1、在部隊經常性教育管理工作中怎樣發揮好思想工作骨干隊伍作用親愛的戰友們，大家好：我是XX單位XXX。今天在這里和大家談一談我自己身為一名基層干部的一些工作感想，跟大家相互交流和學習，有不足之處請大家多指教。我們當基層干部的是一名和戰士們吃住生活在一起的基層干部，更準確一點是個兵頭頭，上面安排的各項工作都要通過我們去部署和落實，而戰士們的一些心理想法和訴求都要通過我們去向上級協調。我們是部隊管理體系中起著連接官兵，承上啟下作用的非常重要的一部分。我們經常需要在第一時間內去掌握和發現戰士的思想動態。而我們僅僅依靠自己個人的力量是很難迅速掌握許多戰士的即時思想動態，及時有效開展思想工作的。所以我們需要

2、有自己的思想工作骨干隊伍，來幫助我們開展廣闊戰士的思想工作。在軍隊基層建設綱要中明確規定，要建立一支以黨員、士官、班長為主體的思想工作骨干隊伍，開展群眾性談心和互學、互幫、互教活動。在部隊經常性教育管理工作能不能發揮好思想工作骨干的作用，對于融洽官兵內部關系，保持部隊安全穩定，就顯得尤為重要。 在基層部隊，思想工作骨干的職務雖然不高，權利雖然不大，但地位特殊，在基層各項工作中起著橋梁和紐帶作用。因此，在部隊經常性教育管理工作能不能發揮好思想工作骨干的作用，對于融洽官兵內部關系，保持部隊安全穩定，就顯得尤為重要。這里我談一些自己選拔和組建思想工作骨干隊伍的心得體會，跟大家來交流經驗：一、要選準配

3、強思想工作骨干隊伍思想骨干隊伍工作能力強不強，整體素質高不高，作用發揮好不好是直接影響做好經常性教育管理工作的關鍵因素，必須把選好骨干作為加強思想骨干隊伍建設的前提和基礎。一是要選拔好。要敢于打破班長、黨員這個界限，在全排范圍內挑選政治思想強、作風紀律嚴、群眾基礎好、事業心責任感強、敢于堅持原則、有一定工作經驗和組織能力的黨員、士官或其他骨干擔任思想工作骨干，確保隊伍的質量。選思想骨干，我感覺到首先應該細心觀察一些資歷較深、經驗豐富的擔任過班長職務的高級士官，平常多找他們談談心、聊聊天，跟他們多交流溝通，取得他們的信任。然后是摸清他們的思想底數，看他們下一步地打算和想法，工作責任心強不強，適合

4、不適合擔任思想工作骨干。為什么首先選他們，因為他們經驗豐富、閱歷較廣，看人一般比較準、深，所以比較容易擔負起思想骨干工作。如果一個戰士有什么想法，他很直覺地就能發現出來，便于開展思想工作。二是要安排好骨干搭配。熟悉掌握每名思想工作骨干的基本情況、能力素質、優點特長和性格弱點，在使用中注重搞好合理搭配，充分考慮到軟硬結合、紅黑搭配、性格互補、力量均衡。結合入伍所在地區的影響和閱歷任職經驗配合等方面的因素，把每個思想工作骨干都科學安排到最適合的工作崗位上去。在保證每個班排、值勤點位至少有一名思想工作骨干的同時，重點配強弱組織管理部位的工作骨干。使每名思想工作骨干都能發揮出作用，發揮好作用。我曾經就

5、把一名性格火爆、耿直率真的老士官和一名耐心細致、細心縝密的老士官搭配在一起當思想工作骨干，對于那些難管的刺頭兵和重點人，兩名思想骨干各施所能、輪番上陣、軟硬兼施、講道理和提批評相結合，硬是把連隊一名出了名的難管、管不了甚至最后丟在一邊干脆不管的戰士給教育好了，這名戰士打過架，偷跑過，還被關過禁閉。最后思想做通了，糾正了過來，老老實實地在連隊干，一直很聽話，到了退伍還跟所有的干部和戰士成了好朋友。所以，部隊里沒有管不好的兵，只要思想工作做得好，思想轉變了，積極上進肯干了就都成了好同志。三是要跟蹤管理好思想工作骨干。在選配調整思想工作骨干時，要多注重將群眾評議與組織考核相結合，把平時表現與工作實績

6、相結合，將個人素質與作用發揮相結合，通過每月聽取官兵反映、思想骨干工作匯報等方式，對他們進行跟蹤考察，對在工作中責任心不強，自身形象不好，不能充分發揮思想工作骨干作用，最后甚至不能、不愿做思想工作的骨干及時進行調整，始終確保思想骨干隊伍工作扎實有效、堅強有力，時時刻刻都能發揮出骨干地作用，真正做到基層干部的好助手，連隊的放心人。二、要教好帶好思想工作骨干隊伍抓好培訓是思想骨干強素質、理思路、明任務的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途徑。抓好思想工作骨干培訓需要從以下幾個方面著手：一是要加強基礎知識學習。要緊密結合思想骨干隊伍建設的實際，圍繞讓思想工作骨干熟悉經常性教育管理工作

7、的有關法律法規、摸清掌握戰士綜合底數、做好經常性思想工作、妥善處置各種突發問題的基本方法等方面，對思想工作骨干加強基礎知識培訓，通過集中培訓、專題講座、以會代訓等形式掌握基本法規，通過練好“四功”提高開展工作所需的基本技能。二是要加強干部骨干幫帶。適時搞好傳幫帶，采取“一幫一、一帶一”的形式，在支部委員與思想工作骨干之間、老骨干和新骨干之間結成幫帶關系，在平時工作中，既交任務又教方法、即壓擔子又傳經驗、既給思路又出點子，通過幫帶減少他們工作的失誤率，提升工作質量效益。三是要加強崗位實踐鍛煉。堅持在實踐中錘煉思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、補臺不拆臺，讓思想工作骨干充分參與單位的教育管

8、理工作，增強履行職責的責任感和自覺性。同時，要充分發揮團隊優勢，及時收集整理思想工作骨干在實際工作中遇到的難點疑點問題，通過專題討論、集體會診、體會交流、難點攻關等途徑，集思廣益、開拓思路，提出具體解決方法，在發現、分析和解決問題的過程中鍛煉思想工作骨干的實際工作能力，促進經常性教育管理工作更好地開展。三、要標準加強思想工作骨干隊伍堅持把制度建設作為打基礎、管長遠的根本措施，靠制度標準思想工作骨干隊伍建設，促進抓思想工作的健康有序發展。一是抓好思想骨干工作，堅持按制度落實，思想政治教育大綱和預防犯罪工作條例對思想工作骨干的工作職責做出了明確的規定。在日常工作中通過建立健全思想工作骨干承包責任制

9、、思想工作骨干談心制度、每日思想工作骨干工作匯報講評制度、每月官兵思想情況分析制度等各項制度規定，進一步明確工作任務、責任和要求，做到隨時隨地能夠把思想工作骨干開展工作的情況掌握和標準起來，促使思想工作骨干認真履行職責，增強了思想工作骨干的責任感和自覺性。二是完善激勵機制。思想工作骨干工作干不好容易得罪人，因此工作中也容易出現認識不高、信心不足等現象。針對這一現象，一方面要通過扎實有效的教育引導，幫助他們認清地位作用，增強榮耀感和責任感，發揮自身優勢，積極做好工作；另一方面要通過給他們交任務、壓擔子、提要求，充分調動其工作積極性和主觀能動性。同時，還要極創造條件，支持思想工作骨干大膽開展工作，在他們遇到困難時，全力幫助解決；碰到阻力時，給予堅強后盾；取得成績時，及時表揚獎勵，為思想工作骨干開展工作解決后顧之憂，營造濃厚氛圍。三是嚴格獎懲機制。為激發思想工作骨干的內在動力，要把他們履職盡責情況與“雙爭”掛鉤，與入黨、考學、提干、學技術、選改士官、立功受獎掛鉤，