應用， 建議書？節能減排建議書？。廣泛帶動身邊的每一個人積極參與節約型 社會的建立，共同創造人人關心資源節約、人人身體力行節約資源的 良好氣氛。二、循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通 工具，提倡簡樸的生活方式和適度消費，培養節約型消費觀，養成節 約資源、保護環境的意識和良好的行為習慣。三、珍惜每一滴水，合理使用水資源。用水完后或發現龍頭有滴 水現象，隨手關閉閥門，發現損壞及時報修，堅決防止冒、滴、漏的 現象發生；注意控制用水量，進步日常生活用水的循環利用率，提倡 一水多用，不斷挖掘節約潛力。四、努力防止“長明

4、燈現象。節約用電，在自然光照較好時， 要盡量少用照明燈具，充分利用自然光照。推廣宣傳使用節能電器， 關閉不用的電器，節約每一度電，杜絕長明燈。分開寢室時及時關閉 所有電源開關。五、加強自我管理，堅決不在實驗室、教室和學生公寓私自使用 電爐、電熱器具等大功率耗電器具。六、節約每一張紙，提倡雙面用紙；拒紙巾，用手帕；充分利用校園網絡，提倡無紙化辦公，減少紙張消耗；節約使用辦公用品，不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品，盡量循環利用。七、少吸一支煙，不在公共場合吸煙，創立無煙校園。八、不亂丟廢棄物，隨手撿拾白色垃圾。九、垃圾分類回收，減少一次性物品如紙杯、紙巾、筷子、塑 料袋等的使用，防止資源浪費和環境污染

5、。十、保護生態環境，保護環保設施。勇于糾正不良環保行為的人 和事，敢于揭露和制止環境違法行為，人人爭當環保衛士。十一、節能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環 境行為習慣的養成，就是在節能減排，用我們的行動讓家庭行動起來， 讓社會行動起來，讓企業行動起來，讓政府機構行動起來，讓綠色成 為三秦大地的主色彩！搞好“節能減排學校行動，不但直接的節約環保效益宏大，而 且幫助青少年學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、保護環境的行 為習慣，意義重大、影響深遠。各地教育行政部門和各級各類學校要 充分認識“節能減排學校行動的重要意義， 積極行動起來，從學校 的實際出發，創造性地做好節能減排各項工作，為學生的全面開展和 社會的全面進步做出較大的奉獻。一個建議，一種承諾，一份責任，做好節能減排工作，引導綠色 消費，事關每一位公民切身利益。讓我們積極行動起來，從如今做起，從點點滴滴的小事做起，營造人人講節能、人人講減排的良好氣 氛，以昂揚向上、發奮有為的精神狀態投入