1、沾益縣人民醫院業務學習管理辦法為不斷提高醫院全體干部職工的綜合素質、工作水平和業務能力，在全體干部職工中營造熱愛學習、自主學習的良好氛圍，努力打造“學習型”醫院，建設一支“學習型”干部職工隊伍，促進醫院工作全面、協調發展，特制定本管理辦法。一、指導思想以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以全面增強干部素質，提高醫院工作效能為重點，以建設務實高效、開拓創新的干部職工隊伍為目標，為促進醫院全面持續發展提供強有力的人才保證和智力支持。二、組織機構為確保業務學習真正落到實處，醫院成立“業務學習領導小組”，由醫院院長李來富任組長，業務副院長方曉華任副組長，各科室人員為成員。辦公室設

2、在醫務科，由醫務科負責統一登記、組織、管理、協調調配，年終核算出每個職工當年的培訓總分。三、培訓對象（一）培訓對象包括醫、藥、護、技等專業技術人員、行政后勤工作人員等，全體干部職工，根據各次培訓的內容，安排有關人員參加，實習生、見習生可自愿參加有關培訓。（二）部分專業技術知識方面的培訓，行政后勤人員不需要參加，但可以參與執勤爭取培訓學分。四、培訓的內容堅持按需施教，統籌規劃，重點突出，內外結合的原則，以職業道德、專業知識、專業技能培訓為重點項目，采取集中培訓、外請委托的培訓形式，進一步增強廣大職工的服務意識，提高醫療服務技能。 （一）思想素質培訓 開展集體主義、社會公道、職業道德和艱

3、苦創業等方面知識培訓教育精神教育，提高職工的思想道德素質，把職工培養成愛崗敬業、團結互助、醫德醫風的自覺實踐者。（二）醫療業務培訓 有計劃地邀請專家講課、參加學術交流會議、參加短期培訓班、外派進修等方式加大專業培訓的力度，狠抓“三基三嚴”的培訓及核心制度的學習,鼓勵自身學習和外送培養相結合，將先進的技術、思想、理念在院內進行交流的模式，強化終身學習的理念，不斷掌握新業務、新技術，提高專業技術人員醫療服務能力和臨床工作能力，逐步培養一批醫技精湛的醫護人員。 （三）梯隊建設方面 通過對老中青干部職工的業務培訓，打造一支年齡結構、知識結構合理的醫護人才隊伍，解決醫院發展中人才的瓶

4、頸問題。（四）文明行醫方面  緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的不良現象。通過醫院培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作；嚴禁收受患者“紅包”或吃回扣，禁止私自亂收費，杜絕搭車開藥、搭車檢查等違規行為。五、培訓要求（一）鼓勵全院每位職工積極參與授課，將自己的新觀點、新理論帶給全院干部職工。（二）授課老師在授課前要認真準備，熟悉課件內容，突出課件主題，保證課件質量，分管部門及副院長應認真審核課件的內容及參訓人員，培訓時間不少于50分鐘。 (二)凡院內組織的各類學習，規定范圍內的人員必須按時參加，

5、不得無故遲到、缺席，實行簽名登記制。培訓結束后為該培訓課程評分，（三）凡外出培訓、學習人員、包括參加學術會議的人員，必須將所學知識在院內進行交流學習后方能報銷相關費用。六、考核辦法全院職工的基礎分值為零分，授課職工一次為5分，參加聽課職工一次為2分，行政后勤人員參加執勤一次為3分，職工參加業務學習與該職工的年終獎掛鉤，具體為：該職工當年的年終業務學習分數達80分，則全額領取當年的年終獎；該職工當年的年終業務學習分數不達80分，該職工當年年終獎所得參加業務學習最終得分÷100×年終獎基數。 七、工作要求  （一）加強組織領導，做好協調配合。業務培訓工作是一項長期工作，醫院全體干部職工需要密切配合。把業務培訓工作作為黨務、政務、業務、后勤所有部門的共同任務，做到同心協力、齊抓共管。（二）落實責任制度，強化目標管理。把培訓工作的目標分解到人，將目標完成情況納入干部的年終考核之中。建立部門負責制，工作任務分解到各職能科室，各負其責，各盡其職。 （三）建立運行機制，發揮有效功能。培訓工作的形式要靈活多樣，一是要量化考評機制，把干部職工參加培訓的情