1、2019學年廣東省英文學校2019屆九年級上學期第一次月考語文試卷【含答案及解析】姓名_ 班級_ 分數_題號-二二三四五六七八總分得分、名句名篇1.根據課文默寫古詩文。（1）子夏曰：“ _， _，仁在其中矣。（論語）（2）在杜牧的泊秦淮中，作者借古諷今，表達對國家命運的關心和憂憤的句子是:（3） 無可奈何花落去， _。（晏殊浣溪沙）（4） 萬鐘則不辯禮義而受之， _ 。（孟子魚我所欲也）（5）默寫完整李商隱的無題。相見時難別亦難，東風無力百花殘。 _ ，_，_。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。、書寫2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）這些都證明吳漢殺妻的情節是wuj1）的。（2）_見我毫不熱心，

2、便又嘆一口氣，顯出極wan x1 _）的樣子。（3）_孔乙己看著問他的人，顯出buxiezhibian _） 的神氣。（4）_我以yamiao zhuzhang）的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。二、選擇題3.下列句子中加點的詞語使用 不恰當的一項是（ ）A.所謂“罪人”之說，實相 悖謬，局促東南的角落，終非不是長久之計。B.等待著輪到他們，卻 疏忽了這時他的同學們正在集中討論什么問題。C.莫高窟是無數大師 前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術宮殿。D.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這是不言而喻的。4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）A

3、 人民的名義 這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象， 受到了廣大觀眾 的一致好評。 （將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）B在中國倡導的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經濟發展模式 也出現了新的增長點。（將“交往”改為“交流”）C我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變為具有獨特審美的藝術品，深 受廣大藝術愛好者青睞。（在“審美”后加上“價值”）D我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分 的關系。（將“探訪”改為“探究”）四、語言應用5.仿照下面畫波浪線句子，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。不管生活給我以什么，我都報

4、之以微笑。 給我以嚴寒，我就是一朵清新俏麗的紅梅五、文言文閱讀6.愚公移山太行,王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝 畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能 損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石 何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹

5、，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存 焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦 而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1） 懲 山北之塞 （_ ） （2）汝之不 惠 （ _ ）（3）汝 心 之固 （ _）2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？3.下列對文章的分析理解， 不正確 的一項是（ ）A.愚公之妻和智叟這兩個人物對

6、情節的發展都有一定的作用。前者的“獻疑”，引起 全家人討論運土問題，導致移山行動的開始；后者的“笑而止之”，引出愚公的反駁，由 此過渡到神話結尾，才顯得自然合理。B.文中主要運用了襯托的寫法。以愚公的大智大勇而命名為“愚”，以智叟的鼠目寸 光而命名為“智”，加重了襯托的色調，增強了諷刺效果。用遺男“相助”、山神“求 告”、天帝“感動”等情節來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。C.智叟從靜止的觀點出發，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公 從發展的觀點出發，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。D.文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批 判了

7、智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。7.書蟲三病好書之人有三病：其一，浮慕時名，徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫曜，驪牝之 外，一切不知，謂之無書可也。其一，廣收遠括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論徒污灰 塵半束高閣謂之書肆可也。其一，博學多識，氓氓窮年，而慧根短淺，難以自運，記誦 如流，寸觚莫展，視之肉食面墻誠有間矣，其于沒世無聞，均也。夫知而能好，好而能 運，古人猶難之，況今日乎？（選自無雜俎）注釋：牙簽錦軸：用象牙做的書簽，用絲綢裝裱的軸。驪牝：指外表、形式。書 肆：書店。寸觚莫展：一個字也寫不出來，比喻沒有創造，沒有發揮。1.下列各組句子中，加點詞語意思 不相同 的一項是（）A

8、.徒 為架上觀美/然 徒 步則汗出浹背B.但 圖多蓄/但 當涉獵C.畢 盡心力/畢 力平險D.視之肉食面墻誠有 間 矣/又何 間 焉2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 不事討論徒污灰塵半束高閣謂之書肆可也。3.請你用自己的話簡要概括出“好書之人”的“三病。六、現代文閱讀8.人生三病1明代陳繼儒的小窗幽記是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生 感悟和哲理，深長思之，可以啟迪心智。比方說“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死 于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻，或許， 這就是古代經典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡意賅卻意蘊深刻。2勝心、畏心、

9、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對應于貧、病、愚這三種人 們最忌諱的東西，用“使之”“蔽之”“覆之”三個詞語將其連貫起來，可以說探到了病 根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要 想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。3所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭強好 勝之心?？磩e人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要勝他一籌。從某種意義上 看，正是這種心促使人們不懈追求，推動了人類社會的進步，但進步有時也會有進步的代 價，譬如手機，給人們生活帶來了方便，但隨之就出現了追求手機品牌等盲目攀比現象。 過猶不及，

10、如果一味爭強好勝，并任其泛濫，那么這種“進步”帶給人們的就未必是幸福， 因為物質層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就 有了“窮得只剩下錢了”之說。應該說，物質富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來 精神上的富足，而后者才是根本。4畏心，就是諱疾忌醫之心，表現之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫，究其根本 是怕病、怕死。但怕就不得病、不會死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源?。∮行?人不是病死的，而是被嚇死的。其實，即使得了病，也應該以豁達之心對待，生老病死乃 人生常態，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫問 藥，病可能就好了。諱

11、病還有另一種表現，就是偏信養生。養生本身沒有錯，但如果把它 看得太重，疑神疑鬼，那么養生就可能變成“害生”。真正的養生，應該心胸開闊，豁達 大度，如此，可能反而不會得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關系是值得深思的。5癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無知，總是裝出什么都知道，什么都懂的 樣子，殊不知這本身就是無知、愚蠢的表現?？鬃诱f得好：“知之為知之，不知為不知， 是知也?！敝雷约翰恢溃遣攀侵腔邸：我怨?？天下之事，我們知道的總是少數，不 知道的總是多數，故而求知的過程是無止境的。知道自己無知，才可能開啟智慧之門，忌 諱說自己無知，恰恰證明自己的無知、愚蠢。6較之古人，以上“三病”，

12、現在不少人有過之而無不及。其實，隨著社會的進步，人 們更應該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態度審視生老病死，直面真實的自己， 這樣才會提升自己的人生境界。有位哲人說：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了 活著。但如何“活著”，才是人生之大事?。。ㄟx文有刪改）1.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.小窗幽記之所以值得人們閱讀，是因為這本書語言典雅、感悟豐富、意蘊深刻， 啟迪心智，魅力無窮。B.物質的富足并不一定能帶來精神的富足，開著高級轎車斗富、吃著山珍海味比闊的 現象，就是精神貧窮的表現。C.作者在剖析人生“三病”時，從現象入手，深入分析產生這三種心理偏差的原因， 揭示出問題

13、的實質，發人深思。D.文章結構嚴謹，思路清晰，段引出論題，段分析說理，結尾提出要提升 人生的境界，活出精彩。2.下列與本文所說的“勝心”、“畏心”和“癡心”含義不相符的一項是（）A.某人在吃菱角時連殼也一起吃，還說是為了清熱解毒。別人問他家鄉有沒有菱角， 他得意地說前山后山到處都是。B.曾國藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待 人接物周全得體，深得時人敬佩。C.秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計尋找靈丹妙藥。傳說他曾派徐福等 人到海上求仙，以期長生不老。D.西游記中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院，金池長老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的 袈裟一比高下，結果引來一場災

14、禍。3.結合選文，談談如何才能擺脫人生“三病”。9.老治保主任要退休了，需要物色一個新的接班人。村民經過評議，推薦兩個人選： 大黑和小白。2大黑長得五大三粗，皮糙肉厚，站著像半截兒黑鐵塔栽在那兒。他走起路來，老遠地 面就咚咚響，不用見人，就知道是大黑來了。他要當上治保主任，那些歪毛淘氣，還不都 給鎮?。?小白呢，長得白白凈凈、文文靜靜，身子骨單薄。尤其那雙娘們兒手，一個雞蛋都攥 不過來。4一次，市場上有人打架。賣肉的抄起剔骨刀，賣紅薯的舉起鐵秤砣，眼看要出人命， 只見大黑往兩人中間一橫，一出左手，來個空手奪刀，又一揮右手，來個千斤墜砣。兩個 人都傻了眼。大黑的雄風，展示無遺。5又有一次，在大街

15、小超市，有人丟了錢包。嫌疑人是個女人，穿得很酷。訊問的時候， 大黑手里掂一根牛皮帶，搖晃著從左手倒到右手，又從右手倒到左手，可那女人面無懼色。 小白冷眼觀察，忽然一抬頭，指著天花板說：“看哪，頂棚上一對蝎子，正在打架呢！” 那女人忙伸長脖子仰頭往上看。小白立刻命令大黑：“你馬上把這女人身上的衣服給扒下 來。”6大黑不敢，小白厲聲說：“讓你扒你就扒，出婁子我頂著！7那女人的衣服被扒掉了，原來是個男人。這時，小白一拍桌子：“男扮女裝，身上有 贓?！币凰眩皇撬盗隋X包。8大黑有些納悶：“你咋看出他不是個女人？”9小白狡黠一笑：“我看這人老縮著脖子，就在他伸長脖子看屋頂的時候，他喉頭結就 露出來了

16、。”10所以，大黑和小白是各有千秋。?這天，大黑和小白相伴去村里的蓋房工地辦事。大黑走路總是揚著頭，低頭老婆揚頭 漢嘛。突然，他“哎喲”一聲，不好，木板上的一根銹釘，穿透膠鞋底，扎在他的左腳掌 上。?大黑一下子坐到地上，小白忙說：“別動，我給你拔出來?！?“釘子吃到我的腳上來了。”大黑笑說，“不用，我自己來?！闭f畢，“噌”的一 下，將帶釘的木板拔出，甩在道上。?小白忙撿了那塊釘板，放妥在木頭垛上，然后很正經地對大黑說：“你先別起來， 我馬上給你使勁兒擠擠，帶銹的釘子有毒。一會兒你趕快到村衛生站，清洗傷口，打破傷 風針。必要的話，還要開刀，做一個外科手術，務必將銹釘污染的部分，進行徹底處理?！?

17、“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎?！贝蠛谳p蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起來，并用腳頓 了頓地，“連血筋都沒冒，你當我是泥捏的呢？”?“不流血不見得是好事?！毙“追治龅?，“如果流血，病菌會帶出來。不流血，病菌 會窩在里邊。”?“我這身子骨，還怕病菌？傻小子睡涼炕，架不住身體棒?！贝蠛诎堰@還當回事？他 當過架子工，磕磕碰碰家常便飯，讓釘子扎腳也不是頭一回了。?小白拗他不過。晚上，他特意跟大黑媳婦兒說：“大嫂，您得盯著點，還是讓我大黑 哥到衛生站，哪怕只是清洗清洗?！?第三天，小白去縣黨校學習，一去得二十天。臨走時，把此事告訴了村書記。?二十天過后，小白回來就去看望大黑。大黑的腳脖子有點腫，兩只腳掌的顏色也不

18、一 樣?？纱蠛谌孕呛堑卣f：“這幾天好多了，你看，封口了。”?小白搖搖頭說：“封口，不見得就是算好了，可能”?結果不幸被小白言中，到大黑傷腳發黑的時候，才住了醫院，醫生搖了搖頭說：“太 晚了要命，還是要腿？”?當然還是要命。大黑的左腿被截了肢。媳婦兒推著輪椅，他坐在上面。左腿的褲腳余 下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的。?結果，自然是小白當了治保主任。但一提起大黑的腳，小白就掉眼淚：“怪我、怪我， 都怪我，怪我沒盡到當弟弟的責任?！?也有人說，假如大黑不截肢，沒準這治保主任就當上了。但村書記一口否決：“一個 連自己身體都不尊重的人，能更好地尊重別人的生命嗎？”（選自2017

19、年1月5日天津日報，作者許福元，有改動）1.小說寫了“大黑”這個人物的哪些事？請簡要概括。2.結合小說內容，說說“小白”是個怎樣的人。3.下面的句子富有表現力，請結合加點的詞語具體分析。（1）說畢，“噌”的一下，將帶釘的木板拔出，甩在道上 。（2）左腿的褲腳余下一截兒，往上窩回來，用黑布帶綁著。大黑臉上仍樂呵呵的4.關于這篇小說的題目，有人認為用“截肢”準確，有人認為用“銹釘”恰當。以上兩 種看法，你贊成哪一種？請說明理由。七、命題作文10.“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發出了自己的 聲曰“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避”每個人或多

20、或少都會有類似的經歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“本來我可以 _”為題，寫一篇不少于500字的文章?！疽蟆繉㈩}目補充完整，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。 文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。八、文學作品閱讀11.（甲）話表牛魔王趕上孫大圣，只見他肩膊上掮著那柄芭蕉扇，怡顏悅色而行。魔 王大驚道：猢猻原來把運用的方法兒也叨餂得來了。我若當面問他索取，他定然不與。 倘若扇我一扇，要去十萬八千里遠，卻不遂了他意？我聞得唐僧在那大路上等候。他二徒 弟豬精，三徒弟沙流精，我當年做妖怪時，也曾會他，且變作豬精的模樣，返騙他一場。 料猢猻以得意為喜

21、，必不詳細提防。好魔王，他也有七十二變，武藝也與大圣一般，只 是身子狼犺些，欠鉆疾，不活達些；把寶劍藏了，念個咒語，搖身一變，即變作八戒一般 嘴臉，抄下路，當面迎著大圣，叫道：師兄，我來也！這大圣果然歡喜，古人云，得勝的貓兒歡似虎也，只倚著強能，更不察來人的意思，見 是個八戒的模樣，便就叫道：兄弟，你往那里去？牛魔王綽著經兒道：師父見你許久 不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的。行者笑道：不必費心，我已得了手了。牛王又問道：你怎么得的？行者道：那老牛與我戰經百十合， 不分勝負。他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精龍精飲酒。是我暗跟他去，變 作個螃蟹，偷了他所騎的辟

22、水金睛獸，變了老牛的模樣，徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子 與老孫結了一場干夫妻，是老孫設法騙將來的。牛王道：卻是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿。孫大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。（乙）石秀又挑了柴，只顧望大路先走。見前面一村人家，數處酒店肉店，石秀挑著柴， 便望酒店門前歇了。只見店內把樸刀、槍又插在門前，每人身上穿一領黃背心，寫個大祝字。往來的人，亦各如此。石秀見了，便看著一個年老的人，唱個喏，拜揖道：丈人，請問此間是何風俗，為甚都把刀槍插在當門那老人道：你是那里來的客人原來不知，只可快走。石秀道：小人是山東販棗子的客人，消折了本錢，回鄉不得，因此擔柴來這里 賣，不知此間鄉俗地理。

23、老人道：客人，只可快走，別處躲避，這里早晚要大廝殺也。石秀道：此間這等好村坊去處，怎地了大廝殺老人道：客人，你敢真個不知!我說與 你：俺這里喚做祝家莊，村岡上便是祝朝奉衙里。如今惡了梁山泊好漢，見今引領軍馬在 村口，要來廝殺。卻怕我這村里路雜，未敢入來，見今駐扎在外面。如今祝家莊上行號令 下來，每戶人家，要我們精壯后生準備著，但有令傳來，便要去策應。石秀道：丈人，村中總有多少人家老人道：只我這祝家村，也有一二萬人家。東西還有兩村人接應：東 村喚做撲天雕李應李大官人；西村喚扈太公莊，有個女兒，喚做扈三娘，綽號一丈青，十 分了得。石秀道：似此如何卻怕梁山泊做甚么!那老人道：若是我們初來時，不知路

24、的，也要吃捉了。石秀道：丈人，怎地初來要吃捉了老人道：我這村里的路，有首詩 說道：好個祝家莊，盡是盤陀路。容易入得來，只是出不去。石秀聽罷，便哭起來，撲翻身便拜，向那老人道：小人是個江湖上折了本錢歸鄉不得的人，倘或賣了柴出去， 撞見廝殺走不脫，卻不是苦!爺爺，怎地可憐見小人!情愿把這擔柴相送爺爺，只指與小人 出去的路罷。那老人道：我如何白要你的柴我就買你的。你且入來，請你吃些酒飯。石秀拜謝了，挑著柴，跟那老人入到屋里。那老人篩下兩碗白酒，盛一碗糕糜，叫石秀吃 了。石秀再拜謝道：爺爺，指教出去的路徑。那老人道：你便從村里走去，只看有白 楊樹便可轉彎。不問路道闊狹，但有白楊樹的轉彎便是活路，沒那樹

25、時都是死路。如有別 的樹木轉彎，也不是活路。若還走差了，左來右去，只走不出去。更兼死路里，地下埋藏 著竹簽、鐵蒺藜，若是走差，踏著飛簽，準定吃捉了，待走那里去石秀拜謝了。1.三借芭蕉扇和三打祝家莊都是原著中的著名片段，請用自己的話概述“三借”和“三 打”的大致經過。2.選文中可以看出孫悟空和石秀各有怎樣的特點？請結合選段簡要分析。3.孫悟空兩次借扇失敗，宋江攻打祝家莊也兩次失利，從這些失敗中，我們可以獲得怎 樣的人生經驗？參考答案及解析第1題【答案】鬆糜奮離e蠶輕豐袒勰驢飆贈相躍孵萬鐘于我何加焉春蠶到現篤生力出曇的 KW 現文4-j古默寫李寫;割頭。 張WIM有Brf杳WW 基看昏霜it其售也

26、、，.2.二|句句一名名讀431名古之誹理一與1 *誦$,1t曇子熟一霜ii是$個先畫首蠶3子、簷“文不矩詩更、1古、 蠟析習字*I。錯：第2題【答案】無稽，惋惜不屑置辯握苗助長:嘴視況宀用用星是1-5 Is主7聲中別字；區的生積“間別之杳層翎事出宀言指S ;塚辨律解學4鞠ftl-hfr 塁 論平的辯在眇=與畠語 m-成選咎對。冊生思。8電跟杳發考題理回此倉思, ?的下句U 1 t別1還思累可積，務XN 曇忌話中成寫理UT 確讀須I日S諭邑力吿iO1M音1F&i如S同i8S 1細蹭-1語/181卻里&I能題S.畐的,書該番會書i t亠_口來si宀孟北用眼1至才曰晉疋析藩的I;耀

27、谷wi時出來平擇托g不近關。雯 wg是 缸EW:杳薛考用外此理I : T:畀烈睛十I建用壯占賣第4題【答案】翻!簡麟齡隔MTW鹼鑑刪料【考點罡位】辨析或修改病句*龍力層級為表達運用臥第5題【答案】給我以崎嶇，我就是一條輕盤活潑的小漢；給我以鳳雨，我就是一道旖旅綢麗廨対 L第6題【答案】【解析】*厶R-書相寫5=Biffi寫星可是糧.本相用虹擔旬BJ-紅和注應14 SL,的用”i :B ,nMM .tt5is，內BSK11舌于通惰，聰明思想龍于是就帶領子孫中謎泓擔的幾個人，鑿石頭挖泥土，用簸簾口夢筐運送到渤海的邊上。憑你老邁的 年紀和殘余的力氣，連山上的一草一木都不能鏟除又能把泥土和石頭怎么祥呢

28、？3,B選目列子湯問作者=列御本題考查宇主理解文言詞語意思的能力。文言實虛詞的學習豐西只累是學習文言文的苜要環節#這就要.占睛：制譯?言勺予罡*言審的一卜車夢考蘆胡譯問子尋把握的驚冋：1 語勻通 II 艮砸 4 淀整“仃壬 意裁謹省略主語充兗甕 并添加括不2 藕實字詞，亶譯為主，意譯為輔亠萬法是占吃逶 課內文言文，反復誦讀，熟練拿握，再適當拓展務此題考查學生對文童內容的理解， 對作者思想感情的把 Ji*回答此題時， 需要拿振句子翻譯 r 把握文 童內容從而理解文章內容體會作者的感情。B 項,似愚公的大智大勇而命名為愚、以智叟的鼠 曰寸卉而合盤瀚咅“枝的云朿了對 M 的毛扎第7題【答案】j 司語

29、在上下文中的特殊含 X 和用2本題考查的是對文言句子的翻譯。文盲文的翻譯一般有直譯和負譯兩種方法無論是哪種方法都應第8題【答案】l.D 2 不事討論儺污灰塵/半束高閣/謂之書肆可也口3.（1）追求磋名，把書作為裝飾品，而不閱讀學習。多方搜集，只圖占有，去嚇研究探討 *絡年苛賣也博學多識,但不能把知識靈活運用，一生沒有什么建樹*選目無雜俎作者：謝筆制年1 此題考查一詞多義文言文中有一些詞罡一詞多兒要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內 容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并拿握這類一詞多義的單音節詞。陽徒嘟野尹的 鳶思；但諸曜只”的倉思：畢嘟罡塔全的意思；D.間”的倉思分別罡區剔；冬與

30、的意患。2本題考查學生劃分文言句子節奏的能力有臥下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓,謂賓之間要停 璽臭謂語中心語頓。根據奏即可乳本題考查的杲對課文內容的理解。 解答此題的關讎是在理解課立內容的基礎上 根據題目的要求和抿 f 日不諭哄曲為話底審一片冷肓#龍l.D霍購薯詼簸溝谿關爾加多半束之高閣第9題【答案】二心戀平和，使楕袖兗實豁述樂呱理性看待生勸不斷求知，勢力提升自己?！窘馕觥? (D 試題分析：此題考查學生的信息篩選能力分斬選項對照與選項有關的段溫找出不同之處即可。本文結尾提出口何活看 ；才是人生之大事??！ 與結尾提出要提升人生的境界活出精彩不符令故選 m【考點定位】篩選并整合文中的信息能力

31、層級為分析綜合 8( (D 試題分析：此題考查學生的理解龍力，曾 IS 藩的三畏“與喂心,就是諱族忌醫之心，表現之一是 怕別人知道有病而不敢或不肯就醫究其根本是怕病、怕死 f ”不符?！究键c定位】分析論據的類型艮其作用。能力層舉為分析綜合卜試題分析：此題考查學生的概括能力，結合 瞑見 隨看社會的進步人們更應該平卜靜氣，用 平常心看待得是 胛里性的態度審視生老病町 直面亶實的自已 這樣才會提升自己的人生境界乜吩 析即可也【考點疋付】對柞品曲個件優閱讀乖用創童的綃軋 禪力層級為探究丘1. ci)大黑勇敢制止打架 在小口的命令下掲穿男扮女裝的窈磁( (3) )大黑對唧傷毫不在意，終致 左匪裁肢。2.

32、示例：(1)智勇戲全：機智識 SM；果斷命令扒下竊賊衣服。(2)尊重生命/愛惜生命：把帶幻 理時養観犠鬣霍鷲如腿我和村書記3. (1)甩在道上”寫出大黑對帶釘的木板辿理得很隨意，表現了也對另認的安全漠不關心的態席，(2)鉗 J3 樂呵呵&T 寫出了大黑對腿祓載肢無所謂的心理表現了他對身體不珍帶、對生命不尊重 的態度卜2本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文竟內容，找出捕寫人物的語句與相關事件然后結I本題考杳丈章語言表達效果的分折。答題時應聯系上下文語境同時結合人物的性格和心理來分析 窓湫鹽鬱也齬褲呵向瞬瓚需離臨1竄譎輒眾轆蠶醞雍金誦屯本題考查文壹標題作用的把握。完咸此越時只宴言之

33、成理艮呵。具體答題時，可從標題作用的角度第10題【答案】蠡)f:酸成以“截 ar 為題&理由乂 截肢”既交代了文童的主要內容，可發讀著對小說主題遊行 若不截去，就會危及生令債基層干部身上存在闊不尊重$_理由:吩(前掲丞了小說的土題霉化租霜重要處癱B團綁作瀑疋題丿J標考題可嘗+時起示答善體書疋宜甚丿用發否考3章行江r嘗示g用掲角翼0S0HWH全，否主I線發文激九本題考查文 |牆囂囂縫豊結慮憎鑑饗鮭擂搭勰:瞬霍釁1W黑適過7 可見必預無弄意思肅即可)。，用容題6童使文1翳S是聞析直接隔理器;分扌斤3完美境界，更美好的明天等看我們.我勺懷做只 fflb匸葬不能延伸人生的長虧 堿拓融的兗配就讓不停