1、 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 初 備 稿課題第一節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)計(jì)劃課時(shí)3項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容補(bǔ)充或修改意見(jiàn)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課一共包括兩部分：1，彈力；2彈簧測(cè)力計(jì)；其中彈簧測(cè)力計(jì)是重點(diǎn)。在教學(xué)中英充分聯(lián)系日常生活和社會(huì)實(shí)際，幫助學(xué)生通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)物理與科學(xué)技術(shù)之間的緊密聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。（2）了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理。（3）會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。2過(guò)程與方法經(jīng)歷探究彈簧測(cè)力計(jì)的使用過(guò)程，進(jìn)一步掌握使用測(cè)量工具的基本方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）對(duì)周?chē)钪袕椓?yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。（2）通過(guò)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索

2、日常用品中的科學(xué)道理的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力。（3）在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用難點(diǎn)：自制彈簧測(cè)力計(jì)教具準(zhǔn)備教師演示用：彈簧、直尺、彈簧秤、拉力器、氣球、鉤碼（10個(gè)） 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用：學(xué)生4人一組、橡皮筋、橡皮泥、彈簧、直尺、粗導(dǎo)線(xiàn)、測(cè)力計(jì)、銅塊各一個(gè)、鉤碼一組 教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）1, 實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，感悟彈力的概念，了解測(cè)力計(jì)的原理。2，分析歸納法：通過(guò)觀察實(shí)際使用測(cè)力計(jì)，歸納出正確使用測(cè)力計(jì)的一般方法，并學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容補(bǔ)充或修改導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)檢測(cè)力的作用效果有哪些？自學(xué)指導(dǎo)一：彈力力可以改變物體的

3、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面從“力可以改變物體的形狀”這一側(cè)面出發(fā)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要求： 1.用老師給你們準(zhǔn)備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導(dǎo)線(xiàn)、直尺五種器材來(lái)做實(shí)驗(yàn)；2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并相互交流。交流后，自學(xué)課本P52頁(yè)“彈力”部分的內(nèi)容，獨(dú)立完成后交流答案。1、什么叫彈性？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還知道哪些物體具有彈性？2.什么叫做塑性？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還知道哪些物體具有彈性？3.什么叫做彈力？彈力產(chǎn)生的原因是什么？4.彈力的大小與 有關(guān)。5.一根彈簧能無(wú)限制拉伸嗎？觀看桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)，你認(rèn)為該怎樣保護(hù)它？自學(xué)指導(dǎo)二：彈簧測(cè)力計(jì) 自學(xué)課本P5

4、2頁(yè)彈簧測(cè)力計(jì)部分，完成下列問(wèn)題：1.測(cè)量力的大小的工具叫 ，生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的測(cè)力計(jì)？2.物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測(cè)力計(jì)叫 ，觀察其結(jié)構(gòu)，并嘗試用不同大小的力拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，你能說(shuō)出它的測(cè)力原理嗎？下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。分別在大彈簧上掛1個(gè)、2 個(gè)、3個(gè)、4個(gè)200克的鉤碼，并記下指針沒(méi)掛鉤碼時(shí)及掛一次鉤碼時(shí)的位置，最后測(cè)量每次彈簧的長(zhǎng)度及伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。并將結(jié)果填表：實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 鉤碼的重力 （N） 彈簧原長(zhǎng) （cm） 彈簧長(zhǎng)度 (cm) 彈簧伸長(zhǎng) (cm) 1         2       3    

5、60; 4       分析表格數(shù)據(jù)，你的結(jié)論為： 3.使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？    自學(xué)指導(dǎo)三：彈簧測(cè)力計(jì)的使用        1. 給你手中的彈簧測(cè)力計(jì)寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū)。并和你的同學(xué)交流。     2.  你的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，待測(cè)力的大小不能超過(guò)_N。 彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_。 測(cè)量前應(yīng)先校零。 測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線(xiàn)方向跟所測(cè)力的方向_，彈簧不要靠在刻度盤(pán)上。 3 用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，使指針到1N、2

6、N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。 4 測(cè)量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_(kāi)N。 5 有兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上互相拉，看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的拉力大些，你知道為什么嗎？ 【小結(jié)】小組交流你的收獲：你的疑惑：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1、用手拉彈簧測(cè)力計(jì)越來(lái)越費(fèi)力，是因?yàn)椋?#160;  ） A力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的    B因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w，所以感到費(fèi)力 C彈簧越來(lái)越緊，阻力大，拉起來(lái)費(fèi)力力      D彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，所需拉力越大 2、測(cè)一個(gè)約6N力時(shí)，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y(cè)力計(jì)的規(guī)格是（

7、60;  ） A.量程10N，分度值0.2N  B.量程5N，分度值0.1N C.量程30N，分度值3N   D.上述三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用 3、在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧是，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就_，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這一性質(zhì)制成的。 4、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ） A彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍 作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)） 板書(shū)設(shè)計(jì)彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原狀的特性 彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.應(yīng)用原理：彈性限度內(nèi)，彈簧受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)越長(zhǎng) 制作（構(gòu)造）：彈簧、指針、刻