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文檔簡介

1、.?菜園里?模擬講課教案一、談話揭題，提示學法。 1、同學們，今天老師帶大家去一個地方參觀。出示菜園全景圖瞧，這是什么地方呢？ 菜園板書課題：菜園里。仔細看老師寫"菜園"這兩個字，看看你有什么好方法記住生字呢？可提示學生利用形聲字特點來記齊讀課題。 2、大家說說圖上都有哪些蔬菜？指名答復菜園里的蔬菜可真多呀！你想不想和蔬菜交朋友？快來認識蔬菜的名字吧。 二、認讀詞語。 1、遇到不認識的字怎么辦？讀拼音請同學們自己讀拼音認識蔬菜的名字。自由讀指名讀 2、出示詞語卡片：去掉拼音你還會讀嗎？指名讀齊讀開火車讀 3、看到同學們讀的這么認真，蔬菜朋友要來和我們做游戲。 游戲“找菜名

2、請把發(fā)給你的詞語卡片擺在桌上，老師在圖上指出一種蔬菜，請你在卡片里找出這種蔬菜的名稱，舉起來讓我看一看，咱們比一比，看誰找得又準又快。 準備好了嗎？茄子，注意“子讀輕聲。我們一起讀一遍。 同樣的方法，依次指豆角、西紅柿、白菜、卷心菜。 如今換一換，我出示卡片，請一位同學上臺指蔬菜，然后領大家讀。誰敢上臺找？ 老師出示卡片：蘿卜注意指導“卜的發(fā)音其他同學和我一起出示卡片，齊讀。 同樣的方法，依次出示南瓜、辣椒、黃瓜等。 三、識記生字。 1、生字從詞語中跳出來，你還認識嗎？自己讀看出讀得準，記得快。 2、有幾個字不好記，你是怎樣記住的？指名交流 3、學寫幾個字： 卜：一豎長寫在豎中線上。 心：筆順

3、從左向右，注意臥勾的寫法。 豆：居中，最后一橫長。 師板書，生書空。 4、齊讀生字。 5、生字朋友聽到同學們讀的這么好，又找來新伙伴組成新詞語，想考考大家。出示詞語：青菜、公園、越長越大等。你還能用帶點的字組什么詞？ 四、讀兒歌。 1、認識了生字，再讀兒歌，相信能讀得更好！自由讀兒歌，要求準確流利。 2、指名讀兒歌，師生評價，糾正字音。 3、師：老師也想讀，請同學們認真聽，也給老師評一評。老師范讀，指名評價。 4、請像老師這樣帶著微笑，讀出節(jié)奏、讀出感情。指名讀 5、讀了兒歌，你知道了哪些蔬菜的什么特點？指名交流 隨機出示拓展練習：照樣子你還能說出哪些蔬菜？ 捉迷藏 細又長 6、指圖：是呀，紅綠黃紫真好看，菜園一片好風光，我們一起夸夸美麗的菜園。齊讀兒歌。 五、小結： 通過這節(jié)識字課，我們認識了這些

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