1、大學(xué)生2014年寒假制衣廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，尤其在注重素養(yǎng)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，尤其在注重素養(yǎng)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面開展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，理解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才能的有效途徑，更是

2、大學(xué)生效勞社區(qū)，報(bào)答社會(huì)的一種良好方式。因此為了同一個(gè)目的，同一種信念，我們參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的咨詢題我考慮了非常久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)展此次的實(shí)踐活動(dòng)-xxxx紡織。在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里,讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概地理解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地消費(fèi)運(yùn)作方式:工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來源.而且晟佳地消費(fèi)是貼牌(oem)消費(fèi),外商來樣,企業(yè)按樣版消費(fèi),因此,在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地知識(shí).xx的消費(fèi)車間給人溫馨地感受:寬闊亮堂,每個(gè)消費(fèi)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必

3、定間隔,并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備,即便是盛夏,室溫也保持在二十幾度).這都是為了符合外商地要求保障工人地根本權(quán)益。作為制衣企業(yè),縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備.經(jīng)理解,才明白縫紉機(jī)可分為三大類,有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī),而這三大類里面,每類又包含150 種機(jī).縫紉機(jī)主要依照不同地衣服式樣和客戶要求來配置,如今消費(fèi)車間有300臺(tái)左右不同品種地縫紉機(jī).在另一邊地輔助車間,主要進(jìn)展驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo)卡)這些輔助工序,這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)展縮水,以防止日后使用時(shí)縮水,主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上地針,防止扎

4、傷衣服使用者)。該廠的消費(fèi)運(yùn)作流程,成一個(gè)環(huán)形狀,首先從廠房東邊地輔助車間開場(chǎng),然后轉(zhuǎn)到西邊消費(fèi)車間進(jìn)展消費(fèi),最后回到東邊地輔助車間進(jìn)展最后工序.所以,這只是正常情況下,大致而言地.由于時(shí)裝制造地特別性,其品種多、變化大、不固定、構(gòu)造復(fù)雜,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地穿插.而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來完成消費(fèi),例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么消費(fèi)到某部分必需停下來,運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來再消費(fèi).可見,該廠以混合組織方式進(jìn)展消費(fèi).詳細(xì)地介紹一下消費(fèi)流程,首先是接訂單.然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)依照客戶帶來地衣服樣版,用電腦排版(考慮該如何制衣樣,用料才最少),試制一件,

5、依照試制過程中得出地點(diǎn)法結(jié)論,制出工藝技術(shù)圖,以該圖與客人商量、協(xié)商修正,當(dāng)客人滿意后,這份工藝技術(shù)圖就定下來,不許再變動(dòng),成為該廠地“天書”、 “圣旨”.接著就依照要求采購材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾(如釘狀地紐扣).布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布,這叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀依照衣樣剪裁成衣服不同部分,再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)展“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“細(xì)塊”送到消費(fèi)車間開場(chǎng)主要地消費(fèi),期間要通過幾次“中q”.消費(fèi)完成后就到后整部門,即進(jìn)展剪線、整燙、包裝工序,期間要通過后q,合格地就進(jìn)倉庫,等待客戶派人到廠進(jìn)展最后驗(yàn)貨.驗(yàn)貨合格地,就能夠簽放行條,運(yùn)輸、交貨

6、.所有工序中,工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分,而三者互相獨(dú)立,互相聯(lián)絡(luò)、互相牽連.qc質(zhì)量(quality)檢驗(yàn)與車間消費(fèi)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間消費(fèi)過程中每到一個(gè)階段都需要qc.該廠將非常大精力放在了qc上,對(duì)質(zhì)量要求非常高,可見在其競(jìng)爭(zhēng)策略中,產(chǎn)質(zhì)量(quality)量居于首位.如此做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地.由于該廠做oem,不必?fù)?dān)憂供給鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有充足地供給)、庫存治理(參觀中發(fā)覺庫存量不大)和產(chǎn)品銷售咨詢題,因此他有大量精力投放在qc上,只要在本錢許可范圍內(nèi),將質(zhì)量做到最好,就不需要擔(dān)憂其他咨詢題了.依照調(diào)查,xx的消費(fèi)作業(yè)屬于小流水作業(yè).消費(fèi)工人分為八個(gè)小組,每個(gè)組有一個(gè)師傅

7、監(jiān)視,全組人分工完成.衣服需要平縫地部分,統(tǒng)一由平縫工人完成, 要包縫地部分由包縫工人完成,要縫特種線地就交由特種工完成.由于每件衣服要求不同,能夠先做平縫部分,也能夠先做其他部分,三大工種地編排有非常大靈敏性,每批貨都不同,因此三大類縫紉機(jī)地?cái)[放能夠經(jīng)常依照需要變動(dòng).通常一個(gè)縫紉工序完成后,就會(huì)有一次qc,檢驗(yàn)合格后,直截了當(dāng)進(jìn)入下一個(gè)工序.各個(gè)工序所需地時(shí)間主要依照該衣服地式樣變動(dòng),就單單以消費(fèi)步驟來說,最簡(jiǎn)單地只要一分鐘,最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定能夠完成.通常一批貨從客人下單到完成,要半年.采取小流水作業(yè)地緣故主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地:時(shí)裝工序短,交貨期短,品種多,構(gòu)造復(fù)

8、雜,不固定,而且廠小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,因此小流水比擬合適.該廠主要出現(xiàn)的咨詢題有:(1)人手缺乏.晟佳地最理想狀態(tài)(要到達(dá)最大消費(fèi)力)應(yīng)該要配置500臺(tái)縫紉機(jī),但由于如今工人缺乏,因此如今缺乏300.該廠地消費(fèi)量為每月8萬件,但據(jù)理解,同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬件,可見工人地缺乏對(duì)本廠妨礙有多大.我認(rèn)為,除了接著招聘員工,還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn),提高技能.從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生,讓工人互相學(xué)習(xí),使專業(yè)技能得到最大范圍地利用.(2)排班咨詢題,即是書本所說地mrp 咨詢題.該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象:有地工種要加班,有地工種卻沒事干.參觀那天,燙整工人就沒有上班,本來是昨晚剛剛趕工交貨,因此今天沒有工作. 該廠地排班有咨詢題,工序與工序之間銜接得不通暢,以致浪費(fèi)了資源,造成空閑.(3)qc導(dǎo)致鑒定本錢提高.處理方