1、精品資料歡迎閱讀教師教學心得范文4 篇【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下載。】內容如下 - 教師教學心得范文 4 篇教師教學心得：假期之后的教學感受在經過了五一假期后， 我們從家里回到學校， 繼續我們的頂崗生活，經過了假期發現果然學生們的心都浮躁了起來， 總是睡覺或者是說話，那么想要將課堂帶動起來那么必須要用一些小例子或者一些小的活動。想要復習一下之前的學習內容， 但是學生們的效果并不理想， 課堂教學是素質教育的主陣地， 但傳統課堂教學有很多不足， 例如忽視了學生的課堂主體， 教學方法單一，枯燥，容易使學生失去學習興趣，不利于學生對教學難點的掌握。復習的過程并沒有將學生

2、帶動起來，一節課的氛圍十分的沉悶， 并沒有達到復習目標， 那么為了更好的讓學生能在我的課上更加活躍，我做了一些調整。一、制定人性化的課堂紀律。 對學生約束得太多， 比如舉手發言、坐姿端正等，這樣容易使學生的情緒和思維受到壓抑， 這種課堂紀律制定得再多，學習效率也不會提高。作為老師我們應充分理解學生、尊重學生、關愛學生、激勵學生，使課堂管理方式符合學生的思想、行為和學習的實際情況， 教師不再是課堂的主宰， 應該創造出一種紀律與活躍并存的學習氛圍。二、創造課堂活躍氛圍。 教師實施課堂管理策略可以給學生提供一個比較自由的空間，有利于學生創新性思維和個性的培養。1精品資料歡迎閱讀三、教師參與教學中去在

3、我們的課堂上， 很多時候學生總是扮演聽眾的角色，課堂上比較沉悶。事實上，處于不同狀態的老師和學生在課堂教學中有著不斷變化的需求和能力，師生的共同活動能使機械、沉悶的課堂呈現一派充滿生機和活力的景象， 同時也會改變學生厭學，老師厭教的現象。 這就得要我們教師多站在學生的角度來思考這個問題，把這一過程靈活的組織成全班性的活動， 并且能讓自己也參與其中，我相信會取得很好的效果。四、以情動人。課堂上學生出現思想開小差，低聲講話或做小動作，在所難免， 因為這是學生階段生理心理特征所決定的。即使再高明的教師講課，甚至是公開課，也會出現這種情況。這種情況產生的原因很復雜，但最主要的還是缺乏一個“情“字。以情

4、感人，以情服人，是解決上述問題的好辦法。之后的課程確實比來后的第一節的效果好多了， 果然還是要多讓學生自己動手才能更加的學到東西。 之后的課堂也要做到更好， 設計更多的一些環節。加油！教師教學心得：期中考試后的反思時光好像長了翅膀， 唰的一下就進入五月份了， 我們的實習生涯已經進入了中后期。上個月末新河中學舉行了七校聯盟第二次月考，也可以說是期中考試。 說是學生考試， 但是實際上這不僅僅是對學生的一個檢測也是對我的一次檢測。 5 月 9 日，我們高二的年級主任給我們開了一個全體教師會， 主要分析了期中考試我們高二各班各科的成績。這次會議讓我印象深刻。 我們 8 班的成績和上次相比有了明顯2精品

5、資料歡迎閱讀的退步。這次會議之后，我再次對我的教學進行了反思。認真思考之后，我總結出了我在教學方面的一些問題。首先，我發現我班上有很多學生月考中的基礎題目還是有錯的，這暴露出我在教學過程中的一點不足就是我課下監督檢查的力度還是不夠，對于每天講的最基礎的知識沒有保證每一個學生都學會。 另外，由于在考試之前我們化學這一科的進度并不緊張， 所以在考試之前的很長一段時間里我們班都在重復著做題講題的循環， 學生們只是在機械的做題講題，卻沒有進行總結整理。對此，我想了一個辦法，就是要求學生們寫錯題本， 一周一交，雖然說錯題本本來應該是自己整理的，但是對于普通班， 他們的學習自主性太差，我從前也是忽視了這一

6、點。我想我對他們付出的還不夠多，在今后的日子里，我要對他們付出更多，我相信，付出總會有收獲，從這周開始，我們高二化學便正式進入一輪復習了， 時間緊迫任務重， 我已經做好了打持久戰的準備，下次月考，我一定要帶領我們班考一個好成績。另外非常讓我欣慰的一點就是我和我們班學生的關系越來越融洽了，現在我與他們已經完全沒有了開始時的生疏感， 學生們雖然有時比較皮，但相處久了，我覺得他們也是很可愛的，希望我可以和我的學生一起進步一起成長。教師教學心得：淺談“自卑、自信、自在”實習生活已過半， 這周學校頂崗辦老師來我校視察， 與我們談了很多關于生活、學習、教學上的問題，其中，趙老師說的“自卑、自信、自在”這三

7、點狀態讓我深受觸動。3精品資料歡迎閱讀我認為人在接觸任何新事物時都會經歷“自卑、自信、自在”這三個變化過程。如我們的教學生涯中，以我們實習為例。剛來的我們都處于對未來緊張忐忑不安中， 對自我能力的懷疑， 對未來不可控的不確定讓我們心有自卑。 擔心自己不能很好的管理學生， 不能走入學生的心，也害怕自己上不好課，影響了學校和學生。在一切未知時，人們往往傾向于懷疑自己。 這時的我們正處于自卑狀態。 這是正常現象，我們不用害怕它。我們可以通過積極學習新事物，努力提高自己的能力來提高自信心。這就到了我們的第二步“自信” 。若我們努力學習提高自身的專業素養， 增強對未來，對教學的把控能力，我們就會從心底里

8、有底氣，有自信。正如實習了兩個余月的我們，不敢說自己已經到了自信的階段，但是，通過對教學方式、教學內容的不斷思考，通過與指導老師，同舍老師們的不斷交流，兩個月以來，我們有了長足的進步，再次登上講臺，也不再發怵，對未來也不再迷茫。故此，我認識到，只有做到胸有成竹，心有底氣，才能有備無患，自然擁有自信。而當我們已經達到了自信的狀態， 則說明我們具有了一定的知識儲備，擁有過硬的專業素養， 此時我們不應局限于固定的思維模式里，按部就班地生活。我們可以創建個人風格，根據具體需要，自身條件來進行教學，達到“自在”的狀態。擁有自在教學的心態之后，不但自己會更加熱愛自己的職業， 也會擁有更好的狀態教學， 更多

9、的時間去思考教學，完善教學過程。更重要的是，當老師充滿活力，充滿自信，對一切游刃有余，就充滿了人格魅力，能夠更加輕易地贏得學生4精品資料歡迎閱讀的信任，也會感染學生，讓學生對學習、對未來充滿自信。實習教學的過程， 其實也就是學習教學的過程， 希望我們都能從“自卑”走到“自信” ，再從“自信”達到“自在” ！教師教學心得：重拾教育情懷，攜手共建藍天前兩天學校開了一場特聘教師座談會， 會上馮金肖老師提到教育情懷的重要性，使我受益匪淺，感慨萬千。他說，教育情懷這個東西對于每個教師來說無疑是至關重要的，也是我們在座的實習教師應該熟知的。不論今后走不走向教師這條道路，一個行為處事都帶著教育情懷的人，總會

10、有一番大作為，因為他的境界是“舍小我，顧大家”的。語言沒有多深奧，卻可以讓正處于麻木、迷茫、職業倦怠期的我們在聽完之后耳目一新，繼而陷入沉思，思考自己的教育，甚至是整個人生。關于教育情懷，夏丏尊先生曾經說過一句話“：教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。 ”每個工作崗位都有他存在的意義，那么我們教育工作者存在的意義何在呢，我想只有真正理解了教育情懷的含義， 才能真正的成為一個對得起自己，對得起學生，對得起社會的教師。那教育情懷的含義是什么呢？經過一番查閱探討，我總結出了四點：第一，就是要充滿愛心。霍懋征老師說過： “是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子

11、？是愛。愛是陽光。 ”我想一個內心沒有愛的老師是不能稱之為一個好老師的， 首先他取不得學生5精品資料歡迎閱讀的信任，其次他的課堂一定枯燥乏味。第二，就是要勇于創新。 關于創新我在教學過程中還是貫徹挺多的，最典型的例子就是我在考前鼓勵他們做思維導圖， 這個方法在教育教學中不算新穎， 但是在這個班級的化學學習中也絕對算得上首例了。創新的成果就是大家的確對第三章晶體結構形成了一個較為系統的知識框架，不足就是由于沒有充分結合題型， 做題效果沒有很大提升，對此我也會積極作出改進。第三，就是要刻苦學習。不管我們的教育到了一個什么樣的高度，我們都肯定還會有上升的空間， 所以不管是專業知識水平還是教學水平，我們都應虛心請教，潛心學習。第四，就是要甘于奉獻。中華文明之所以綿延不絕、薪火相傳，依靠的就是道貫古今的師者， 依靠的就是化育天下的精神。 你們選擇了做教師，就是選擇了奉獻，選擇了高尚，就是人生中最大的幸福。所以，甘做培育人才的泥土， 是我們所有選擇教育這條道路的人從一開始就要做好的思想準備。教師承載了太多的職責，不僅需要靜心教書，更要潛心育人。在這個教育環境并不理想的現實社會中，要達成教育的偉大目標， 需要教