1、高中班主任工作方案 班主任工作方案遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧進展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中同學日常行為規范的訓練為基礎,以養成訓練為重點,為關心大家學習便利，收集整理了高中班主任工作方案5篇，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 高中班主任工作方案1 一、指導思想 仔細執行省一般高中課程設置及教學指導看法，深化貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的訓練教學模式，努力挖掘最終一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強訓練教學過程管理，充分調動老師和同學的主動性，提高訓練教學效率;堅持以人為本、德育為先，轉變老師的教學行為和同學學習方式，培育

2、同學良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和關心青少年同學健康成長，使他們能夠全面進展。特制定本學期工作方案: 二、工作目標 在教務科、同學科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范同學言行，凈化學習生活環境，深厚學習氣氛，使同學養成良好的學習生活習慣;讓老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培育同學的創新精神和實踐力量為重點”的素養訓練觀念，既要嚴格要求同學，又要關懷、敬重同學。 1、培育一支專業化水平較高的班主任團隊; 2、努力建設一支團結協作、主動進取的老師隊伍; 3、深化訓練教學過程管理，全面提高訓練教學質量，為高三備考打好基礎; 4、主動探究技能高考訓練教學規

3、律，為創品牌打下基礎。 三、詳細措施 1、教學方面 (1)落實教學工作檢查制度 在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查老師完成訓練教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查老師教研工作狀況。 (2)狠抓教學常規管理 各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及同學書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把同學的學習質量落到實處，促進同學良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。 (3)抓好期中、期末大型考試 狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注意考試實效，實行備課組長負責制，仔細做好考試成果統計和試卷分析;對考試成果作量化分析，為調整訓

4、練、教學方法作參考依據。 (4)重視技能高考的專業訓練，提高同學的動手力量 因技能高考考試的特別性，高二班級要對專業課進行強化訓練，專業老師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于同學動手力量的提高，力爭明年專業考試人人能過關。 (5)加強教學討論，堅持聽課評課，實現全體老師訓練教學水平的共同提高 扎實開展集體備課活動，不斷探究探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載;更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。 (6)講究教學藝術，增加課堂活力，打造高效課堂 老師要切實留意轉變教學方式，引導同學自主、合作、探究地學習。注意培育同學質疑、調查、探究

5、的意識與方法;敬重同學的人格，關注個體差異，滿意不同同學的學習需要，促進同學富有個性地學習。 (7)高度重視優秀同學的培育，主動開展培優補差。對少數優秀同學的弱科輔導要包干到人，一對一的關心他們學習提高。 2、德育工作 高二班級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性訓練。 (1)加強抱負訓練，增加學習動力; (2)大力開展平安與法紀訓練; (3)加強心理健康訓練，促進同學身心健康進展; (4)適時召開全體同學分會，各層次同學干部會議，使訓練更有針對性; (5)重視“后進生”訓練管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進

6、生”訓練力度; (6)做好常規工作的管理，特殊是同學的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格同學的請假制度，嚴把校門關; (7)通過多種途徑使家長能準時了解同學在校狀況，發揮家庭的訓練功能，實現家校聯合的管理模式。 3、班主任工作 (1)定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調全都; (2)加強班主任閱歷溝通與學習，提高班主任的工作力量，使班主任從閱歷型向專業型轉變; (3)班主任要在嚴抓同學的行為常規的基礎上注意班級文化建設; (4)班主任要定期召開班干部會議與部分同學座談會，發覺同學的問題所在并實行有效的措施; (5)班主任要做好班干部隊

7、伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導; (6)班主任要充分利用輿論陣地，準時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍; (7)班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特殊要做好對家庭訓練有問題同學的訓練工作; (8)班主任要主動組織同學參與學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。 高中班主任工作方案2 新學期的工作已經開頭了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作方案，下面為大家整理的高二班主任工作方案，制定詳情如下： 一、總體指導思想 管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使

8、班集體同心協力、團結全都、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，同學能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成果有很大提高。為使同學的思想上受到良好的熏染，通過對同學進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節省、法制平安等訓練，使他們的意識逐步提高，增加.實踐及生活自理力量。為使學校和家庭建立更親密的聯系，因材施教，使同學的全方面素養得到熬煉及進展，在本學期中，連續以家訪為主，充分發揮家庭、.、學校三方面結合的綜合作用，以促進同學能夠沿著正確的方向健康成長。 二、增加同學的信念和自尊心 班主任在訓練和教學中，常常會遇到這樣一個問題：許多同學在成長過程中，對人生沒有信念，對學習沒有自信，自尊心受不

9、得一點打擊。面對這些問題應當怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的訓練和教學中，增加同學的信念，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習愛好，是使他們刻苦堅韌地用功學習的的力氣，是對自己的信念和自尊感。”同學對學習、對前途產生信念的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀學校時，由于方言難懂，又好玩，結果成果全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓舞他，耐煩地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有訓練意義。要增加同學的自信念和自尊心，班主任必需樹立正

10、確的同學觀。 1、把同學當成訓練的主體，充分發揮其主動性、制造性和主動性，從而形成訓練教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。 2、要敬重同學的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷同學的自尊心。同學有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是同學可親可敬可靠的伴侶。 3、要給同學以鼓舞性期盼性的評價。這樣做，不僅可以強化同學的某一優點，而且使同學智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對同學正確的思路，獨到的見解，閃完的思想，應準時賜予確定和贊許。班主任平常應對同學布滿期盼，關愛備至。只有這樣，同學才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵

11、上進，從而達到潛力狀態。 作為一個班主任，不行能每天守在教室里，只有走進同學中，關懷他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力關心他們。同時，也把自已的想法、做法講給同學聽，也讓同學了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。 三、班主任要做“六心”人 1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。 2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位同學，即使有些同學成果差或有許多缺點，也要理解并關心他們。這樣，才能贏得同學的信任，為做好訓練和管理工作打下基礎。 3、關懷。班主任要關懷同學的思想、心理、身體

12、、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，準時把握每一個同學思想動態和心理，準時引導和訓練，以防患于未然。 4、耐煩。班主任要把握同學的心理進展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐煩。應當對犯錯誤的同學，留有改正缺點的機會。用冷靜的看法關心同學找出緣由，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個改變過程，應當抓住犯錯誤同學的閃完點，耐煩細致的引導，主動表揚和鼓舞。這樣，才能收到訓練的后果。 5、誠意。師生之間要以誠相見，班主任更應當如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位同學的脈搏，才能有的放矢。而同學也情

13、愿接受班主任的訓練，自覺地學習。誠意乃是溝通師生心靈的一座橋。 6、信念。青少年同學的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對同學身上出現的那種現象或問題都要足夠的信念，要信任“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。 四、努力實現班級管理科學化、制度化，培育班干，樹立好班風 班級是一個小.，在這個.，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素養訓練的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化同學的管理職能，而且注意培育同學的組織力量。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧進展有凝聚力制造力的班集體;看它是否有利于同學德、智、體、美、勞全面進展;是否有

14、利于培育同學個性特長;是否有利于培優轉差等等;科學管理應當長期目標和近期目標相結合;方案性和科學性相結合;開展活動的學問性和同學年齡相結合;班級檢查監督和自我訓練相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應當堅持公正、公正、激勵為主、整體優化的原則。進行素養訓練中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個同學都受到鼓舞的機會。比如在期末評比“三好同學”、“學習主動分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到嘉獎。也可在班級召開民主生活會，同學量化考核等要實行優化機制。這些有利于培育同學管理力量，形成良好的班風，有利于素養訓練的進展，這也是班主任的工作方法。 五、做好后進生轉化工作 每個

15、班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個同學都有他的閃完點，班主任應當發掘特長，加以正確引導。使之發揚特長，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，如：遇到上課常常打瞌睡的同學，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等，多點鼓舞，多點贊揚，給他足夠的信念和自尊心.讓他漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個同學都有他的閃完點，只要班主任擅長發掘，微小觀看，加以引導，肯定會使差生轉化過來，成為用人才。 總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必需尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的同學個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩

16、種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作方案，如有不妥，望指出改進! 高中班主任工作方案3 本學期按學校對班級工作的要求特制定下面方案。概括為“一個中心，兩個基本點”。 一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖 學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必需清醒的熟悉到這一問題對于我班同學的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開頭高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學期期末成果全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，同學興風作浪。 針對以上問題，提出下面方案。 (一)穩定家長，團結同學，

17、統一思想。 定期召開家長會，準時溝通班級狀況，利用電話，網絡，準時與家長溝通，充分滿意家長的知情權，避開彼此的誤會，讓家長發表自己的看法，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。 將自我約束力量差的同學支配在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個同學，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的同學，要留意觀看，準時用小紙條來進行溝通，找到不快樂的緣由。把同學團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。 統一思想，讓大家充分熟悉到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而熟悉到班級不

18、是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環境，必需讓同學熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的盼望。 (二)溝通科任，建立互信，團隊協作。 準時與科任溝通，主動了解同學狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，關心科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的同學，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和同學之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。 班主任要留意樹立科任的威

19、信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。 協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。 (三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，按部就班，鼓舞同學獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓同學找到突破口。 對于自習，應肯定寧靜，然后培育同學學習的效率，利用班

20、會可以讓同學的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個同學全身心的去學習，(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。 二、搞好常規工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。 1、出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統計，準時反饋給同學和家長。 2、眼操 做到人人仔細，不敷衍。 3、間操 集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現象。做操仔細，動作到位。 4、班會和團會 結合學校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓同學主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓同學得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。 三、抓好同學心理的基本點

21、 現在的同學心理問題較多，要準時觀看同學思想動態，總的看來同學心理激蕩的緣由無非是以下問題 1、情感問題 2、學習問題 3、成長問題 4、人際問題 以上四個問題在同學中都有不同的程度的存在，老師應準時分析，歸納人群，準時溝通和溝通。 在這個學期，我們方案利用班會，團會，利用班級博客進行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓同學在高中三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。 高中班主任工作方案4 一、背景分析 經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，同學熟識了高二5班這個新的

22、集體，熟識了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續的過程，而高二下學期對于許多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓同學在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作方案如下。 二、指導思想 連續加強班級建設，培育同學自主學習意識。以中學校生守則、中同學日常行為規范和內宿生管理試行條例為基本內容，對同學進行行為習慣養成訓練、老實守信訓練、心理健康訓練。把平安訓練放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升同學的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高同學學習的主動性和自信念，爭取同學學習成果的跨越式進步。 三、班級基本狀況 全班共有同學73人，其中有男生40人，女生33人。班上男同學比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想心情問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成果與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數相對較少，臨界生和后進生幅度大。 四、工作措施 協作學校政教處抓好德育常規工作，準時解決同學當中出現的問題。 (1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，