1、昌吉學院中文系20102011 學年學生畢業教育昌吉學院中文系二一一年六月昌吉學院中文系 20102011 學年對學生畢業教育總結就業工作是學校人才培養工作體系的重要組成部分，是學校教育教學水平和人才培養質量的外在表現形式。就業工作不僅關系著廣大青年學子的成長成才，更關系著高等教育的改革發展以及我國“科教興國”和“人才強國”戰略的實施。為在當前形勢下繼續做好今年的畢業生就業工作， 我校各院系根據上級部門有關指示和要求，密切結合本單位學生情況和專業特點，科學制定工作目標，采取多項有針對性的工作措施，取得了良好的工作成效：第一，我校各院系高度重視畢業生就業工作，形成了全面動員、全員參與的就業工作格

2、局。 全校各院系由一把手領導牽頭成立就業工作小組，廣泛動員任課教師、班主任、輔導員，最大程度地提高就業工作的覆蓋面和影響力。第二，進行深入調研，隨時掌握本院系學生就業的最新情況。例如，發放有關調查問卷了解畢業生的畢業去向， 有針對性地進行分類指導； 中文系通過面談、電話訪問等方式對畢業生就業進度進行了調查， 務求了解、掌握每一位畢業生的就業情況，還對畢業生的就業狀態進行了認真分析，對已經簽約、未簽約但有意向、求職受挫態度消極、雖受挫但心理狀態良好等幾個群體特征進行區分，根據不同特征采取不同措施。第三，廣泛開展座談、培訓等多種方式推進就業指導工作，全面提升學生的就業能力。例如，中文系對畢業生就業

3、問題舉行“暖心”工程系列活動，幫助畢業生解決求職過程中的疑難困惑，聆聽專業老師的職業發展課程，同時開展職場素質、筆試面試等方面的專門培訓；推廣素質拓展、職業生涯規劃、創業教育等方面工作，做到全程跟蹤指導。舉辦就業指導報告與座談，為同學們提供職業規劃等方面的指導。此外，我校各院系還積極開展科學就業觀教育，鼓勵畢業生擺正心態，積極求職，將個人價值的實現與國家民族的發展緊密結合起來，引導廣大畢業生到基層、到西部、到國家重點行業工作，積極推廣“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮” 的新型就業觀和成才觀， 幫助畢業生切實做到 “科學擇業、和諧就業、扎實創業、成功立業” 。第四，利用校友和社會資源，積極開

4、拓畢業生就業渠道。中文系、物理系結合自身優勢，大力推動合作，通過聯合企業舉行模擬操作大賽、拓展企業實習基地，推動假期輪崗等措施，為畢業生爭取更多的工作機會；數學系、物理系也通過與相關用人單位的積極協商，與用人單位形成“手拉手”的合作關系；英語系加強同重點用人單位的溝通聯系，為畢業生推薦單位47 個；音樂系從提高學院影響、推動文化產業發展的高度為畢業生就業積極拓展就業渠道， 增加就業機會。此外，各院系的畢業研究生導師均積極利用各種資源推薦畢業生就業， 這些舉措對畢業生就業工作發揮了明顯的促進作用。第五，充分認識到就業指導工作的長期性和系統性，就業指導工作與招生、培養等相關工作的良性互動與循環正在

5、形成。 例如，中文系與學校就業中心合作共建的旨在促進大學生職業發展的 “大學生生涯規劃” 課程正在緊鑼密鼓的籌備之中。中文系均將畢業生就業工作作為“一把手工程”和頭等大事，按照學校“全員抓就業，就業抓全員”的要求，全員參與、全面支持、全力投入，不僅為畢業生提供了切實有效的幫助，增強了學生信心，穩定了學生情緒，也進一步完善了我校“校領導主抓、就業中心統籌、院系落實、全員參與”的就業工作體系。步調一致，積極配合，通力協作，離校工作高效有序。畢業生教育、離校工作是一項綜合性的工作， 內容涉及到學校多個部門。 在畢業生教育及離校的整個過程中，教務處、后勤服務總公司、招生就業處、財務處、保衛處、圖書館等有關部門本著“以生為本”的工作理念，認真研究和落實畢業生離校的各項工作，部門之間相互協調，相互配合，在最短的時間內為畢業生辦理了離校手續，為畢業生提供了熱情周到的服務。在中文系各位老師以及院系領導的大力支持下，中文系2010 屆畢業生就業都取得了好的成績，找到了適合自己的崗位，在崗位上盡職盡責，謹遵學校的教育理念，愿意為自己的事業付出一切，取得了