1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年部編版語文四年級上冊習作：寫觀察日記練習卷題號一二三四總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、現代文閱讀閱讀中學習方法有趣的小蝦4月15日 星期三 晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進行觀察。下課了，同學們紛紛離開座位，開心地擁向放著小蝦的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細又長的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對細小的短腿不停地快速劃

2、動著，看起來既活潑又機靈。看著看著，我忽然發現其中的一只小蝦竟然一動不動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死了吧？同學們也發現了這個現象，大家都十分著急。這時，小蝦突然動了一下，隨后又不再動了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發生了！小蝦原來有六只，一節課的時間，卻變成了七只又多出來一只完全透明的小蝦！上課時，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！放學回家后，我上網查了一下關于小蝦蛻殼的知識。原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會緊緊地縮動

3、自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！1.小作者觀察的對象是_，小作者依次寫了它的_、_、_、_。2.小作者觀察到的奇怪現象是（ ）A調皮的同學偷偷放進去一只小蝦。B小蝦生了一只完全透明的小蝦。C小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊外殼。3.小蝦蛻殼的原因是什么？_閱讀中學習方法4月9日 星期四 晴今天，我精選了十粒黃豆，把它們養在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾。我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。4月10日 星期五 晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆

4、。呀！每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里。4月12日 星期日 雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結實，更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月14日 星期二 晴啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。4月16日 星期四 晴黃豆們的根長出來了。嫩黃色的細絲像老爺爺長長的胡須。“胡須”巴在濕紙巾上相當牢固，貪婪地汲取濕紙

5、巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長。4.這篇文章由_篇日記組成，寫出了_。5.用“_”畫出短文中的一處比喻句，這句話把_比作_。6.根據短文內容完成下面的表格。時間第一天第二天第四天第六天第八天變化7.小作者的心情也隨著黃豆的變化而變化，起先是_；當看到有兩個嫩芽冒出來時，是非常的_；當黃豆們的根都長出來了，小作者下決心要_。（一）有趣的小蝦4月15日 星期三 晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進行觀察。下課了，同學們紛紛離開座位，開心地擁向放著小蝦的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，

6、小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細又長的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對細小的短腿不停地快速劃動著，看起來既活潑又機靈。看著看著，我忽然發現其中的一只小蝦竟然一動不動地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會是死了吧？同學們也發現了這個現象，大家都十分著急。這時，小蝦突然動了一下，隨后又不再動了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發生了！小蝦原來有六只，一節課的時間，卻變成了七只又多出來一只完全透明的小蝦！上課時，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了

7、碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！放學回家后，我上網查了一下關于小蝦蛻殼的知識。原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會緊緊地縮動自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！（二）4月9日 星期四 晴今天，我精選了十粒黃豆，把它們養在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾。我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。4月10日 星期五 晴今天一大早，我起床就去觀察黃豆。呀！每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適些，在濕紙巾上戳了些小洞

8、，讓黃豆們躺在這些小洞里。4月12日 星期日 雨快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結實，更壯了。飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色。4月14日 星期二 晴啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經迫不及待地探出尖尖的腦袋，四處張望。4月16日 星期四 晴黃豆們的根長出來了。嫩黃色的細絲像老爺爺長長的胡須。“胡須”巴在濕紙巾上相當牢固，貪婪地汲取濕紙巾中的水分，像剛栽下的小樹。以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們

9、澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長。分析方法8.相同點：這兩篇文章都屬于（ ）A書信B觀察日記C散文9.不同點：短文（一）重點觀察了小蝦的_、_，表達了小作者_之情。短文（二）通過連續觀察，寫了浸水后的黃豆的_。評卷人得分二、選擇題10.審題：寫觀察日記這次習作的重點是（ ）A記錄觀察對象的變化。B記錄觀察的過程。C記錄觀察者當時的想法和心情。評卷人得分三、判斷題習作：寫觀察日記，選材：下面哪些材料適合本次習作？打“”，不適合的打“×”。11.觀察姐姐養的小狗。_12.觀察花園里的蒲公英。_13.觀察校園里的楓葉。_14.觀察自己的文具盒。_評卷人得分四、語言表達15.習作：寫觀察日記：

10、我在花盆里種下幾粒豆子，觀察豆子發芽的過程。思路：（1）我要觀察的是_（2）我想寫的內容是_。其中重點描寫的是_。（3）最后可以寫受到的啟發和感受：_。16.聽讀短文小松鼠，完成練習。1文章從_、_、_等方面寫了小松鼠的外形特點。2文章從_、_兩方面寫了小松鼠在生活習性上的特點。參考答案1.     小蝦     眼睛     胡須     身體     短腿2.C3.每當小蝦的身體需要長大一些時

11、，就會蛻殼。【解析】(1)本題考查信息提取能力。要認真審題，在原文中找到大致的答題范圍，再細讀范圍內的內容，提取作答所需的關鍵信息即可。根據文章標題“有趣的小蝦”及內容可知，小作者觀察的對象是小蝦。根據正文第二自然段中“哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長著一雙黑亮亮的眼睛和一對又細又長的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對細小的短腿不停地快速劃動著，看起來既活潑又機靈。”可知，小作者依次寫了小蝦的眼睛、胡須、身體、短腿。(2)本題考查對文章內容的把握，要仔細閱讀文章分析作答。根據正文第五自然段中“小蝦原來有六只，一節課的時間，卻變成了七只又多出來一只完全透明的小蝦！

12、上課時，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個空殼呀！”及第六自然段中“我上網查了一下關于小蝦蛻殼的知識。原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。”這些內容可知，小作者觀察到的奇怪現象是小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊外殼。(3)本題考查對文章內容的閱讀把握。根據正文第六自然段中“我上網查了一下關于小蝦蛻殼的知識。原來，每當小蝦的身體需要長大一些時，就會蛻殼。小蝦會緊緊地縮動自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會長出舒適而且適合身子大小的新外殼了。”可知，小蝦蛻殼是因為每當小蝦的身體需要長

13、大一些時，就會蛻殼。4.     五     浸水后的黃豆的生長變化5.示例：每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！黃豆 胖娃娃6.養在“家里” 喝足了水，可愛極了 飽脹得快要破裂，有嫩芽冒出來了 終于都發芽了 黃豆們的根長出來了7.     充滿期待     驚喜     更細心地照顧它們【解析】(1)考查對日記的了解。整篇閱讀，可以看到有5篇日記，4月9日、4月10日、4月12、4月14日、

14、4月16日。按照時間順序，介紹出了浸水后的黃豆的生長變化。(2)考查對比喻句（比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。）的掌握。此題答案不唯一，找出比喻句，并寫出對應的本體和喻體即可。(3)考查對材料內容的理解，要根據時間線索尋找對應關鍵信息。第一天4月9日：把它們養在我精心給它們制作的“家”里。第二天4月10日：每粒黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！第四天4月12日：飽脹得快要破裂似的，有兩粒小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了。第六天4月14日：小黃豆們終于都發芽了！第八天4月16日：黃豆們的根長出來了。(4)考查對人物情感的辨析。可以結合句

15、子分析人物情感。從文中“今天一大早，我起床就去觀察黃豆。”可以分析出作者對黃豆發芽是非常期待的。從文中“啊！小黃豆們終于都發芽了！豆瓣神氣地張開了，”可以分析出作者對黃豆發芽是充滿驚喜的。從文中“以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆點兒水，讓它們快快樂樂地成長。”可以分析出作者下決心要更細心地照顧它們。8.B9.     樣子     蛻殼     對小蝦的喜愛     生長變化【解析】(1)觀察日記指用日

16、記的形式寫觀察中的發現。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容。通過閱讀原文我們知道，這兩篇文章都屬于觀察日記。(2)同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容。通過閱讀原文我們知道，這兩篇文章有著不同的寫作特點：短文（一）重點觀察了小蝦的樣子、蛻殼，表達了小作者對小蝦的喜愛之情。短文（二）通過連續觀察，寫了浸水后的黃豆的生長變化情況。10.A【解析】此題考查觀察日記。觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察過程，觀察者當時想法和心情，如果能附上圖片和照片就更好了。所以說這次習作的重點是記錄觀察對象的變化。11.12.13.14.×【解析】(1)

17、正確。(2)正確。(3)正確。(4)我們應該試著連續觀察一些不斷變化著的事物，而不是一些靜止不動的事物。15.     豆芽     豆芽的生長變化     豆芽生芽時的外形、顏色、軟硬的變化     豆芽頑強的生命力讓我贊嘆【解析】寫觀察日記要注意以下幾點：1觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化。2還可以寫下是用什么方法觀察的，觀察的過程是怎樣的。3觀察者當時的想法和心情。（1）在本次觀察中，我們要觀察的是豆芽。（2）我們要寫的內容是：豆芽的生長變化；其中重點描寫的是：豆芽生芽時的外形、顏色、軟硬的變化。（3）最后可以寫受到的啟發和自己的感受。示例：我們要像豆芽一樣頑強不屈。16.     面孔     眼睛     耳朵     吃東西有趣     睡覺警惕【解析】附聽讀短文：小松鼠今天，我回家看見家里多了