1、第三單元2.斜 面目 錄聚 焦探 索研 討拓 展聚 焦從古至今，人們在利用和改造自然的過程中發明和運用了許多工具與技術，有的一直沿用至今，斜面就是這樣的情況。說說你見過的斜面，它們有什么作用呢？探 索對于技術和工具在實際運用中的效果，我們應當進行測試與評價。測試的方法可以是模擬測試和實際測試。在測試時，需要建立評價指標，評價的指標可以有多有少，我們可以逐步由少到多來學習。1.模擬測試：用塑料槽做一個斜面滑道，模擬古人搬運物品。將一個物體由高處A沿斜面滑到低處B。任務1實驗現象： (1)如果不使用任何工具，那么物體將由高處A直接自由下落到它的正下方，我們還需要將物體挪到低處B。 (2)當我們加入

2、一個斜面后，只要斜面長度足夠，我們就可以將高處A和低處B用斜面連接好，將物體直接放在高處A物體借助自身的重力沿著斜面滑到低處B。 實驗結論： 兩種方法都能將物體由高處A送到低處B，但是利用斜面可以借助物體自身的重力沿著斜面滑到指定的地點。用幾段塑料槽搭一個較長的斜面，模擬水渠引水，將一杯水從高處引到低處。任務2實驗現象： (1)水由高處A直接自由下落到它的正下方，無法直接流到低處B.還需要想辦法將流水引到低處B。 (2)水沿著斜面直接流到低處B。 實驗結論： 兩種方法都能將水由高處A引到低處B，但是利用塑料槽搭的斜面起到了緩沖作用，水的移動距離增加了，使用斜面讓完成任務變得更方便、更容易。2.

3、模擬測試：用木板搭一個斜面，模擬搬運物體的過程。將兩個物體(比如木塊和石塊)由低處B沿斜面緩緩地拖到高處A，用彈簧測力計測量力的大小。任務3將兩個物體(比如木塊和石塊)由低處B緩緩地直接提升到高處A，用彈簧測力計測量力的大小。任務4模擬利用斜面搬運物體需要用力大小的實驗記錄表物體木塊石塊第一次(N)2.25.0第二次(N)2.45.4第三次(N)3.37.7平均值(N)2.35.2模擬直接搬運物體需要用力大小的實驗記錄表物體木塊石塊第一次(N)3.27.2第二次(N)3.47.6第三次(N)3.37.7平均值(N)2.37.5 實驗結論： 使用斜面能夠搬運物體，不使用工具也能搬運物體，但是相同

4、條件下，使用斜面更省力。研 討1.在模擬測試中，不同的方法是否都能完成任務？不同的方法用力情況是否相同？在模擬測試中我們發現：不同的方法都能完成任務。例如：將物體從高處運送到低處時，使用斜面能讓物體借助自身的重力，沿著斜面滑到指定的地點。將物體從低處運送到高處時，不使用斜面，用力要大一些，而使用斜面，用力要小一些。2.通過測試，你認為斜面有什么作用？將物體從高處運送到低處時，使用斜面比直接運送要更方便、更容易。將物體從低處運送到高處時，使用斜面比直接提升要省力。拓 展斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應用，比如刀、斧等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設計等。 斜面的運用對人類的影響是巨大的。單就農業生產而言，人們利用斜面和其他技術修建了運河、水壩、水渠、水溝等