1、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 沙溪中學(xué) 邱彩謙 提到英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生都會覺得是較乏味的，談到學(xué)習(xí)的技巧，恐怕都說不上來，即便是老師也只能說英語要多背多讀多看，除此以外沒有更好的方法。長此以往，有些學(xué)生就慢慢的對英語失去了興趣。我們都知道“興趣是最好的老師”。興趣是一種情緒。人如果對某一事物產(chǎn)生興趣，這能推動他積極地尋找能滿足他興趣的事物。那么如果孩子們能對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，就是學(xué)習(xí)和記憶英語的最積極、最有效、最持久的方法了。所以培養(yǎng)學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，那么要從哪些方面來做呢，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面也許能有所幫助。一、 在日常教學(xué)中加入快樂元素英語是一門語言，所以聽、說、讀、寫非

2、常重要，也正因?yàn)樗且婚T語言，所以需要靠積累運(yùn)用。課堂教學(xué)的氛圍非常重要，它能極大的影響學(xué)生們的興趣，那么老師的責(zé)任在于給學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，教師要以滿腔的熱情全身心的投入到課堂教學(xué)，儀表要灑脫，精神要飽滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方、文雅，言談要簡潔，語言學(xué)純正、地道、流利，書法要規(guī)范、漂亮，版面設(shè)計(jì)要合理醒目等。那要我們先從聽來講講：學(xué)習(xí)語言四大能力聽力為首，聽的能力是人們在社會交際中最基本的能力，它是訓(xùn)練其它能力的基礎(chǔ)。并且經(jīng)常聽課文的示范錄音磁帶、做聽力練習(xí)也是在潛移默化中提高英語朗讀水平和口音的純正性。語言中語感培養(yǎng)首先建立在聽的基礎(chǔ)

3、，聽是說好的基礎(chǔ)。教材每單元的練習(xí)中都設(shè)有聽力內(nèi)容，我將這些內(nèi)容綜合到一起，專門用一堂課訓(xùn)練學(xué)生的聽力。學(xué)生完全做對一道題得一面小紅旗。語言是用來交流的工具，那么“說”是教師與學(xué)生之間最直接的溝通橋梁，課上回答問題，分角色表演對話更能體現(xiàn)對學(xué)生口頭能力的培養(yǎng)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的膽量，發(fā)揮他們的表演才能。如果對學(xué)生回答問題教師簡單的給予否定性的評價(jià)，就會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們產(chǎn)生自卑心理，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心。久而久之，他們會放棄參與，惰于思考，甚至破罐子破摔。我們教師還應(yīng)采取各種方式給學(xué)生以鼓勵(lì)，使學(xué)生的思維更活躍，探索熱情更高漲，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者。我在平時(shí)的課堂中也較注重這些

4、，我現(xiàn)在上的是牛津版的課文，每個(gè)單元的Welcome to the unit我都會采用對話表演的方式，比如在starter中的unit2的welcome to the unit是練習(xí)打招呼的用語，先由學(xué)生按照書上的對話表演，學(xué)生非常喜歡，也很活躍，完了對接受能力強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生要求添加自己的語言完善課本內(nèi)容，學(xué)生就會添加一些前面的內(nèi)容，這樣既復(fù)習(xí)到了也學(xué)到了新課。這樣就考慮到了不同接受能力的學(xué)生。多設(shè)一些對話表演的練習(xí)，課上對積極、舉手回答問題，踴躍做分組對話表演，敢于大膽開口講英語的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，每位學(xué)生記一顆星，當(dāng)堂記錄成績。朗讀是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要手段。課本上的詞匯和句型，都是通過朗讀來熟記

5、的。學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下盡量多朗讀英語讀物，這樣才能擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)語感。朗讀實(shí)際上是訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的一種基本的方法，尤其是速讀。牛津版的英語教材每單元都有一個(gè)speaking，可以很好的練習(xí)朗讀，讓學(xué)生朗讀課文，課上每組檢查一名學(xué)生，課下教師檢查組長（速讀），組長檢查組員，當(dāng)天過關(guān)的學(xué)生得一個(gè)“sticker” 。在平時(shí)的時(shí)候也可以教大家多讀讀詩歌，比如數(shù)字歌： One,two.Go to school. Three,four.Close the door. Five,six.Sit down,please.Seven,eight.You are late.Nine,ten.Dont be

6、late again.讀詩歌比賽，看看誰讀得又快又好，學(xué)生的積極性很快就被調(diào)動起來了。讓學(xué)生愛上朗讀，體驗(yàn)朗讀的樂趣。除了這幾部分，聽寫單詞和短語也是非常重要的，單詞是學(xué)習(xí)英語最最基礎(chǔ)的部分，所以這一部分尤為重要。聽寫單詞比較枯燥乏味，如何才能使聽寫成為一種樂趣呢？首先我采用的是競爭式的方式，小學(xué)生到中學(xué)生他們都有一定的競爭意識，大家都想做得最好，所以都會盡全力的，做的好的再加以表揚(yáng)，沒做好的加以鼓勵(lì)，降低對他們的要求，使他們獲得成就感，從一定程度上也激發(fā)了他們對英語的興趣。第二，聽寫由易到難，比如說剛開始時(shí)先聽寫十個(gè)單詞，數(shù)量由少到多，再由單詞到短語再到句子。這是對于剛開始學(xué)習(xí)英語的學(xué)生而言的，這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的開始，我想開頭做好了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成了，我想后面的學(xué)習(xí)就不那么為難了。二、 課堂多用英語教學(xué)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境興趣與積極的情緒相聯(lián)系。在課堂上，盡量多用英語努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，置身于特定的環(huán)境中去感知、體驗(yàn)英語，從而培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的興趣 常言道：親其師，信其道。學(xué)生喜歡哪位老師，敬佩哪位老師，則很可能喜歡她教的學(xué)科。反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，