1、堅持才會有收獲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標一、知識與能力1認識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持” 。2懂得堅持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。二、情感與態(tài)度1明確遇見困難要堅持。2增強克服困難、勇于堅持的決心。三、行為與習(xí)慣 ：養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅持的好習(xí) 慣。引導(dǎo)學(xué)生通過交流討論由堅持做某件事而得到的收獲，豐富和 提升學(xué)生關(guān)于堅持的認識。四、過程與方法1通過做游戲和表演等活動， 充分認識到生活中的很多事情需要堅持2借助生活中的事例，學(xué)會克服困難，努力堅持下來。教學(xué)重難點（1）重點：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實際，體驗學(xué)習(xí)中有困難也有 樂趣，只有堅持才會勝利（2）難點：讓學(xué)生懂得在堅持的過程中肯定自

2、己，客服困難，用毅 力幫助自己完成計劃。教學(xué)準備1教師準備 （1）課件。 （2）故事2學(xué)生準備 （1）記錄生活中克服困難、堅持到底的片段。（2）堅持過后的感受。教學(xué)過程 一、生活中的堅持 根據(jù)青蛙看海這一故事找三位同學(xué)分別扮演青蛙、烏鴉，小松鼠，然 后請同學(xué)回答看了同學(xué)的表演有什么感受（板書堅持才會有收貨）1師：生活中，我們都經(jīng)歷過“堅持” ，你們還記得當時的感受嗎2學(xué)生討論交流。課件出示教材第58頁圖片。情境一：去年冬天，我一直堅持跟爸爸一起跑步.情境二：我堅持寫毛筆字一個學(xué)期了情境三：我這學(xué)期一直在堅持背唐詩，每天背一首.情境四：我堅持給花兒澆水3師：同學(xué)們，你們有什么感想？4生1：他們堅

3、持得很好，我相信他們一定會有收獲！生2：我也堅持得很好！生3：堅持那么長時間好難呀！5師：請同學(xué)們說說自己在生活中的堅持經(jīng)歷吧！6學(xué)生在全班交流，教師適時表揚那些愿意跟大家交流的學(xué)生。7 師小結(jié)： 生活中我們都經(jīng)歷過“堅持” ，希望你們能堅持得長久 一些！（設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解自己生活中經(jīng)歷過的“堅持” ，并 努力堅持下來。）二、堅持的收獲1.課件展示教材第59頁圖片。情境一：我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生，所以我家很干凈。 情境二：我堅持踢了一個星期毽子，現(xiàn)在都能連踢十個了。2.師：看 完這兩組情境圖片，你們有什么感想？3.生1：什么事情都需要堅 持。 生2：堅持就會有進步。 生3：我要向他們學(xué)習(xí)

4、。4.師小結(jié)：堅持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。（設(shè)計意圖：讓學(xué) 生堅持的過程也是克服困難的過程， 從內(nèi)心深處樹立做好一件事情的 決心。）三、特殊的較量1.課件出示情境：長跑比賽中，先跑到終點的是錢洪宇同學(xué)，小剛 和小強在后面，他倆都跑得很累很累了， 這時小剛心想： 堅持下去， 就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點了，我肯定也能行。小強越跑越?jīng)] 力氣，心想：錢洪宇都跑到終點了，我放棄算了。2.師：同學(xué)們，你們認為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？3.生：向小剛同學(xué)學(xué)習(xí)。4.師小結(jié)：看來，生活中的很多事情需要支持才有收獲。（設(shè)計意圖： 讓學(xué)生通過鮮明的心理對比， 認識到遇見困難后只要堅持就 一定有收獲。 ）四、

5、一起來試試1.師：我們一起來做金雞獨立的游戲。（ 發(fā)出聲音或是動作搖擺， 雙腳落地，表示自動放棄）2.課件出示活動要求。（1）兩臂平舉，單腳站立，保持動作協(xié)調(diào)。（2）看自己能站多少秒。（3）堅持時間最長的同學(xué)獲勝。3.師：請同學(xué)們討論一下活動目的。4.學(xué)生各抒己見。5.師：這個游戲除了能提高人們的持久力和平衡力外， 還能使人 們樹立堅持不懈的決心，培養(yǎng)克服困難的勇氣。6.課件展示情境： 我聽說，有一名長跑運動員把比賽路上要經(jīng)過 的標志物都記在了心里， 然后按照標志物的提示， 一段一段地跑， 這樣，就不覺得跑的路長了。最后，他得了長跑冠軍。7師：同學(xué)們，你們有什么感想？你們能找到他們成功的秘訣嗎

6、8學(xué)生討論交流。感想：（1） 堅持能讓我們克服困難（2）堅持讓我們進步（3）堅持使我們意志更加堅強，使我們更加成熟（4）堅持是成長， 是一 種收獲秘訣：1.同伴鼓勵，樹立自信；2.貼心紙條，及時提醒；3.榜樣激勵，樹立目標；4.制訂計劃，預(yù)設(shè)防范9、（1）確定內(nèi)容，選擇你想做的一件事記錄下來；(2)每天堅持做到了，就把笑臉涂成紅色;(3)堅持一周，得到一個五角星 ；(4)堅持三周，得到一個太陽 ；(5)請父母或同學(xué)監(jiān)督，每周組織一次交流反饋。館堅持社即項目卡我的墜舛項目(：10師小結(jié)：只要我們愿意為自己的夢想堅持，就一定會有收獲。(設(shè) 計意圖：讓學(xué)生通過游戲體驗，明確所有的成功都需要付出努力。 同時，讓學(xué)生通過分析情境材料，認識到只要我們愿意為自己的 夢想堅持，就一定會有收獲。)五、課堂小結(jié)：給學(xué)生講雄鷹和蝸牛的故事讓他們知道我們每一個 人都可以擁有蝸牛的精神，我們可以不斷地攀登自己生命的高峰， 終有一天，我們可以在無限風(fēng)光的險峰俯視和欣賞這個美麗的世 界。讓他們知道雖然過程