1、少作者:蛇從梁*作品編號：125639877B 550440660G84創(chuàng)作日期:2020年12月20 0實用文庫匯編之團(tuán)體沙盤游戲記錄日期：2017.3.15小組組成：組員共九人，貝中男生兩人，女生七人。游戲規(guī)則：1、擺放玩具的順序是由事先的抽簽或猜學(xué)來決左的，盡量保證團(tuán)體中的每個成員都有做“第一“的機(jī)會。2、每人每次只允許一個動作，如放一個玩具，挖一條河，或堆一座山等。制作過程中，團(tuán)體成員可以選擇在某一輪放棄，什么東西都不擺放。3、整個制作過程都不允許成員之間說話，以免相互了解意圖，但成員可以與 治療者之間有互動。4、不能將他人或自己已擺上的玩具拿疋或放回玩具架，但允許移動自己或他人所擺放

2、的玩具，并算作一次，移動完后在這一輪中就不能再擺任何玩具。5最后一個人有機(jī)會調(diào)整或挪動所有的沙具。6、每輪結(jié)朿由組長負(fù)責(zé)給沙盤照相。起名：共同成長 游戲過程:制作者第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪代可在沙盤中 心挖出一 個湖沙盤一角 水晶柱海螺上放 一只即將 騰飛的鳥湖中玻璃 珠子文天姝在湖中放 了兩個烏 龜湖邊放了 兒棵樹桌子及一 套茶具三只蝴蝶 分別在兩 朵蓮花和 綠色植物 上湖中荷葉 娃娃代靜安使湖面擴(kuò) 大四面留 有陸地湖中六條 魚擺成魚 隊有領(lǐng)頭 魚陸地放一 尊佛像房子旁一 只狗，枯 樹周圍食 草動物，一只鹿兩 匹馬一頭 牛水果趙璐在一面陸 地擺放五 棵枯樹在兩陸地 的交界出 挖出一條

3、河流并加 上帶欄桿 的小橋彌勒佛水果枯樹旁房 子邊書柜董茹茹在枯樹旁 放了一只 白兔兔子周圉 一些草湖中漁船枯樹旁房 子水果區(qū)兩 個年輕人 一男一 女，女在 前男在后代新威在湖中放 了 一艘漁 船，船上 有老者在湖邊放 了白色蓮 花枯樹后天 使天使旁珠 子三顆放棄王夢妍放了瞭望 塔在湖與河 流交界處 放了橋湖邊一座 房子給桌子配 了凳子代程博湖邊一海螺陸地房子海螺放棄四條長凳 在方桌周圍任凱杰在一個角 落放了一 個佛塔在有欄桿 的橋上放 一手拿書 的少女和 瞭望塔一 位職業(yè)女 士傾斜房子前一 對兒夫 妻,房后 有小孩一家四口 在方桌 旁，一女 士站，一 男一女孩 子坐旁 邊,一男 士坐壞長 凳

4、旁移果其馬里 子水將匹由 兔到，一向外 將動區(qū)中朝到1、討論：我放了什么？別人放了什么？我什么感受？2. 、魏老師引導(dǎo)：大家對于沙盤的大槪想法是什么？總體沙盤喜歡的地方在 哪？不喜歡的地方在哪？如果你是組織者，你從中看到了什么？你為這個團(tuán)體 做了什么？在制作中配合了什么？3、組員感受:發(fā)言人內(nèi)容代可喜歡海螺上騰飛的鳥，不喜歡湖擴(kuò)大，水晶柱喜歡不亮，房 子旁邊的狗很溫暖董茹茹兔子的移動感覺舒服，對總體沙盤感覺亂，魚隊太有次序王夢 妍漁船被玻璃珠阻隔了去路，瞭望塔上的女士危險，欄桿橋上 的女孩兒有些憂慮趙璐書柜代表學(xué)習(xí)，總體零散，河流帶動生命力而且需要連接任凱 杰喜歡佛塔，瞭望塔上的女士站的高看得

5、遠(yuǎn)，沒有感覺到女孩 憂慮只是在思考代程 博自己放的海螺上站了一只鳥感覺不舒服，其他沒有太大的感 覺趙璐不喜歡枯樹，感覺湖有點太大了，喜歡配合別人但是主題太 多都不知放什么好文天 姝總體有些亂，分散，制作時忘了命題了代靜 安感覺大家很有動力，團(tuán)體動力很足，對于這個團(tuán)隊充滿信 心，喜歡寬闊的海面，喜歡U標(biāo)大一些，沒有不喜歡的部 分，感覺第一次沙盤很好，很不錯！4、胡老師的點評:B.沙盤有力量，這是一個很好的現(xiàn)象。C.分區(qū)不明顯，給人感覺比較亂，目標(biāo)不一致，團(tuán)體中的個體互相配合少。體沙盤游戲記錄日期:2017.10.13姓名第一輪第二輪第三輪第四輪命名調(diào)整文佳借挖一條 河兒棵玻璃珠子風(fēng)車房子一柵欄假

6、日海灘放棄代夢娟房子海螺一朵大花兒個蘑菇向前挪汽車王可穎天使一漂亮女人白兔兒個草莓和諧家園把散開的草莓放在一起文夢希擴(kuò)大河燈塔兔子前小草橘子和桃把老人挪到河這邊代笑然沙丘上 種樹橋頭一娃娃草地上馬橘子守護(hù)收獲把河邊的夫妻放在 一起文旭陽蓮花放棄河邊小樹羊往后移動蘑姑趙世誠一座大 橋一排樹橋邊女人一對老人和諧家園天使挪到口兔后面趙承博漁船草地一對夫妻坐 草地一對夫妻站 在河邊小橋收獲的季節(jié)把房子放正文寧遠(yuǎn)三條魚汽車河邊一排樹三只蝴蝶和諧世界把小橋下的魚挪出第一輪正面第二輪正面第三輪正面第四輪正面調(diào)整后經(jīng)過大家的討論，由海燕最后確立沙盤命名為"和諧的家園二大家討論中對以下幾個地方展開了討

7、論：1 沙盤的方向，哪是正而？燈塔的位宜不合適。2那對老人的位巻在哪更好？這個搖椅老人的挪動引起大家的髙度關(guān)注，并且 引起了爭議。3魚是站著還是躺著放的意義，有人認(rèn)為站著有攻擊性，有人認(rèn)為站著代表活 著。體沙盤游戲記錄表姓名：任賀陽、任亞楠、趙啟聰、卞艷晨年齡：10咨詢時間：2016-9-21咨詢次數(shù)：1沙盤主題：我的家分析：任賀陽家住荊臺集村，父母忙于做生意，從學(xué)前班就把他送到 我校讀書，孩子上全托，一個星期回家一次。上課自制力差， 爰做小動作,鉆桌子，學(xué)習(xí)成績差，不能很好地和同學(xué)交流。 他介紹到自己的作品是圍欄中是一個家，外面有兩個壞蛋要搶 孩子，搶到孩子要打孩子，孩子心里很難過。說著他的

8、表情難 過起來。我問他： ''壞蛋把孩子搶走了，媽媽抱的是誰?'他說 媽媽把孩子搶回來了，這時我看到他的表情輕松多了，我問他 孩子什么感受，他說孩子很高興。他的沙盤活動中體現(xiàn)了創(chuàng) 傷，被限制。他非常渴望父母的關(guān)爰。趙啟聰,小兒麻痹后遺癥。學(xué)習(xí)成績還不錯,回答問題聲音非 常小。她介紹到自己最喜歡的地方是用圍欄圍起的家和廚房用 品。從多座房子的擺放可以看出她人格中的不同方面。她需要 一個受保護(hù)的空間。桌椅杯盤構(gòu)成的就是她交流活動的場面。任亞楠,父母離異，跟父親和爺爺奶奶一起生活。平時表情木 訥，奶奶反應(yīng)孩子除了對游戲，別的對什么都不感興趣。父母 的離異,奶奶的強(qiáng)勢，對母親的偏見，對孩子的影響很大，整 個團(tuán)體活動中，他只擺出了一條蛇和一只兔子，他說蛇在吃兔 子，表情依然比較呆滯，讓我感覺到他有一定的破壞力，我問 他： ''蛇把兔子吃了嗎？ 他說沒有。兔子與人類的生命、人們 美好的希望密切相連，是一個美好的向往，他的內(nèi)心不夠豐 富，有恐t具，也有著對恐懼的抗?fàn)帯１迤G晨，他成績優(yōu)秀，上課比較積極。但動作是謹(jǐn)小慎微,那 雙眼睛總是流露出膽怯和不自信。他說自己最喜歡的也是蛇吃 兔子的情景，但沒吃到，兔子跑了。這幾個學(xué)生做的團(tuán)體沙