北師大版數學四年級下冊《文具店》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版數學四年級下冊文具店說課稿一、教學內容北師大版義務教育課程實驗教科書教學四年級下冊38頁-39頁。二、教材的地位作用本節課的教學內容是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材通過文具店情境，幫助學生理解小數乘法的意義。借助直觀模型，使學生體會小數乘法的計算方法，提高學生解決一些實際問題的能力。教學目標：（1）通過設計具體情境和讓學生進行實際操作，了解小數乘法的意義。（2）結合小數乘法的意義，使學生能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。（3）激發學生主動參與意識，自我探索意識和創新精神。教學重點：使學生了解小數乘法的意義。教學難點：使學生能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。三、說教法學法以

2、自主探究合作交流方法為主，讓學生主動參與知識形成過程。有目的培養學生獲取知識的能力，在課堂教學中既要重視學習結果，更要重視過程，引導學生主動去探索，自己去發現，讓學生做中學，學中悟，悟中創。四、說教學流程圍繞以上總體思路，我設計了激趣導課探索新知鞏固應用課堂總結四個環節進行教學，讓學生在自主學習中發展。具體教學過程如下：1、激趣導課創設文具店，用情境引導學生提出數學問題。買四塊橡皮多少元，小組展開討論。賦予數學知識一定的情境，使學生對數學產生濃厚的興趣和親切感，促進學生主動地去探索。2、探究新知學生各小組討論采用不同的方法去解決提出的問題。學生用自己的語言進行解釋并交流。師生共同概括總結小數乘整數的方法，使學生理解并掌握，突出本節課重點，突破教學難點。3、鞏固應用為了鞏固所學知識，發展學生思維，設計了填一填，練一練，算一算等練習，使學生活躍起來，讓不同層次的學生都有所收獲。五、課堂總結這節課你學到了什么？第 5 頁通過學生自主總結梳理知識，充分發揮學生學習的主體作用

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