1、第一篇、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)階段總結(jié)畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）階段總結(jié)學(xué) 院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課題名稱日本妖怪變化謾程力從日本妖怪的變化過(guò)程看日本人的心理變化專業(yè) （方向 ） 商務(wù)日語(yǔ)班 級(jí) 日語(yǔ) 07 （ 2）班程婷婷指導(dǎo)教師何曙茨日 期 2011 年 5 月 10 日本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)從開題到成稿，歷經(jīng) 6 個(gè)月，主要分為三個(gè)階段。一、第一階段總結(jié)第一階段是準(zhǔn)備階段，我選的題目是從日本妖怪的變化過(guò)程看日本人的心理變化。這一階段的主要任務(wù)是收集有關(guān)論文的各種資料，寫出文獻(xiàn)綜述，及完成外文翻譯。在這一階段的學(xué)習(xí)中，也遇到了很多的問(wèn)題，比如資料的選定、擇取以及對(duì)論文的大體構(gòu)思等，但最終

2、在老師和同學(xué)的幫助下順利的完成了這一階段的任務(wù)。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，使我初步了解了日本妖怪文化的由來(lái)及背景，并且對(duì)于曾經(jīng)自己喜歡的妖怪文化有了另一種看法。明白了學(xué)習(xí)日本的妖怪文化，是了解日本文化的一個(gè)部分。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的論文有一個(gè)大體的輪廓，該寫點(diǎn)什么，該怎樣寫，該要攻克什么樣的難題等等?？梢哉f(shuō)，此階段對(duì)我能順利的完成下一階段的任務(wù)產(chǎn)生深刻的影響。二、第二階段總結(jié)這一階段是論文的寫作階段，是耗時(shí)最多的階段。在第一階段我確定了課題 大致探討方向和思路，將這些東西加以整理，修改，我撰寫出初步的論文提綱。論文框架定了后，我更加有針對(duì)性的查閱相關(guān)資料，對(duì)提綱做具體的擴(kuò)展，力求做到每一

3、條目都心里有數(shù)。此后，就是論文的寫作了，期間寫寫停停，有時(shí)寫到某一地方，產(chǎn)生了新的問(wèn)題，就又查閱資料，以解決問(wèn)題，有時(shí)甚至將前頭寫的推翻，重新再寫。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，增、刪、補(bǔ)、改。論文以基本成形了，現(xiàn)在想來(lái)，這一過(guò)程雖然艱辛煩瑣，但對(duì)我自身很有意義，通過(guò)論文的寫作我加深了對(duì)課本知識(shí)的理解，對(duì)專業(yè)方面的知識(shí)更加深入，提高了自己在日本文化方面的知識(shí)，還有一點(diǎn)就是提高了我的寫作能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫三、第三階段總結(jié)這一階段為整理階段，在整篇論文的角度上對(duì)文章進(jìn)行修改。這一階段是與指導(dǎo)老師接觸最多的，他給我論文中找出許多問(wèn)題，并幫助指導(dǎo)我解決，在自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助

4、下，我最終完成了整篇論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。論文寫好后，就是對(duì)論文的細(xì)節(jié)修改。例如，文章中的錯(cuò)字，語(yǔ)句不通順的地方等。然后根據(jù)畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，在排版格式上面與之相符。論文最終定稿出來(lái)了。然后制作了演講 PPT 文件，完成了最終答辯。最后是進(jìn)行論文的整理、裝訂工作，圓滿完成畢業(yè)論文。之所以在寫作過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，充分說(shuō)明自己還有很多要學(xué)習(xí)的知識(shí)。要努力學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)深度。但急于求成并不是可取的。只有平靜下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，才能逐漸進(jìn)步。第二篇、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 中期報(bào)告畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫題目 An Analysis of symbolis

5、m in A Farewell to Arms院（系）（系）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)英語(yǔ)班級(jí)100801姓名學(xué)號(hào)100801106導(dǎo)師馬安平20144 月 30 日注 1 、正文宋體小四號(hào)字，行距22 磅。2、中期報(bào)告裝訂入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附件冊(cè)。第三篇、畢業(yè)論文階段總結(jié)畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫論文題目模板法制備Cu2O 納米柱及其光電性能論文進(jìn)展?fàn)顩r該畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分（ 1 ）查閱約 20 篇文獻(xiàn)，了解課題研究現(xiàn)狀與成果，寫出文獻(xiàn)綜述（第 1 2 周 ） ； （ 2 ）初步試驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及開題報(bào)告，并進(jìn)行開題答辯（第 34 周）； （3）實(shí)驗(yàn)研究，獲取真實(shí)、有效的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行研究

6、和處理（第 5-10 周）； （4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的修改與定稿（第 11-13 周）； （5）論文送審、論文答辯（第 14-15 周）。在這段時(shí)間的主要成果有閱讀了很多關(guān)于研究Cu2O 的論文、期刊等資料，了解了 Cu2O 的制備方法、性質(zhì)、研究現(xiàn)狀、發(fā)展前景等，為后期的畢業(yè)論文撰寫提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)是一門只有數(shù)據(jù)才有發(fā)言權(quán)的學(xué)科，所以本人通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了很多數(shù)據(jù)，這對(duì)畢業(yè)論文的撰寫有非常大的幫助。存在的問(wèn)題及解決的措施在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，遇到了所制得的產(chǎn)品與預(yù)想的產(chǎn)品存在形狀和結(jié)構(gòu)上的差異，經(jīng)過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和請(qǐng)教指導(dǎo)老師，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題是由于實(shí)驗(yàn)條件的差異所引起的，比如溫度、酸堿度和沉積時(shí)間

7、等這些都可導(dǎo)致產(chǎn)品發(fā)生變化，因此，通過(guò)嚴(yán)格控制這些實(shí)驗(yàn)條件最終獲得了預(yù)想的產(chǎn)品；在撰寫開題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書寫有錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)老師、師姐和認(rèn)真查閱畢業(yè)時(shí)間工具書，最后將其改正；在外文翻譯中，出現(xiàn)了很多語(yǔ)病、翻譯不準(zhǔn)確，我重新審閱多遍并在老師的幫助下，最終完成了該部分。后期工作安排截止到 2013 年 5 月 8 日，畢業(yè)論文的書寫，按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了三分之一， 在以后的日子里， 爭(zhēng)取完善前期工作， 并且根據(jù)指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)內(nèi)容。然后繼續(xù)完成論文的后續(xù)工作，具體如下（ 1 ） 2013 年 5 月 8 日至 2013 年 6 月 1 日，完成論文的后期調(diào)查工作，并整理、分析調(diào)查數(shù)

8、據(jù)；（2） 2013 年 6 月 2 日至 2013 年 6 月 10 日， 書寫并完成論文的剩下部分；（3） 2013 年 6 月 11 日至 2013 年 6 月 20 日，完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。第四篇、畢業(yè)論文工作總結(jié)畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫工作總結(jié)第五篇、畢業(yè)論文總結(jié)j 經(jīng)典范文畢業(yè)論文階段性總結(jié)怎么寫畢業(yè)論文總結(jié)范文（一）2010 年 3 月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢

9、業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。3 月初， 在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)， 是 8031 單片機(jī)控制 LED顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。4 月

10、初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。5 月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。 5 月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了 Excel 的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無(wú)從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中 LED 顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用

11、74LS154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用 74HC595 集成電路。當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日 子里， 面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列， 最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。

12、這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、 LED 顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、 LED 顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的

13、看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上， 我不僅學(xué)到了扎實(shí)、 寬廣的專業(yè)知識(shí)， 也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。（二）2009 年 11 月， 我開始了我的畢業(yè)論文工作， 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于

14、完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過(guò)程中， 我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。 12 月初， 在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)， 是傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象從80 后作家談起. 當(dāng)開題報(bào)告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中， 當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措， 不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概 100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的

15、角度去研究青春文學(xué)。在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。1 月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程

16、，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助， 共同商量相關(guān)專業(yè)問(wèn)題,這種交流對(duì)于,大學(xué)四年都一起走過(guò)了 ,在最后我們可

17、以聚在一起討論學(xué)習(xí),研究專業(yè)問(wèn)題,進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在 ,明確我們的人生理想 ,進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)好自己的專業(yè),成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用 的人 .在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。 老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,沒有按時(shí)完成老師的任務(wù),但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系 ,告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。畢業(yè)論文階段

18、性總結(jié)怎么寫（三）珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好， 但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。 隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步， 我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí) 這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì) 了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服 難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和

19、分析問(wèn)題 能力，受益匪淺。通過(guò)兩年半的大專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新 事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立 起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改 正?；仡檭赡臧?，本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。 在專業(yè)課 程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程， 為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本專 業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)

20、科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)工作上，根據(jù)導(dǎo) 師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了發(fā)展方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及 與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等 基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來(lái)的工作也都是大有裨益的。平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同學(xué)溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素 質(zhì)也得以培養(yǎng)， 為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。 本人在大專階段所獲頗豐， 從學(xué)業(yè)、生活工作，到個(gè)人