1、八年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題、章、 單元單項式乘多項式課時1課型新授課授課人授課 時間年月日午第 節(jié)班級姓名小組學(xué)情分析單項式乘多項式是學(xué)生在學(xué)習(xí)了單項式乘單項式后的第二節(jié)，學(xué)生在上一節(jié) 學(xué)習(xí)了單項式乘單項式，已經(jīng)能夠熟練進(jìn)行運算，并且能夠進(jìn)行復(fù)雜計算，為下 一節(jié)的學(xué)習(xí)奠疋了基礎(chǔ)。教師復(fù)備 欄、學(xué)生 筆記欄學(xué)習(xí)內(nèi) 容分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：單項式乘多項式。它使用乘法的分配律進(jìn)行運算，把單項式乘多項式，轉(zhuǎn)化為單項式乘以單項式，同時要注意運算中的符號。學(xué)習(xí) 目標(biāo)1. 探索單項式與多項式相乘的法則，知道單項式乘以多項式的結(jié)果仍然是多項式；2. 會進(jìn)行單項式乘以多項式的計算以及含有單項式乘以多項式的混合

2、運算；重難點預(yù)測單項式乘以多項式的法則 ；知識 鏈接單項式乘單項式，冋底數(shù)幕的乘法，學(xué)法 指導(dǎo)本節(jié)課米用自主探索、合作交流、自我反思的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生積極主動得參與 到教學(xué)過程，通過合作交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)探索的快樂，使學(xué)生的 主體地位得到充分的發(fā)揮.學(xué)習(xí) 過程一.獨學(xué)：自學(xué)課本 99-100頁，解決以下問題。1、知識鏈接：" 2 2(1) 2x 3X2y;(2)(-2a)(- ab)；111(3) (-12)沃(丄+丄-丄).3 46口、自學(xué)課本99頁，總結(jié)單項式與多項式相乘的乘法法則：單項式與多項式相乘，就是用去乘，再把所得的積。即 p(a+b+c)=?？?你會運用法則

3、計算嗎？(1) 3a(5a2b)(2)(x3y)(6x)(3) -x(2-3x)(4) - 5x(2x2-x+3)( 5)(4x n - 3y)xy總結(jié)收獲：運用單項式與多項式的乘法法則，實質(zhì)就是運用律；王 你能完成下計算嗎？32(1)(_2ab) (2ab _C)(2) 3x(2x-3y)-(2x-5y) 4x22 322(3) (x +2y)(xy )(4)-5a(ab b)2b(ab + a)匹、化簡求值(1) 3a(2a2 -4a +3) -2a2(3a +4),其中 a = -2;(2) yn(y n +9y-12) - 3(3y n+1-4y n)，其中 y=-3,n=2.2253(3)已知 ab =1,求(ab)(a b -ab -b)三對學(xué)1、對子互相訂正 1-4題，2、 對子交流第4題的解題過程，1幫扶4, 2幫扶3,四.群學(xué)第5題,2、4號先發(fā)言，1、3號后發(fā)言，交流解題思路。五. 展示：第 3-5題。六、課堂小結(jié)：整理學(xué)案達(dá)標(biāo)測評七.課堂檢測：1.計算：2(1) ( 3x)(2x 3y)(2) -5x(2x 3x