1、標準總結示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-214編號：_十五期間幼兒園全面建設情況總結編輯：_日期：_單位：_十五期間幼兒園全面建設情況總結用戶指南：該總結資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。十五期間幼兒園全面建設情況總結“十五”期間XXXX幼兒園全面建設情況總結“十五”期間，XXXX幼兒園在各級院黨委和政治處的關懷和領導下，認真貫徹落實幼兒園工作規程和“十五”工作規劃，抓好幼兒園的規范化

2、建設，使幼兒園在優化保教環境，深化教研改革，提高教師隊伍素質和保教質量方面取得了一定的成績，促進了幼兒園在體智德美諸方面的協調發展。為了進一步貫徹規程的精神實質和基本要求，加強幼兒園的全面建設，提高教育教學質量和幼兒園效益，先將本園“十五”期間工作總結如下：一、全面落實規范管理，強化保教人員的職責意識隨著時代的發展和社會的進步，我園領導認識到：科學管理是幼兒園教育教學目標實現的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作：（一）嚴格執行國家有關幼教政策、法規和上級有關指示精神，對照規程搞好政治學習教育。在此基礎上，還定期組織大家進行社會主義精神文明教育和職業道德教

3、育，開展了“創文明環境，樹文明新風，做文明教師，育文明兒童”活動。（二）對照規程開展自查互評活動。即：查思想作風、職責意識、師德師風，確保教師在教育思想上與規程要求一致。通過這一活動的開展，統一了大家的思想意識，使大家的思想作風、敬業精神和履行職責的自覺性得到加強，激發了大家的工作熱情，增強了工作的內動力，全園上下形成了團結協作、愛崗敬業的良好氛圍。（三）圍繞規程的基本思想和“十五”工作規劃，從本園實際出發，建立健全了幼兒園各類人員崗位職責、幼兒園工作常規、教師文明禮儀標準、幼兒園安全、衛生保健制度等十余項規章制度，全園的各項工作做到了有計劃、有措施、有檢查、有總結。職責明確，有章可循，有據可

4、依。同時，結合崗位特點，大力開展了優質服務，實行24小時節假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項目，并定期進行質控講評，嚴格兌現獎懲，較好地調動了全園保教人員的主觀能動性和工作熱情，及在本崗位奮發向上的事業心和責任感，促進了各項工作的落實。二、加強園舍建設，優化保教環境，促進幼兒身心健康協調發展促進幼兒身心健康發展，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，而創建與教育相適應的良好環境，是實現保教任務的機會與條件。為此，幼兒園在原有環境的基礎上，結合幼兒園的生理和心理特點，優化保教環境。（一）修繕、整理園舍，建立游戲“娃娃家”、“圖書角”、“小醫

5、院”、“木偶舞臺”等游戲場所，綠化園舍環境，種植草坪，鋪設色彩鮮艷、美觀大方的廣場磚，為幼兒室外活動提供良好的條件。（二）為適應幼兒園現代化教育，創建與教學相適應的良好環境，為幼兒提供優美的學習環境，針對幼兒園教室、活動場所陳舊老化的情況，實施了“靚化工程”，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時又對幼兒活動場所進行規劃整理，對園內凹凸不平的地面進行修補、平整。在此基礎上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數塊洋溢著童趣的教學版畫，使幼兒園的園舍環境面貌煥然一新。三、加強保教隊伍建設，促進保教人員素質的全面提高在長期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊伍素質是幼兒園保教質量上臺階的基礎，是

6、完成幼兒園保教任務的根本保證。首先從提高教師思想業務素質入手，指導教師制定業務自學計劃，規定學習內容，明確學習標準，定期組織驗收，激發教師提高業務素質的動力。充分鼓勵教師參加幼教大專班學習，先后有80的教師參加了全國成人自學學前教育系的考試，在崗教師學歷合格率達100。其次，成立業務教學中心組，采用集體學習與分組討論相結合的方式，學習幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進行一次集體備課，共同分析教學目標要求，找出教學中的重點、難點切磋促使孩子學習的方法，并不定時對教師隨堂聽課，抽查教案和周計劃的落實情況，每月進行一次公開可評比，交流教學經驗。針對全園教學中存在的問題，有針對性、有目的、有計劃

7、地進行指導、教研。其三，為加強教師的基本功訓練，我園每年進行兩次崗位技能技巧比賽。競賽內容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動設計、演講、繪畫等。其四，為樹立全體保教人員終身學習，與時俱進的理念，我園組織教師參加了跨世紀國際先進教學法培訓，學習先進的幼教理念。如：多元化智能教學、蒙氏教學、福氏教學、親子教學、感統班和奧爾夫音樂等先進的教學理念的學習，使大家掌握了幼教專業知識，更好地為教學時間服務。四、深化教研改革，拓寬教學內容，著力提高幼教質量隨著當前幼教改革的不斷深入，幼兒教育要求我們必須樹立新的兒童觀和教育觀，加強幼兒非智力因素的培養。為此，我園以課程改革為立足點，以教研為突破口。做好確定教育目標選擇教育內容組織教學活動評價教學效果四個中心環節，建立健全幼兒一日生活作息制度，寓游戲、教學與幼兒一日活動之中。改善單一的集體教育為形式多樣的活動區教育，單科教學為綜合主題活動。逐步改善了過去那種重視知識的傳授，情使幼兒能力和綜合素質的培養，將教學重點轉移到了促進幼兒全面發展上來。同時，結合本園實際，進行特色教育，先后開設了幼兒英語興趣班、美術、舞蹈、珠心算等，取得了良好的教學效果，跨入了洛陽市二級幼兒園的行列。幾年來，我園在貫徹規程和“十五”工作規劃工作中，針對部隊幼兒園的特點，取得了