1、 中學 級 學生成長檔案 學生姓名_學 號_ 表一：介紹我自己出生年月日 性 別 是否團員 照片何時擔任何班 干 部 現(xiàn)班級任 職 我的愛好 我的特長 我最崇拜的人 我的理想 我信守的格言 我最愛讀哪類書籍 為實現(xiàn)人生理想我將如何努力 我的優(yōu)點 我的不足 我心目中的班主任 表二：基本資料父親姓名 工作單位 職務 電話 母親姓名 工作單位 職務 電話 詳細地位 宅電 我心目中的孩子突出優(yōu)點 存在的不足 表三：家庭生活、學習環(huán)境硬 件 環(huán) 境住房面積 有無獨立書房 家庭經(jīng)濟環(huán) 境好（ ） 較好（ ）一般（ ） 困難（ ）居住區(qū)環(huán)境接近文化區(qū)（ ） 接近商業(yè)區(qū)（ ）接近娛樂區(qū)（ ） 接近工業(yè)區(qū)（ ）

2、一般小區(qū)（ ） 其 它（ ）軟 件 環(huán) 境家庭藏書_冊訂閱報刊種類 父母讀書時 間每周_小時是否單親家 庭是否獨生子 女與子女共同生活的家庭其它成員（父母除外） 家庭成員學習模式1、家長與子女分別獨立看書、讀報 （ ）2、子女做作業(yè)，父母伴讀 （ ）3、共同學習，對學科知識進行交流與分享（ ）4、其它 （ ）家 庭 成 員 間 的 人 際 關 系 表四：子女心目中的家長我 的 父 母 表五：成長過程七年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮

3、譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程七年級下學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程八年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）

4、 丁（ ）表五：成長過程八年級下學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程九年級上學期各 科 成 績期 中語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 期 末語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表五：成長過程九年級下學期各 科 成 績一

5、 模語文數(shù)學英語綜合總分排名二 模語文數(shù)學英語綜合總分排名 三 模語文數(shù)學英語綜合總分排名七 校語文數(shù)學英語綜合總分排名 突 出 表 現(xiàn)突出優(yōu)點 存在問題 榮譽錄 違紀記載 綜合評定甲（ ） 乙（ ） 丙（ ） 丁（ ）表六：教師家訪紀實家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 家訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 表七：家長校訪紀實校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 校訪時間 主要目的 內(nèi)容記載 表八 社會實踐活動調(diào)查報告 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身體驗社會實踐能讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實踐，還

6、是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。活動時間 年 月 日活動地點參與人員活動主題 活動內(nèi)容活動表現(xiàn) 體會收獲家長意見：簽名： 年 月 日單位或居委會（村委）意見：蓋章年 月 日表九 社會義工活動記錄表班級姓名活動時間 年 月 日活動地點參與人員活動主題活動內(nèi)容活動感想收獲家長意見： 簽名： 年 月 日單位或社區(qū)（村委）意見：蓋章年 月 日注：可利用節(jié)假日或課余時間開展幫老、幫殘、幫困、幫學和公益性服務（創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森宣傳、勸導等），可以個人（需家長同意或帶領）或組織（家庭、小組、班級、學校）形式開展活動，初中每學期每生不低于5次。表十 成長的足跡榮譽榜這里記錄著自己一學期來在求知道路上不斷成長的足