1、安徽蚌埠鐵中 2018 2019 高三上學期物理機械能專題訓練（無答案）1 / 51一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0 時其速度為 1 m/s.從此刻開始在滑塊運動方向上再施加一水平作用力 F，力F和滑塊的速度v 隨時間的變化規律分別如 圖甲和圖乙所示.設在第1 s 內、第 2 s 內、第 3 sA.W=W=W B. W1WW C.W 1VW D.W 1=W V1，貝 U(Q甲0安徽蚌埠鐵中 2018 2019 高三上學期物理機械能專題訓練（無答案）4 / 5T1，在最低點時，繩的張力為 T2，貝 U T1和 T2的差值為A. 2mgB. 4mgC. 6mg D. 8mg:安徽蚌埠鐵中 20

2、18 2019 高三上學期物理機械能專題訓練（無答案）5 / 511 質量為 m 的小球被系在輕繩一端，在豎直平面內做半徑為R 的圓周運動，如圖 5 21 所示，運動過程中小球受到空氣阻力的作 用.設某一時刻小球通過軌道的最低點， 此時繩子的張力為 7mg，在此后小球繼續做圓周運動，經過半個圓周恰好能通過最高點， 則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功是（）111A.mgRB.mgRC.mgRD.mgR43212.如圖所示，將質量為 2m 的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質量為 m 的小 環，小環套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d.現將小環從與定滑輪等高的 A 處由靜止

3、釋放，當小環沿直桿下滑距離也為 時（圖中 B 處），下列說法正確的是（重力加速度為（ ）A .環與重物組成的系統機械能守恒B .小環到達 B 處時，重物上升的高度也為 dC.小環在 B 處的速度與重物上升的速度大小之比等于D .小環在 B 處的速度時，環的速度為.（3-2.2）gd13、勁度系數為 k 的輕彈簧，一端系在豎直放置、半徑為連接一套在圓環上且質量為 m 的小球，開始時小球位于 A 點，此時彈簧處于原長且與豎 直方向的夾角為 45，之后小球由靜止沿圓環下滑，小球運動到最低點 此時小球與圓環間彈力恰好為零。當地重力加速度取g,則正確的說法是R 的光滑圓環頂點P,另一端B 時速率為 v，

4、A.2小球經過 B 點時，彈簧的彈力大小為mg mVRB. 小球經過 B 點時，彈簧的彈力大小為k（2R-、.2R）C.D.從A到B的過程中， 小球減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能 從A 到 B 的過程中，重力對小球做的功等于小球克服彈簧彈力做的功14.如圖所示，A、B 兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連， A 放在固定的光滑斜面上， B、C 兩小球在豎直方向上通過勁度系數為 k 的輕質彈簧相連，C 球放在水平地面上。現 用手控制住 A,并使細線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側細線豎直、右側細線 與斜面平行。已知 A 的質量為 4m，B C 的質量均為 之間的摩擦不計，開始時整個系統處

5、于靜止狀態 時 C恰好離開地面。下列說法正確的是（m， 重力加速度為 g， 細線與滑輪 釋放 A 后，A 沿斜面下滑至速度最大 ）A.斜面傾角 o=6O B. A 獲得最大速度為2gm5kC. C 剛離開地面時，B 的加速度最大D. 從釋放 A 到 C 剛離開地面的過程中， A、 統機械能守恒B 兩小球組成的系安徽蚌埠鐵中 2018 2019 高三上學期物理機械能專題訓練（無答案）6 / 515 如題 12A-1 圖所示，一演示用的“永動機”轉輪由 5 根輕桿和轉軸構成，輕桿的末端 裝有形狀記憶合金制成的葉片，輕推轉輪后，進入熱水的葉片因伸展面“劃水”，推動轉r彤狀址憶昨魚安徽蚌埠鐵中 201

6、8 2019 高三上學期物理機械能專題訓練（無答案）7 / 516 如圖所示，斜面軌道傾角為 30o，質量為 M 的木箱與軌道的動摩擦因數為6，木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質量為 m 的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初 速滑下，當輕彈簧被壓縮至最短時，自動裝卸貨物裝置立即將貨物卸下，然后木箱恰好 被彈回到軌道頂端，再重復上述過程。下列選項中正確的是()A. m =MB. m =2MC 木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度D.在木箱和貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重 力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能17 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，當地重力加速度的值為 9.80

7、m/s2,所用重物的質量為 1.00kg.若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量,量得連續三點 A、B、C 到第一個點的距離如圖所示(相鄰計數點時間間隔為 0.02s)，那么:打點計時器打下計數點 B 時，物體的速度 VB_(2)從起點 O 打下計數點 B 的過程中重力勢能減少 量是 Ep= _，此過程中物體動能的增加量厶 Ek=_ (取 g=9.8m/s2);通過計算，數值上 Ep_ Ek(填“”、“二”或“v”)，這是因為 _；(4)實驗的結論是 _18.某探究學習小組的同學欲驗證動能定理， 他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置， 另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、 導線、復寫紙、紙帶

8、、小木塊、細沙.當 滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態. 若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，貝(1)你認為還需要的實驗器材有帶布定淆槍的長木板以帶(2)實驗時為了保證滑塊受到的合 力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是_ 實驗時首先要做的步驟是宣蘇水丐打點計時器(3)在(2)的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量為M.往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量為m.讓沙桶帶動滑塊加速運動.用打點計時器記錄輪轉動。離開熱水后，葉片形狀迅速恢復，轉輪因此能較長時間轉動。下列說法正確的 是A. 轉輪依靠自身慣性轉動，不需要消耗外界能量B. 轉輪轉動所需能量來自形狀記憶合金自身C轉動的葉片不斷攪動熱水，水溫升高D.葉片在熱水中吸收的熱量一定大于在空氣中釋放的熱量安徽蚌埠鐵中