1、洋槐樹種子洋槐樹種子洋槐洋槐 洋槐樹冠高大，葉色鮮綠，每當開花季節洋槐樹冠高大，葉色鮮綠，每當開花季節綠白相映，素雅而芳香。可作為行道樹、綠白相映，素雅而芳香。可作為行道樹、庭蔭樹。刺槐木材鞏固，耐水濕。可供礦庭蔭樹。刺槐木材鞏固，耐水濕。可供礦柱、枕木、車輛、農業用材；葉含粗蛋白，柱、枕木、車輛、農業用材；葉含粗蛋白，是許多家畜的好飼料；刺槐花蜜色白而透是許多家畜的好飼料；刺槐花蜜色白而透明，深受消費者歡迎；嫩葉花明，深受消費者歡迎；嫩葉花 可食，在鄉村每年春末用槐花做可食，在鄉村每年春末用槐花做 飯和菜，普通用來做烙餅。種子飯和菜，普通用來做烙餅。種子 榨油供做肥皂及油漆原料。榨油供做肥皂

2、及油漆原料。 槐樹槐樹 摻雜摻雜 審視審視 羞怯羞怯 抿嘴抿嘴 褲兜褲兜 撩起撩起 慚愧慚愧 凝望凝望 唯恐唯恐 忠實忠實 俊秀俊秀 面頰面頰 害羞害羞 閃閃發光閃閃發光 茁壯生長茁壯生長 小心翼翼小心翼翼 落落大方落落大方l 落落大方：言談舉止瀟灑自然，不拘謹。落落大方：言談舉止瀟灑自然，不拘謹。l羞怯：難為情，態度不自然。羞怯：難為情，態度不自然。l慚愧：由于本人有缺陷、做錯了事或未能慚愧：由于本人有缺陷、做錯了事或未能盡到責任而感到不安。盡到責任而感到不安。l小心翼翼：舉動非常謹慎，絲毫不敢忽略小心翼翼：舉動非常謹慎，絲毫不敢忽略。l凝望：目不轉睛地望著。凝望：目不轉睛地望著。l唯恐：只

3、擔憂。唯恐：只擔憂。根據下面的意思把課文分成三段。根據下面的意思把課文分成三段。1 1望著交上來的樹種，我想說點什望著交上來的樹種，我想說點什么。么。2 2小女孩交的樹種不多，卻是經過小女孩交的樹種不多，卻是經過精心挑選的。精心挑選的。3 3“我深受打動。我深受打動。事情的開展順序事情的開展順序第第9 9自然段自然段第第2 28 8自然段自然段第第1 1自然段自然段復習導入，提出質疑復習導入，提出質疑1 . 1 . 請同窗們回想一下，請同窗們回想一下， 這一課主這一課主要寫了什么事？要寫了什么事？2 . 2 . 請三位同窗分段朗誦課文，看看誰請三位同窗分段朗誦課文，看看誰讀得又快、又好，又有感

4、情，請大家積讀得又快、又好，又有感情，請大家積極舉手。極舉手。細讀感悟細讀感悟自讀第自讀第1 1自然段，思索：見到同窗們交自然段，思索：見到同窗們交上來很多樹種，教師會說什么呢？上來很多樹種，教師會說什么呢？2. 2. 在文中找出描寫樹種以及描寫教師在文中找出描寫樹種以及描寫教師心思的句子，用心讀一讀，領會教師的心思的句子，用心讀一讀，領會教師的情感。情感。 講桌上堆放著洋槐樹籽講桌上堆放著洋槐樹籽, ,有淺黃色的有淺黃色的, ,有豆有豆綠色的綠色的, ,還有紫紅色的還有紫紅色的籽粒里摻雜著莢籽粒里摻雜著莢皮和角柄。皮和角柄。這些闡明這些闡明了什么？了什么？“淺黃、淺黃、“豆綠什么意思？豆綠什

5、么意思？“摻雜著莢皮和角柄寫出了從成色上看不純，摻雜著莢皮和角柄寫出了從成色上看不純，雜質多。闡明一些同窗只追求上交的樹種的數雜質多。闡明一些同窗只追求上交的樹種的數量，而不留意質量。量，而不留意質量。闡明從顏色上看出種子不成熟，不豐滿。闡明從顏色上看出種子不成熟，不豐滿。 雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的，是孩子們用一雙雙小手撿來的，是他們的勞動成果，更何況他們是他們的勞動成果，更何況他們每個人采的樹種還挺多呢！每個人采的樹種還挺多呢！“我會說些我會說些什么呢？什么呢？學習第學習第2828自然段：自然段：1 1默讀，思索：小女孩交的樹種和大家

6、的默讀，思索：小女孩交的樹種和大家的有什么不同？有什么不同？2 2默讀課文第二自然段，從書中找出描寫默讀課文第二自然段，從書中找出描寫小女孩神態、動作、言語的句子，談談他小女孩神態、動作、言語的句子，談談他的感受。的感受。 那種子普通大小，有如豐滿那種子普通大小，有如豐滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。的光澤。闡明了闡明了什么？什么？精心精心挑選挑選神態：神態： 略帶羞怯、低下頭感到慚愧略帶羞怯、低下頭感到慚愧 臉刷的紅了、站著深深自責臉刷的紅了、站著深深自責動作：動作： 掏出、展平、凝望、抖仔細專注掏出、展平、凝望、抖仔細專注樹種：樹種： 普通大小、豐滿、烏黑光澤精心

7、普通大小、豐滿、烏黑光澤精心挑選挑選她為什么帶著羞怯？此時她能夠想她為什么帶著羞怯？此時她能夠想什么？什么？ 她她“沖我抿嘴一笑此時又在想什么？沖我抿嘴一笑此時又在想什么？ 這時這時, ,走上來一個小女孩兒。她穿著走上來一個小女孩兒。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞怯。小女孩兒走到我跟前，沖我抿帶羞怯。小女孩兒走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。 她是個樸素她是個樸素而又羞怯的而又羞怯的小女孩兒。小女孩兒。她是個什么樣的女孩？她是個什么樣的女孩？ “ “不，可是沒有他們那么多。她的臉刷地紅了，不，可是沒

8、有他們那么多。她的臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。小女孩為小女孩為什么慚愧什么慚愧呢？呢？ 她從兜里掏出一個小葫蘆，又從她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆嘴，小心翼翼地往后凝望著那小葫蘆嘴，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆外抖。一顆，兩顆，三顆 找出描寫動作的詞語讀一讀。找出描寫動作的詞語讀一讀。 凝望：集中留意力一動不動地向遠處看。凝望：集中留意力一動不動地向遠處看。 從這些詞語可以看出這個小女孩怎樣樣？從這些詞語可以看出這個小女孩怎樣樣？從這些詞語可以看出小從

9、這些詞語可以看出小女孩非常仔細專注謹慎。女孩非常仔細專注謹慎。 我看著她倒出來的樹種，我看著她倒出來的樹種， 不由得心里一動。不由得心里一動。 為什么小女孩兒的種子少，為什么小女孩兒的種子少，卻令我很打動？用卻令我很打動？用“因因 為為所以所以的句式說一的句式說一 說。說。 我想她一定是用那雙小手挑了我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹種才干如又挑，選了又選，樹種才干如此普通大小，閃閃發光！我被此普通大小，閃閃發光！我被一顆忠實的童心感染了，心里一顆忠實的童心感染了，心里充溢暖和。充溢暖和。猜測小女孩兒撿猜測小女孩兒撿樹種的過程。樹種的過程。 “ “就這么一點兒。就這么一點兒。她是個老

10、實而又純樸的小女孩。她是個老實而又純樸的小女孩。 “ “不，沒他們那么多。不，沒他們那么多。從兩句話他可以看從兩句話他可以看出出“她是個怎樣她是個怎樣的女孩？的女孩？ 我審視了一下全班同窗，發我審視了一下全班同窗，發現幾十雙眼睛都在凝視著那白紙上現幾十雙眼睛都在凝視著那白紙上不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把這些樹籽包起來，唯恐喪失一顆。這些樹籽包起來，唯恐喪失一顆。從全班同窗的從全班同窗的神態和教師的神態和教師的動作中，他領動作中，他領會到了什么？會到了什么？領會到了同領會到了同窗們的敬仰、窗們的敬仰、贊揚。贊揚。課文有兩處用了課文有兩處用了“小心翼翼，前后有小心翼

11、翼，前后有什么不同？什么不同？ 第一處寫小女孩抖樹種的動作，表達了第一處寫小女孩抖樹種的動作，表達了對樹種的珍愛和做事的專注。對樹種的珍愛和做事的專注。第二處寫第二處寫“我包樹種的動作，既闡明我包樹種的動作，既闡明“我對樹種的珍愛，又闡明我對樹種的珍愛，又闡明“我我對小女孩愉快品德的珍愛。對小女孩愉快品德的珍愛。1.1.課文按照事情的開展順序，寫了一個小女課文按照事情的開展順序，寫了一個小女孩兒在孩兒在“捐贈樹種活動中，精心挑選了捐贈樹種活動中，精心挑選了幾粒色澤光亮、異常豐滿的樹種，表現了幾粒色澤光亮、異常豐滿的樹種，表現了她對任務仔細擔任的態度和支持國家建立她對任務仔細擔任的態度和支持國家建立的那