1、初中英語課程體系介紹（在線教育）一、年級特點初一：小初銜接；習慣培養初一作為初中的起點，對于孩子們來說是一個變化較大的階段。首先，大部分孩子可能要面臨住校這樣長期和父母分離的情況，對于長期依賴家長的孩子們來說，情緒容易產生波動，進而影響學習興趣和學習態度。其次，對于英語學科來說，小學和初中英語無論是從單詞量、語法深度還是學習方法上來說，都有了質的變化，對知識點的掌握和相關應用也有了更近一步的要求，比如：1.掌握初中重點詞匯2 .掌握初中階段常考語法知識并能靈活應用3 .掌握可以實際交流的聽說能力這就要求學生在初一初始階段對英語學習不能放松要求， 科學地規劃好自己的英語學習計劃，培養良好的英語學

2、習習慣，從小造就孩子學習英語的興趣和熱忱，把基礎扎扎實實學好，避免初中英語學習的斷層現象，同時也是為孩子初中三年的英語學習打下堅實的基礎。鑒于此，我們學霸君的教研組通過對考綱、課程標準、歷年真題試卷的深度鉆研，認為英語學習離不開詞匯、語法以及綜合運用這三方面。因此對于初一階段，需要重點關注英語學習的基礎及關鍵一一詞匯。考生掌握的詞匯越多，在實際運用過程中的障礙就越少。語法方面，需要掌握名詞、冠詞、代詞、介詞、動詞、形容詞、副詞、連詞、數詞九大詞類及其拓展應用，為初二的語法學習打下堅實基礎初二：夯實基礎；鞏固提高初二是孩子們步入初中的第二年，也是最為關鍵的一年。因為這一年往往是內容最集中，所學知

3、識點最多的一個學年。英語教學從初一到初二，基本會完成從詞法到句法的教學重心轉移，不管從詞匯和語法的數量和難度上，都會有所增加，這很可能形成孩子學習成績的分水嶺。能適應轉變的孩子學習成績將繼續保持領先，而那些沒有科學規劃或學不懂的孩子的成績就會很容易出現下滑，信心缺失，最終導致英語成績一落千丈的結果，而這種情況正是咱們家長不愿意看到的。據此我們學霸君教研組通過科學的課程體系以及對考綱、課程標準、歷年真題的深度鉆研，幫助學生在初二著重掌握重難點語法，包括時態、語態、非謂語動詞、特殊句型、從句等多個語法知識點，讓孩子們邁過“語法難”這道坎，打牢語法基礎，為初三的英語綜合應用、中考沖刺打下堅實的基礎。

4、初三：知識梳理；重點突破初三學年是初中階段的最后一年，也是大家常說的沖刺年。在這一年中，英語教學在初三這一學年將著重培養學員的語言綜合運用能力，幫助學員梳理之前所學過的詞匯和語法，以期達到能夠對知識點的熟練運用，并且能夠進行分析、理解和仿寫長難句的目的。據此學霸君教研組通過科學的課程體系以及對考綱、課程標準、歷年真題的深度鉆研，幫助學生在初三這個沖刺年提升英語語言的綜合應用能力，包括：詞匯突破、語法突破、題型突破、模擬沖刺、押題課程以及應試能力突破，尤其在完形填空、閱讀理解以及書面表達這三大類綜合題型中，幫助學生從容應對各種題目考查點，在中考中拿到高分:、課程體系習慣養成小初銜接（學習習慣、知

5、識難度）在這個階段我們會根據學科特點以及學員的年齡特點，來進行一個學習習慣的培養，為學員量身定制科學的學習計劃；在英語的學習難度上進行合理引導和銜接，以確保孩子能順利過渡到初一的英語學習中去。同步提高（課本語言點精講、期中期末復習）同步提高階段，我們針對課本的重點語言點進行系統的梳理，包括短語，句型的運用以及語法；同時，我們在期中期末大考前會有專門復習課程來為學員保駕護航。鞏固提高知識銜接（鞏固初一，預習初二）初二是一個非常關鍵的學年，為此，我們為學員做了科學的規劃，首先，把初一的詞匯、語法等進行系統梳理整合，讓初一的知識點不會成為學員初二學習的路上的攔路虎，同時，我們也會為學員進行初二知識的提前預熱學習，從而為孩子的初二學年的學習加上雙保險。同步提高（課本語言點精講、期中期末復習）同步提高階段，我們針對課本的重點語言點進行系統的梳理，包括短語，句型的運用以及語法；同時，我們在期中期末大考前會有專門復習課程來為學員保駕護航。中考突破詞匯突破語法突破中考重點語法考點系統梳理與技巧訓練，同時，在往年真題中精心挑選試題進行訓練。題型突破模擬沖刺押題課程應試能力三、課程特色詞匯（真題訓練）覆蓋中考英語詞匯1600+拓展詞匯500（大綱外詞匯）語法（真題訓練）中考英語重點語法考點，難度匹配中考又