大班美術教案《面團大變身》含反思_第1頁
大班美術教案《面團大變身》含反思_第2頁
大班美術教案《面團大變身》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、大班美術教案面團大變身含反思活動目標：1、大膽嘗試把面團搟出不同形狀的面餅。2、根據所搟形狀充分發揮想象，并利用材料大膽裝飾成各種造型。3、體驗創作活動的樂趣。4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。5、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。活動準備：1、面團、搟面杖、裝飾好的造型圖。2、各種豆子、稻草、樹葉等裝飾材料，剪刀，托盤等。活動過程：一、認識面團、面杖師：小朋友，今天來了兩位朋友。這是誰？面團摸上去是什么感覺？師：今天，搟面杖和面團要來玩一玩“面團大變身”的游戲，想看一看嗎？二、嘗試搟面1、教師邊念兒歌邊搟面，引起幼兒興趣。師：小朋友，圓滾滾的面團現在變的怎么樣了？引導幼兒

2、發現面團第一次大變身，從圓滾滾的面團變成扁扁的、不規則形狀的面餅，重點引導幼兒發現在不同方向用力不同，會搟出不同形狀的面餅。2、鼓勵幼兒大膽搟出一個與老師不一樣的面餅，教師與幼兒共同邊念兒歌邊搟面。三、想象與欣賞1、引導幼兒根據面餅形狀進行大膽想象。師：小面團說：讓你我變成面餅，一點都難不倒我，我還能再一次大變身。2、教師介紹操作材料，提問：在這些朋友的幫助下，面餅可以變成什么東西呢？3、教師示范裝飾一種造型。4、欣賞已裝飾好的幾幅造型圖。四、創作裝飾幼兒根據自己所搟的面餅進行大膽想象并裝飾，教師指導。五、展示并介紹作品活動反思：面團是一種可塑性較大，探索性較大的物品，具有較大操作性和探索性。

3、大班幼兒喜歡操作，喜歡自己動手，并且經常在點心店里用橡皮泥制作許多點心，所以我設計了關于面粉的主題活動。活動前豐富大量好吃的面粉制品的食物，奠定此次活動的基礎。本次活動中大量的操作機會、探索機會，滿足了幼兒極大的探索欲望。并且在操作的同時進一步激發了幼兒的想象力及發散性思維。教師讓幼兒通過具體的操作，感知面粉的內部特性。幼兒動腦筋利用教師提供的材料使面粉變成面團。在活動中教師注重幼兒的主動性，讓幼兒從無目的地操作，到點出重點如何加水操作，加以指導，其中基本由幼兒主動發現，主動解答，極大的發揮幼兒的主動性。此環節探索性較大，幼兒興趣極高。面團的可塑性給予幼兒極大空間的想象，但是由于時間關系，孩子們不得不停止操作，教師只好請孩子們將面團帶回家再進行創作了。

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