1、第九課 第一節 海納百川 有容乃大科目思想品德主備原麗萍上課時間年級八年級輔備鄭凱學生姓名學習目標：1.知識目標 :明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同時意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。2.情感目標：要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步，進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。一、 自主學習1、 什么是寬容？寬容合作的基礎是什么？2、 為什么說寬容是一種美德？3、 善于寬容對自己和他人有什么好處？4、 寬容就意味著不講原則嗎？二、 交流展示（一）分析課本P101頁材料，小組討論后回答：1、張英的家人和鄰居為什

2、么會轉變態度？2、寬容為什么會有如此大的力量？（二）在生活中難免有這樣那樣的“沖突”讓我們回想一下。1、你有過一時沖動、斤斤計較的時候嗎？結果是什么？當時你的感受是什么？2、你有過原諒別人或被人原諒的經歷嗎？把你當時的感受說出來與大家一起分享。（三）小組討論分析P103頁情境一和情境二可能出現的結果，并對他們的行為作出評價。三、拓展應用：辨一辨A、寬容就是事事都要做出忍讓，事事都遷就他人。B、寬容只是指寬容他人，對自己絕不能寬容，而要力爭完美。四、反饋檢測1、學以致用（1）當別人與你持不同觀點時：（2）當別人誤會你而厭惡你時：（3）當別人對你提出批評時：（4）當別人不小心弄臟你的衣服時：2、單

3、選1、寬容是生活中的一門技巧，寬容一點，我們的生活或許會更好。以下對寬容的理解正確的是（）、寬容就是指包容、容忍他人的一切 、寬容對方無意的傷害，不寬容對方有意的傷害、寬容即要求和而不同 、講寬容往往會喪失原則，講原則就無法寬容2、寬容是大海，是高山，是絲絲春雨，是涵養，是美德，我們要學會寬容，就要做到（）、寬容對方無意的傷害，不寬容對方有意的傷害 、寬容既要講原則又要講策略、寬容意味著時時都要遷就他人 、寬容自己就是拒絕他人、縱容自己3、一個懂得寬容的人，他會（）體察他人的內心世界，誠心幫助他人 心胸開闊，與人為善使自己遠離煩惱，體驗到心靈的安寧 自慚形穢，全盤否定自己、4、小剛有兩個好朋友

4、，后來，一個在他面前說了一次謊話，另一個被老師批評了一次，他就覺得不能與他倆交朋友了，于是，他主動與他倆斷絕了朋友關系。從此以后，小剛再也沒交過好朋友。小剛在與人交往中存在的主要問題是（）、沒有及時地、全面地了解他人 、對待他人不能采取寬容的態度、不能及時地向朋友指出其缺點 、沒有認識到自己的長處優勢5、“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們要（ ）、斤斤計較、寬容大度、尊重他人、平等待人6、清華大學校訓中有這么一句“君子以厚德載物”，這體現了清華大學要求學生（ ） A、不斷拓寬知識面 B、養成誠實的好品質 C、開發自己的潛力 D、培養寬容的品質3、多選1、寬容不僅意味著要寬容別人，也包括要寬容自己，下列說法不正確的是（）A、給自己的過失找借口 B、放縱自己 C、全盤否定自己 D、給自己留下改過的機會2、寬容是一種修身之法，是一種充滿智慧的處世之道