1、第五章 生物的分類和鑒別第二節：練習對生物進行鑒別一、學習目標知識與能力1.指明生物檢索表的作用，具體說明生物的分類等級單位。2.學會使用生物分類檢索表鑒別各種生物。3.在嘗試對生物進行鑒別的過程中，提高鑒別技能以及生物科學素養，包括對事物觀察、分析的能力。過程與方法主要通過自主學習、探究活動、合作交流以及歸納總結等在探究中完成工作目標。情感態度與價值觀1.明白檢索表在生產生活中的重要作用。2知道與他人交流的快樂，形成愛護生物、關愛生命的情感。二、重難點分析重點：生物的分類等級、分類檢索表的作用難點：使用分類檢索表鑒別生物三、學習過程（一）新知預習一、檢索表是根據生物之間的相似和差異編制成的，

2、利用檢索表，可以查出每種生物的分類地位，并能找出不同種生物之間親緣關系的遠近。二、生物分類的等級主要有七個，由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。三、分類單位越小，包含的生物種類就越小，生物之間的差異也越小，具有的共同特征就越多。四對生物進行鑒別的意義：有利于對生物認識、利用和保護。（二）合作探究1.在生物分類上，一般把植物分為 、 、 和 。2.種子植物包括 和 ，被子植物又可分為 和 。3.動物可分為 和 ，無脊椎動物又包括 、 、 、 4.脊椎動物主要包括 、 、 、 5.生物分類等級主要有七個，從大到小依次為 、 、 、 、 、 、 。6.判斷題。（對的打“

3、”，錯的打“”。）（1）界是生物分類中最大的分類單位，種是最基本的分類單位（ ）（2）分類單位越大包含的生物種類越少。（ ）（3）在植物中，種子植物最高等，自然界分布最廣。（ ）（4）脊椎動物和無脊椎動物的根本區別是體內是否有脊柱。（ ）四、自我測評1. 下列屬動物界、脊索動物門的是（ ）A.蘿卜B.蝗蟲C.鯽魚D.河蝦2.無脊椎動物中分布最廣，種類最多的是（ ）A.爬行類B.線形動物C.軟體動物D.昆蟲3.生物分類的最基本單位是（ ）A.門B.綱C.科D.種4.下列生物的分類等級中，生物的共同特征最少的是（ ）A.門B.科C.綱D.種5.下列是馬在分類學上的一些等級名稱，它們由大至小的排列順

4、序是（ ）馬科 馬屬 脊索動物門 奇蹄目 哺乳綱 馬種A. B. C.D.6. 右圖是豆目植物的部分分類圖解，下列關于四種植物的敘述，正確的是（ ） A.合歡與紫檀同科不同屬B.紫檀與綠豆的共同點最多C.綠豆與菜豆的親緣關系最近D.合歡具有豆目植物的所有特征7.下列生物的分類等級中，生物的共同特征較多的是（ ）A.犬屬B.犬科C.食肉目D.脊索動物門8. 下面關于生物分類和鑒別的敘述錯誤的是（ ）A.界是最大的分類單位B.分類單位越小，包含的生物種類越少，生物具有的共同特征越多C.檢索表能查出生物的名稱，確定生物的分類地位D.在找出不同種生物之間親緣關系時不必對生物進行分類9.千姿百態的動物王

5、國里，有些動物的身體內有由脊椎骨組成的脊柱，有些動物則沒有。在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（ ）A.家鴿、壁虎、青蛙B.蝗蟲、蚯蚓、娛蚣C.鯽魚、家兔、螳螂D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚10.在下列四組動物中，共同特征較多的一組是（ ）A.鯽魚和泥鰍B.蜘蛛和娛蚣C.蜻蜓和麻雀D.蛔蟲和娛蚣11. 鑒別生物種類的常用工具是（）A生物檢索表B本草綱目C生物教材D生物專著12. 生物的鑒別，對人類有很多非常重要的意義，下面不是鑒別生物意義的是（ ）A有利于我們對生物的認識和利用B可以幫助我們對生物資源確定合理的保護措施和開發利用策略C有利于農業、養殖業及人體的防病和治病D可以幫助我們找到更多的分類方法13.查閱資料根據下列生物的形態結構等說出它們的所屬的界、門、綱。（1）青蛙（2）東北虎（3）蛇（4）家鴿（5）鯽魚答案：1.藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物2.被子植物 裸子植物 單子葉植物 雙子葉植物3.脊椎動物 無脊椎動物 原生動物 腔腸動物 扁形動物 線形動物 環節動物 軟體動物 節肢動物4.魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類5.界 門 綱 目 科 屬 種6.（1）（2）（3）（4）1.C2.D3.D4.A5.A6.