1、課堂教學是對學生進行思想品德教育的主渠道，而數學教學中實施德育教育，必須充分根據學科特點和學生的年齡特征，結合教學內容，創設問題的情境，有意造成學生認知矛盾，激發學生主動探究新知的興趣；生活離不開數學，數學離不開生活；獨特的數學美感有機地進行滲透。這樣，學生才能在獲取知識、發展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實現數學的育人功能。在教學過程中創設問題的情境，可有意造成學生認知矛盾，激發學生主動探究新知的興趣。興趣是人們積極認識某種事物或關心某種活動的心理傾向，人的興趣可以直接轉化為內在動機，成為推動、引導、維持和調節人們進行某種活動的一種力量。本班是一年級的新生，由

2、幼兒園進入小學，他們面對的是一個全新的環境、全新的學習模式，他們既好奇又困惑，既憧憬又害怕，教師要善于捕捉學生微妙的心理變化，以細心的體察，耐心的指導，真誠、熱情的鼓勵學生，使學生敢想、敢問、敢說、敢做，從而支持與滿足學生的好奇心與求知欲。例如：在“認識鐘表”的教學中，教師打破了課本原有的引入模式，以學生喜愛的多媒體動畫形式創設情境巧妙導入：太陽公公升起來了，小豬嘟嘟還在呼呼地睡懶覺。教師提問：“小豬嘟嘟上學會不會遲到呢？”學生通過觀察發現墻上的鐘已經指到了7點整，認識的孩子主動舉手回答了問題，不認識的孩子的好奇心也被帶動了，學習知識的積極性被激發了。此外德育滲透不是一節課的任務，要貫穿整個教

3、學活動始終，因此在學期初我就制定了德育滲透總體目標：1、在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然保護環境的教育。2、培養學生合作交流意識和探究、創新精神。3、使學生增強交通法規意識，從小養成遵守交通規則的好習慣。4、使學生知道愛護人民幣。知道珍惜時間。5、培養學生養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。6、使學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。二、德育滲透教育總體目標實施措施教學內容 德育滲透教育參考目標 實施建議單元 篇、章、節 一位置 上、下 使學生體會遵守交通規則的重要性。 看有關圖片或錄像。1、培養學生遵守公共秩序，助人為樂的好品德。2、通過教

4、學，培養學生養成有序擺放學習、生活用品的良好習慣。 演習上、下車等。表演或競賽擺放自己的學習用品和生活用品。通過教學，使學生從小養成遵守交通規則的好習慣。 模擬過馬路。在學校走廊、樓梯上走一走。位置 滲透鄰里之間友好相處的傳統美德。 學生表演。二20以內的退位減法 20以內退位減法 引導學生傾聽別人的發言。養成尊重他人的好習慣。 老師多鼓勵、多表揚認真聽取同學發言的學生。用數學 培養學生收集信息、發現問題、提出問題、解決問題的能力，充分發揮他們的想象力和創造力，從小培養創新意識。 給學生以鼓勵，使他們有成功感。整理和復習 通過數學活動，使學生感受到探究、創新的樂趣。 找減法表的規律（探究）。根

5、據某一規律重新用卡片排一張表。（創新）三圖形的拼組 1、通過小組合作交流學習，培養學生學會傾聽他人意見，善于與人交流、從多角度去欣賞他人的良好心態。2、在操作中培養學生探究、創新的意識，使學生感受成功的喜悅。 精心設計各種活動方案。活動時，要給學生自己支配的自由時間和空間。鼓勵學生積極動手、動腦、動口。四100以內數的認識 數數 數的組成 1、通過主題圖學習，使學生感受生命的綠色和大自然的美麗，激發學生熱愛學習、熱愛自然的動機。2、讓學生在數數活動中自主探究，體驗合作與成功帶來的喜悅。 準備數數活動用的多種素材。讀數 寫數 通過展示“生活中的數”，培養學生熱愛祖國的高尚情操；從小樹立為國爭光的

6、遠大抱負。同時對學生進行遵守交通規則的教育。 設計一些學生喜聞樂見的素材或在此基礎上延伸擴展。數的順序 比較大小 1、通過練習，培養學生愛勞動的好品質。2、通過練習，使學生懂得要保護青蛙，滲透生態保護意識。 課外調查，收集數據。整十數加一位數相應的減法 引導學生養成愛衛生的好習慣。 不買街頭攤販不干凈的東西。想一想 擺一擺 通過實踐活動，培養學生的合作意識和競爭的心理，樹立學習的自信心。發展學生的想象力和創造力。 分四人小組活動。教師要尊重和保護學生活動中出現的多樣性。五認識人民幣 認識人民幣 1、培養學生自主探索、交流合作的能力。2、滲透愛國主義思想教育，使學生知道如何愛護人民幣。 學生每人

7、一套“人民幣”學具。簡單的計算 使學生從小懂得，合理使用零花錢，并知道愛護人民幣。 設計游戲、競賽、購物等活動。六100以內的加法和減法 整十數加減整十數 1、教育學生從小要愛護花草樹木，滲透環保意識。2、創設情境，給學生自主探索、合作交流的學習空間。 自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。兩位數加一位數和整十數 1、培養學生獨立思考與合作交流的習慣。2、通過練習對學生進行愛國主義教育。 自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。兩位數減一位數和整十數 1、通過分組學習，培養學生的合作精神及主動探索知識的精神。2、培養學生積極向上，熱愛勞動的良好品德。 自主探討、合作交流的學習方式掌握計算

8、方法。復習與整理 通過練習，向學生有機地進行愛護樹木的環保教育。 七認識時間 認識時間 教育學生要珍惜時間，養成良好的學習、生活習慣，進一步通過抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。 結合學生生活、學習中的時間進行教學。小小商店 1、通過活動對學生進一步進行合理使用零花錢和愛護人民幣的教育。2、幫助學生認識廢品回收的好處，從小樹立保護環境的思想和意識。 創設活動場景。八找規律1、培養學生的交流意識和創新意識。2、培養學生發現和欣賞數學美的意識。 獨立思考和探究實驗的方式教學；也可以采取小組交流的方式進行教學。九統計 1、通過活動，使學生體會合作交流的必要性和重要性。2、使學生在數學活動中體會數學的價值，增強學習數學的興趣。 可以多采用小組合作學習的方式進行教學。數據的收集和整理宜多合作。十總復習 1、培養學生善于傾聽、敢于質疑的精神；形成初步的評價能力