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文檔簡介
1、改正下列句子中的錯別字1、一個初入塵市的人,他對一切都會感到新鮮、好奇、陌生、迷罔,常用一種朦 懂的眼光看待一切,我們稱之為孩子。(四個:城市,迷惘,懵懂)2、成熟是一種明亮而不剌眼的光輝,一種圓滿潤而不逆耳的音響,一種不再須要 對別人察顏觀色的從容。(三個:需要,察言觀色,圓滿潤而不膩耳)3、江蘇常常是罪犯的中點站。這不,一位旅客在火車站售票處左顧右盼的行跡沒有逃過我公安人員的“活眼金睛”,果不其然,他是個負案在逃的網上通輯犯。(五個:終點站,形跡火眼金睛,伏案在逃)4、報告文學要求即要有報告的真實性,又要有文學的虛構性,因此一定要把好這 個“度”,應該在弘揚主弦律的同時,不虛美,不陰惡,揭
2、示和表現生活中的矛盾和問 題。5. 以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例,許多昆蟲和昆蟲的卵付著這些貨物上,其中包括危害性極大的害蟲,如地中海果蠅等。()6. 因為失橫是暫時的,一個物體在新的環境中必然尊循物競天擇的法則。7. 盡管各國海關動植物檢役中心對這些害蟲嚴加防范()8. 我很懊悔,因為當時過分激動和興奮,竟然忘記問他的名子.(字)像承)9他那種堅持不解、克苦鉆研的精神直得大家學習。(懈10. 堅苦的工作就向擔子,擺在我們面前,看我們敢不敢成擔。(艱11. 你得先做完作業,在(再)出去玩!12. 量小非君子,無毒不丈夫?!岸尽北緫獮椤岸取?。13. 你是以個好吞學.學系成績也不撮.老實非常慣
3、性你.同學門也挨你.單式喲的人 愛起伏你14. 憑(平)心而論,這些書報質量均屬中等以上,印刷也頗講究,雖有一些劃(嘩) 眾取籠(寵),然而并未沖淡主題的色采(彩)。如發現印刷、裝釘(訂)質量有問題的,請將刊物直接寄回印刷廠質撿(檢)科調換。15. 海倫不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。16. 在清香的碧螺春茶湯里,我看到了江南明媚的春光。17. 秦兵馬俑維妙維肖地模擬陣列的排列,在雕塑史上決無僅有。18. 一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。19. 那青山碧嶺中隨風起伏的陣陣林濤聲, 仿佛是大自然奏響的一枝(只)交響樂.20. 系好小舟,拄著捌仗(拐杖),踏著青
4、青的臺蘚(苔蘚)。來到老友家作客(做客)。你要是再哭,我就把你扔去海里喂金(鯨)魚; 你真是人見人愛,花見花栽(載); 他來的(得)真是時候??;宋江被人稱為“急(及)時雨”;雨滴在窗戶上快樂的(地)跳舞。1、2、3、4、5、13、 在歡笑聲中,節束了這次偷快的野游。(結愉)14、 我們座在劇場里,欣賞著一個個精采的節目。(坐彩)15、旅客們連站名還來不急看清楚,車站上的一切就立既消失了。(即)16、 我們的生活是辛福的,正天無優無慮。(幸整)17、在“三人行”這篇課文中,描寫了在王吉文己經段糧兩天的情況下,刻服了難 以想象的因難,背著受傷的戰士前進,這須要多么大的意力?。浚〝?毅)18、只見兩
5、傍山石林立,有的高大雄偉,好象奔弛的峻馬;有的撫媚秀麗,婉如漂 漂欲飛的嫦娥(旁像駿宛)他毫不凝遲地從座位上戰了起來。(遲疑 面對凍疆的戰士,人們的眼睛溫潤了。(僵 這偏作文必需在今天寫好(篇須)張教師以經六十多歲了,確像年青人一樣允滿潮氣。 他刻服了種種因難,從新搞起化學試驗來。 我們要向雷峰那樣,勤檢節約,堅苦奮斗。 老師囑付我們,必需寫完作業在去玩。(咐 同學們非長真惜時間,自覺尊守記律。(非19、20、21、22、23、24、25、26、27、2829、30、32、站)濕)(克(像須) 常(已困艱)充)重)紀)節日的公園,裝飾地格外美麗,小朋友們在這里偷快的歌唱,盡情的跳舞。 聽了這分
6、報告,上我們懂得了許多道理。(份 講臺上放著一只漂亮的剛筆(鋼) 丁丁今天帶來了一本好看的同話書(童)(愉)讓)青晨,朝霞染紅了藍天(清) 今天,老師生體不好,可他艱持給我們上課。(身堅)詞語錯別字1、按(安)裝2、甘敗(拜)下風 3、自抱(暴)自棄針貶(砭)5、泊(舶)來品脈博(搏)7、松馳(弛)8、一愁(籌)莫展9、穿(川)流不息10、精萃(粹)11、重迭12、渡(度)假村13、防(妨)礙14、幅(輻)射15、一幅(副)對聯16、天翻地復(覆)17、言簡意駭(賅)18、氣慨(概)19、一股(鼓)作氣 20、懸梁刺骨(股)21、粗曠(獷)22、食不裹(果)腹23、震憾(撼)24、湊和(合)2
7、5、侯(候)車室26、迫不急(及)待 27、既(即)使28、一如繼(既)往 29、草管(菅)人命 30、嬌(矯)揉造作 31、挖墻角(腳)32、一諾千斤(金)33、不徑(脛)而走 34、峻(竣)工35、不落巢(窠)臼36、繪(膾)炙人口37、打臘(蠟)38、死皮癩(賴)臉39、蘭(藍)天白云40、鼎立(力)相助41、再接再勵(厲)42、老倆(兩)口 43、黃梁(粱)美夢 44、了(瞭)望45、水籠(龍)頭 46、殺戳(戮)47、沉緬(湎)憑(平)淡(券)63、48、美侖(輪)美奐 49、羅(啰)嗦50、蛛絲螞(馬)跡 51、萎糜(靡)不振53、名(明)信片54、默(墨)守成規 55、大姆(拇)
8、指 56、漚(嘔)心瀝血52、57、58、出奇(其)不意 59、修茸(葺)60、親(青)61、磬(罄)竹難書 62、入場卷聲名雀(鵲)起64、發韌(軔)65、搔(瘙)癢病66、欣嘗(賞)67、談笑風聲(生)68、人情事(世)故 69、有持(恃)無恐 祟) 73、金榜提(題)名 74 、走頭(投) (瑕) 78 、九宵(霄) 79 、渲(宣)泄 能自己(已) 84 、尤(猶)如猛虎下山70 、額首(手)稱慶 71 、追朔(溯) 72 、鬼鬼崇崇(祟 無路 75 、趨之若騖(鶩) 76 、遷徒(徙) 77、潔白無暇80 、寒喧(暄) 81 、弦(旋)律 82 、膺(贗)品 83 、不85、竭澤而魚
9、(漁) 86 、濫芋(竽)充數 87 、世外桃園(源) 88 、臟(贓)款 89、醮(蘸)水 90 、蜇(蟄)伏 91 、裝禎(幟) 92 、飲鳩(鴆)止渴 93、 坐陣(鎮) 94 、旁證(征)博引 95 、灸(炙)手可熱 96 、九洲(州) 97、床第(笫)之私 98、 姿(恣)意忘為 99 、編篡(纂) 100 、做(坐)月子初中人教語文七年級第二單元綜合性學習資料(1)交流自己搜集的廣告 廣告應該是一種文化和藝術,它不僅可以豐富我們的生活,而且能夠美化我們的生 活。一則好的廣告,都是經過錘煉的語言的結晶。自然令人百看不厭,百讀不倦。一般 具有以下特點:重點突出,個性鮮明,語言得體,有趣
10、生動,有自信心,有號召力。先 來說說大家收集的一些廣告。(2)優秀廣告詞欣賞沒有加進什么 ,不過提出水分 (奶粉廣告 )千萬不要賣掉你的黃金 ,除非找到適合的買主。 ( 回收黃金廣告 ) 大大泡泡糖的名聲是吹出來的。車到山前必有路,有路必有豐田車 禁止抽煙,連皇冠牌也不例外 夏天的“涼”友,冬日的“火”伴 沒有加進什么,不過提出水分不打不相識。(打字機廣告) 眼睛是心靈的窗戶,請為你的窗戶裝上玻璃。(眼鏡店廣告) 一則好的廣告,都是經過錘煉的語言的結晶。下面幾則都是廣告中的精品,請就其 中的一則進行分析,說出它的妙處。(每個大組負責一則 . 再小組討論。)(豐田汽車廣告詞) 皇冠牌香煙廣告詞)
11、(空調廣告詞) 奶粉廣告詞)請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞并說說以上這些廣告的特征。 夏天的“涼”友,冬日的“火”伴(家用電器) 實不相瞞,我的名氣是吹出來的(家用電器)鮮為人知(調味品) 一毛不拔(日常用品) 今年二十,明年十八(日常用品)(3)這樣個性鮮明的廣告佳作比比皆是,但令人擔憂的事也隨之而來。一段時間內, 不少廣告策劃者利用成語及俗語瑯瑯上口、 婦孺皆知的特點, 將他們改“頭”換 “面”, 變為廣告詞。這樣做,固然能產生較強的廣告效應,但很容易對理解、辨別能力弱的中 小學生產生誤導,對于純潔的語言文字產生負面影響。一時間內,還成語、俗語以本來 面目的呼聲又日益高漲。下面
12、我們就進入“還我'真面目”練習。找出下面廣告中的錯別字:某眼鏡廣告:一明驚人某服裝廣告:衣衣不舍某止咳藥廣告:咳不容緩某蚊香廣告:默默無蚊 某燒雞廣告:雞不可失 某摩托車廣告:樂在騎中某冰箱廣告:領鮮一步 某飯店廣告:食全食美 某沐浴液廣告:隨心所浴說說你所看到的廣告、海報、宣傳欄、標牌、影視等內容中的不規范漢字?!澳銖?街頭語文中學到了什么?”(4)校園語言欣賞一些同學巧妙的把歌詞和學校日常用語聯系起來,讀來妙趣橫生。請看:詞語妙解開家長會一為什么受傷的總是我。下課鈴響一我知道老師其實不想走,其實很想留??荚囈焕蠋?,我好想悄悄蒙上您的眼睛。沉重的書包一感覺到了,知識就是力量。自習課上
13、一老師,您的出現是美麗的錯誤。上課遲到一不是我存心故意,只是玩興難以抗拒。精彩校園語言最有力的反駁詞:你家啥都好,跳蚤都是雙眼皮的。最令差生傷心的話:你可以什么都不說,但你所說的每一句話都將成為廢話。最臭美的話:為何天空這么黑,因為有只牛在飛;為何牛在天上飛,因為你在地上 吹。練習:1. 依照示例,改寫下列三條提示語,使之親切友善、生動而不失原意。提示語:(學生宿舍里)嚴禁被褥臟亂改寫為:被褥也需要美容。(公園里)嚴禁踐踏小草,否則罰款 10元。改寫為:距離產生美,謝絕親密接觸。(小草依依,足下留情)(閱覽室內)嚴禁大聲喧嘩改寫為:喧鬧在這里停止,思想在這里升華。(眼觀古今中外,耳需一時清靜)2. 某班舉行的漫游語文世界語文學習活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學習法,經過思考,根據成語的特點,將成語歸為:數字成語、生物成語、 時令成語、故事成語。請你根據上述歸類,寫出幾個成語:(每類至少兩個)數字成語:(例:六神無主 七嘴八舌) 生物成語:(例:虎背熊& 鳳毛麟角)時令成語:(例:寒來暑往春華秋實)故事成語:(例:風聲鶴
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