1、學習好資料歡迎下載做一個求真務實嚴于律己的鐘小教師教學常規檢查后反思開學至其中，學校教導處對教育教學工作做了多項檢查， 如教案 檢查、作業檢查、教學計劃檢查、課堂教學巡視、大課間考勤、推門 聽課、期中檢測等。其中教案檢查、作業檢查已及時在教師會上作了 反饋，今天主要談談教學計劃檢查、課堂教學巡視、大課間考勤、推 門聽課、期中檢測等。一、教學計劃檢查全校有 3737 位專任教師 （除校長書記） 至今還有 1 1、2 2 位教師的教學計劃未上交. 潘老師。檢查結果如下：1 1、計劃中的優點大部分教師學科計劃制定項目齊全，的縱橫聯系。學生分析比較具體。能按學校的要求制定計劃。2 2、檢查中發現的問題

2、A A 教學計劃有搬家的現象，有老師的計劃是自己在網上直接下載 的，甚至有的還留有 20112011 年的日期或網址。當然我們可以借鑒網上 的相關資料，但不可全部照搬，我們要考慮到課改的實際情況，也要 分析本班的基本學情。B B 有平行班照搬的現象，甚至有的沿用的其他班的信息。C C 教學進度安排不合理。有的老師的教學進度安排到了 6 6 月底, （6 6月底就要期末考試了），這樣是不合理的，也側面反映出老師在 制定計劃時還需多用心，本學年的教學時間應該是比較緊的， 基本上 到 6 6 月 1 14 4日，加上不到 2 2 周時間的復習，應該進入期末考試。所以 應合理安排教學進度。3 3、改進

3、措施A A 今后的計劃編寫盡量不寫華而不實的套話， 不能脫離新課改的 理念一味的拔高，要務實求精，要認真對學生和教材進行分析。B B 合理安排教學進度，保證教學任務有效完成。，我們對照簽到簿核查了,上交計劃最積極的應該是教材分析透徹，注意知識間學習好資料歡迎下載C C 提高對教學計劃撰寫的要求，嚴禁網上照搬或平行班照搬現象。二、課堂教學巡視本學期，校中層開始進行巡課巡崗，并做好記錄。現將上半學期 巡課、巡崗情況小結。1 1、檢查情況A A 大部分教師上課時儀表端莊，精神飽滿，語言表達準確，板書 設計合理。B B 大部分教師授課態度認真，備課充分，教授知識層次分明，重、 難點突出，能夠提高學生的

4、學習積極性。C C 大部分教師課前準備充分，講課有特色，能夠吸引學生的注意 力，師生互動性較好。2 2、存在的問題A A 少數教師沒有按照課表進行上課， 如原本是思品課，上成體育 課。少數教師有遲到、早退現象，個別教師私自調課，也沒和教導處 打招呼。B B 仍然存在在上班時間淘寶、購物現象，有打毛衣現象，有串崗 甚至不在崗現象。（沒有做短假記錄）C C 體育課有放羊現象。D D 個別課堂仍有罰站現象，甚至有毆打學生現象。3 3、改進A A 教室上課要清點人數，沒有去上課的學生要了解原因，以免出 現意外。B B 帶自己的教案上課堂，并且打開使用，不要只拿教科書和教參。C C 不在本班教室上課，（

5、如到功能館室，操場等），教育學生及時 關好教室的燈或電扇。三、大課間檢查為了確保大課間活動長期順利地開展下去， 實施過程中學校教導 處對這項工作進行了長期不間斷地檢查考勤。 我們也隨機檢查了各班 教室，掌握各班學生的出勤情況，了解了個別留守學生不參加活動的 原因；同時也檢查了各年級辦公室，掌握是否存在個別教師在辦公室 批改作業、輔導學生等現象，檢查了操場上各班師生的具體實施情況。通過檢查，我們欣學習好資料歡迎下載喜地發現絕大多數師生由衷地喜歡大課間活動。每天第一節課后，全校師生能在播放的歡快的樂曲中， 迅速到操 場上的指定場所進行鍛煉。 學生們的活動豐富多彩： 有的跳繩， 有的 玩沙包，有的踢

6、毽子，有的打籃球，有的打羽毛球操場成了一片 歡樂的海洋，到處洋溢著學生們的歡聲笑語。更動人的是我們開刀了 師生同樂的場面：許多教師融入到學生之中，和學生們一起踢毽子、 打羽毛球、打籃球等，此時，她們不再是可畏可敬的師長，而是學生 的朋友和玩伴。校園呈現出一派健康和諧之美。同時我們也發現一些問題：低中年級學生年齡小，活動的技能和 游戲規則掌握不好，還需配班教師和班主任今后多加指導， 組織有序 一點。還有個別教師對大課間活動開展的重要性認識不夠：有的教師在辦公室備課、批改作業、輔導學生，還有的教師在教室留下部分學 困生完成預先布置的作業；更有甚者，有的教師不讓犯錯誤學生參加 大課間活動，以此作為懲

7、罰的又一種手段。上述情況今后必須杜絕。讓我們扎扎實實地搞好這項活動，使我校的大課間活動真正成為 領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間思想情感交流、 身心健康發展的快樂園地。四、推門聽課本學期，書記室、教導處、德育辦的相關領導，都進行了推門聽 課，我們主要聽了六年級老師的課，我們原先的想法是聽完六年級老 師的所有的課程，然后召開畢業班教師會議，反饋教學情況，以便更 好地進行六年級日常教學管理。目前，我們聽取了六年級語數外課，小結如下1 1、比較突出的特點：A A 講課教師課前準備充分每位教師能做到精心備課，明確三維目標，進行有機整合，并正 確處理教材。如新課伊始的情境創設上，教師能運

8、用激勵性的流暢語 言，激發學生學習興趣。章林老師精心準備課件（沒打招呼），沈利拉小黑板的使用等。B B 教學環節的設計力求創新無論從講課情境的創設到新知的探究， 練習的設計，多媒體課件 的學習好資料歡迎下載使用等都體現教師的獨具匠心。“授之以魚不如授之以漁”。教師在 不斷追求自己的教學風格，教學特色。2 2、存在共性問題A A 學生主體地位突出不夠明顯。B B 學生指導針對性有待加強。C C 探究性討論問題設置有待提高。D D 課堂還給學生，怎么還、還什么，拿捏不準。3 3 建議加強“課例分析”，利用學科教研活動，讓教師在反思中成長、 成熟。通過評課，從中發現問題，在反思中改進教學，從而促進教

9、學 方式的轉變，提高課堂教學效益。加強課后反思的檢查力度，做到一課一得。平時教師要多關注細節，注意培養學生良好的學習習慣，如課前 做好上課準備，課堂要舉手發言，認真傾聽，站有站姿，坐有坐相等。五、期中檢測為了全面提高學生的教學成績，本學期全體師生齊心協力，共同 做出了努力。本學期我校統一進行期中考試，并認真進行卷面分析。本次考試的整體情況：對比學校的分數還沒看到。本次考試各校 要求也不一樣。均分差距在 5 5 分以上的有：202202 班語文高于 201201 班，501501 班語文 高于502502 班，501501 班數學高于 502502 班，501501 班英語高于 502502 班

10、，602602 班數學高于601601 班。與上學期末相比，兩班差距在逐漸縮小。二語， 五數，六數。這就說明低分班級的老師們也在努力往前趕了。希望繼 續保持！及格率 100%100%的班級有：201201, 202202, ,301,401,402,501,301,401,402,501 這 6 6 個班語 文；數學 201,202,401201,202,401 這 3 3 個班，英語有 301,401,402301,401,402 三個班。看來差 生的輔導我們不能忽視。現在各位老師的卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學成績 都已心中有數，要提高自己的教學成績現在正處于關鍵的時期。因此我們要

11、認真反省，進一步增強信心，嚴格要求自己，克服懈怠情緒， 端正學習好資料歡迎下載態度，制定切實可行的整改措施。希望老師們注意以下幾點：1 1、狠抓基礎知識和基本技能由于我校各個年級學生的知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生 基礎知識和基本技能，我們要在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。從教學實際入手，落實雙基，不 斷提高學生的基本技能水平。2 2、靈活機動處理教學方法根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使 學生始終保持一種旺盛的學習

12、勁頭，教師也必須對自己的教學方法加 以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，可以采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極 性，增強教學的效果。3 3、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。 有 的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強 調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說， 聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會 思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要 適用，易行，便于操作，還

13、要督促學生堅持。4 4、做好扶優轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差 的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保 證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。在教學或作業中可以 采用練習形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作 實踐題，使之能夠有所為。5 5、突出章節過關教學中，在每個單元的教學任務完成之后，我們都要進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心 細致學習好資料歡迎下載的個別教育，使之掌握，并能運用。6 6、拓展知識視野像語文英語等一些學科的教學必須重視積累運用，只有學生對知 識有了一定積累之后，才能運用。為了