1、用心愛心專心1課 題概括介紹“非洲音樂”歌曲阿伊亞一非洲的靈感課型綜合型教學目標1 1、 通過演唱和欣賞活動，以積極的態度感受非洲民族、民間音樂的風格特 點。2 2、 模仿演唱非洲民間 歌曲阿伊亞一非洲的靈感，感受體驗這首歌曲的 風格特點。3 3、 通過師生間的交流，給學生以方法、膽量、鼓勵、以成功，讓學生享受 成就感，樹立信心。4 4、 喜愛非洲民族、民間音樂，以正確的態度對待世界多元音樂文化。教學重點感受、體驗樂曲的音樂風格特點。教學難點運用非洲鼓樂節奏為歌曲伴奏教學方法問題分層活動教學流程一、 情境導入播放歌曲阿伊亞一非洲的靈感（張貼非洲的圖片）問：你們說這音樂來自哪里？（非洲）你印象中

2、的非洲是怎么樣？師：非洲給人的感覺是非常的神秘，那今天我們就要走進非洲， 去感受一下那里神秘的氣息。學生活動：學生回答問題二、 感受體驗提到音樂，就讓我想起了非洲音樂中能表達音樂語言的最重要樂 器一一鼓（出示圖片）你們想聽嗎？聆聽樂曲戰士的舞蹈1 1、冋學們，你們在鼓聲中聽到了什么嗎？（節奏）2 2、能把你聽到的節奏告訴大家嗎？師：明快、熱烈的鼓聲頌揚酋長的美德、功績； 徐緩、清新的鼓點敘述遠古的神話、傳說； 急驟的鼓點宣布族內的新聞趣事。 （用節奏來表示，節奏練習）活動：（請學生表演）用節奏來表示。鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲傳統音樂之魂。鼓在非洲有多種多樣的功能和用途。除了用于音樂外

3、，有時還是民族、 部落或宗教的象征，或者用來傳遞各種信息，在非洲鼓既是音樂 又是語言。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器無法 比得上的。非洲人的生活非常悠閑，充滿了歡樂，他們高興時說“咿唷嘞啦”老師給它配上旋律 3-2-3-13-2-3-1;3-2-2-33-2-2-3。（出 示圖片）今天學習的這首歌就叫咿唷嘞啦一一來自非洲的靈 感。活動：學生演唱歌曲，教師指導。（一）范唱設計目的讓學生感受非洲音樂的風格。提高學生的樂感。提高學生的演唱能力。用心愛心專心2播放歌曲咿唷嘞啦 這首歌曲的情緒怎么樣？（歡快地） 師：咿唷嘞啦是一首剛果民間歌舞曲。“咿唷嘞啦” （yi-you-lai-layi

4、-you-lai-la）是剛果民歌中一種歡樂的襯詞，本身沒有什么具體含義。（二）學唱歌曲1 1 師彈奏旋律，生邊聽邊找出相同或相似的旋律。（解決問題）2 2、全體學生跟琴演唱旋律3 3、師演唱領唱部分歌詞，生演唱齊唱部分4 4、分組演唱5 5、個別學生領唱，其余學生齊唱 提醒：反復記號為歌曲咿唷嘞啦編配節奏型或動作（以小組為單位，設 計歌曲節奏型或動作，并進行簡單評議，選出最有特色，最有創 意的方案，并按其方案進行表演唱。最后，全體演唱 活動：學生進行表演唱，教師指導。今天引領大家走進了非洲音樂，希望大家能多多了解各民族 的音樂特點，對各民族音樂產生濃厚的興趣，我相信它們一定能為各位打開一扇扇民