1、釣魚(yú)的啟示語(yǔ)文教學(xué)教案參考課前，教師和學(xué)生談話，讓學(xué)生帶讀生字、新詞。師：同學(xué)們，上課之前大家看了很多魚(yú)的圖片，可愛(ài)嗎？喜歡嗎？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看著課文，聽(tīng)老師把這篇課文誦讀一遍。（配樂(lè)誦讀）師：這篇課文講的是什么事情？生：我和父親釣魚(yú)時(shí)，釣到了一條大鱸魚(yú)，父親卻讓我把魚(yú)放掉了。師：這是一條怎樣的鱸魚(yú)？生：漂亮的大鱸魚(yú)。師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀下面這幾句話。生：讀“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”師：我釣到這條魚(yú)，心里怎樣生：很得意，很高興。師：請(qǐng)讀讀這句話生：齊讀“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。”師：再請(qǐng)讀

2、讀這句話。生1：讀“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。”生2：讀“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。”生3：讀“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。”師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀這幾句話。先請(qǐng)一位同學(xué)讀生：（個(gè)人讀）“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”生：（一、二組讀）“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”生：（三、四組讀）“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光

3、下輕輕翕動(dòng)著。”師：釣到這條魚(yú)，我和父親都很激動(dòng)。可是，父親為什么讓我把這條魚(yú)放走呢？生：因?yàn)檫€沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈的解禁時(shí)間。師：釣到這條魚(yú)時(shí)，周?chē)](méi)有人，父親為什么要這樣做呢？生：因?yàn)檫@是一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題，不能因?yàn)闆](méi)有人看見(jiàn)就違反原則、違反道德。師：說(shuō)得好！請(qǐng)讀讀我和父親的對(duì)話。生：（自由讀）師：父親說(shuō)這句話的態(tài)度怎樣？生：很堅(jiān)決。師：請(qǐng)用堅(jiān)決的語(yǔ)氣讀讀。生：（讀）師：我是怎樣對(duì)父親說(shuō)的？生：讀“爸爸，為什么？”生：（再讀）“爸爸，為什么？”生：（再讀）“爸爸，為什么？”師：父親怎么回答我的請(qǐng)求？生：平靜地說(shuō)。師：請(qǐng)大家讀讀父親說(shuō)的話。生：（讀）“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”師：“可是不會(huì)釣到這么大

4、的魚(yú)了”這句話該怎樣讀？生：（讀）“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。”師：哭出了聲嗎？再讀生：（讀）“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。”師：現(xiàn)在我們進(jìn)行分角色朗讀（師生分角色朗讀）師：我把魚(yú)放了嗎？請(qǐng)找出描寫(xiě)我放魚(yú)的片段，請(qǐng)一位同學(xué)讀讀。生：讀“我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。”師：要表現(xiàn)出“依依不舍”的情感，請(qǐng)?jiān)僮x讀。生：（讀）師：現(xiàn)在，讓我們聯(lián)系上下文，把這段話完整的讀讀。生：齊讀“盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的'嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中。”師：我把鱸魚(yú)放回水里了，是自愿的嗎？生：不是。師：三十四年后，這個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)建筑師。當(dāng)他遇到到的抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親說(shuō)過(guò)的話生：齊讀“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”師：上完了這節(jié)課，你們記住了這句話了嗎？請(qǐng)?jiān)冽R讀一遍生：齊讀“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像