1、幼兒園班半日教育教學活動計劃2011年 12月 12 日一、晨間活動1、內容：十米往返跑2 、指導要點：喜歡跑步，能安靜的聽老師的指令。二、區域活動1、重點區域：娃娃家2、指導要點：重點進行娃娃家工作的指導三、數學活動：餅干工廠（由李老師執教）四、課間操五、英語游戲： Happy，go go go. （單詞）（一）活動目標： Happy , go , go , go !1、在有趣的體育游戲中學習單詞“run ”“ jump” 。2、學習句型“ I can ”，并嘗試運用句型“ I can ”（see ,listen , draw ）3、在趣味的動畫和游戲中感受學習英語的快樂，愿意說英語。（二）

2、活動準備 ：1 .單詞卡片、句型字條2.小椅子 5把、小河 3條3 .手偶小兔子、小狗4 .活動區材料：第一組：涂色游戲單詞卡片、句型字條若干，彩筆1 盒，托盤 1 個。第二組：填空游戲動物圖片、單詞卡片、句型字條若干，托盤1 個。（三）活動過程：1、活動開始（ 1）問候。 Hi ,boys and grils !1（ 2）兒歌。One , two , three , go , go , go .Four , five , six , fly , fly , fly .2、學習單詞“ run ”“ jump”。（ 1） 在體育游戲中學習“ run ”。Run round the chairs

3、, please .（ 3）在體育游戲中學習“ jump”。Jump over the rivers , please .3、學習句型“ I can ”。（ 1） I can run. I can jump.（ 2）“I can ”句型應用，“I can see . ”等。4、活動區活動。第一組：涂色游戲 Colour the words .run jump I can run . I can jump .第二組：填空游戲 Fill in the blanks .例：小狗I can run .兔子I can jump .六、戶外活動1、內容：黑貓警長2 、指導要點：喜歡和大家一起玩，邊唱兒歌邊

4、玩。七、餐后活動1 、內容：散步2、指導要點：幼兒能根據看到的想到的暢所欲言，認識一些常見的動植物，有關心愛護它們的意識。活動反思2幼兒園班半日教育教學活動計劃2011年 12月 13 日一、英語復習1、內容：英語單詞 happy,angry,sad,mad,upset,sleepy2、指導重點：讓幼兒傾聽歌詞內容辨清單詞與句型的發音，跟隨歌曲邊唱邊跳。二、 英語游戲 ：How are you . （由 Salonee 執教）三、戶外活動1、內容：散步2、指導要點：幼兒能根據看到的想到的暢所欲言，認識一些常見的動植物，有關心愛護它們的意識。四、離園活動1 、內容：地毯游戲2 、指導要點：幼兒自

5、由的坐或趴在地毯上玩玩具，提醒幼兒不拿別人手上的玩具。活動反思3幼兒園班半日教育教學活動計劃2011年 12 月 14 日一、晨間活動1、內容：推大籠球2、指導要點：樂意推大籠球，學會等待，不爭不搶。二、區域活動1、重點區域：日常區2 、指導要點：遵守日常區的游戲規則，玩具從哪里哪的就放到哪里去。三、語言活動：蘋果娃娃（一）活動目標1 、積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。2、學習句式：我是 ( 紅、黃 ) 蘋果娃娃。3、在游戲中學習認識并正確區分紅、黃、兩種顏色。（二）活動準備1、紅、黃蘋果胸飾各20 個2、兩棵大蘋果樹。（三）活動過程：1、逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片（1）教師：寶

6、貝們，我們家今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？（幼兒發散思維，隨意猜）究竟是什么呢？想不想來認識他們呀？（與寶寶一起變魔術念咒語后再出示）出示紅蘋果娃娃，“大家好，我是紅蘋果娃娃！”來吧，我們一起跟紅蘋果娃娃問好。“紅蘋果娃娃你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！（2）看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。教師：哦哦哦，歡迎歡迎 / 歡迎蘋果娃娃來到我們家！今天呀，蘋果娃娃4有禮物要送給你們，但是呢他有個要求，誰能大聲的喊出他的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！2 、游戲：學說一句話“我是* 蘋果娃娃”（1）請幼兒從

7、籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前教師：哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧！好了，你們想不想來當蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧！現在你們都是蘋果娃娃了， 誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？ （要求能完整回答：我是 * 蘋果娃娃）（2）幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進行游戲。老師說：“紅蘋果娃娃站起來！”顏色相同的蘋果娃娃站起來。問：你是什么蘋果娃娃？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑 ）黃蘋果娃娃同上3 、歌舞快樂的蘋果娃娃師：好啦，現在我們請所有的蘋果娃娃都來跳舞吧！4 、結束：送蘋果娃娃回家（1）出示兩棵樹

8、媽媽師：好嘍，蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好？咦？他們的家在哪里？我來念個咒語，把它變出來。紅色樹媽媽說：“紅色的蘋果娃娃請進來 . 。”黃蘋果娃娃回哪里呢？哦，黃色樹媽媽說：“黃色蘋果娃娃請進來。”（ 2）教師示范送蘋果娃娃回家師：哎呀，我這里有個蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，寶寶們真聰明！（ 3）幼兒送蘋果娃娃回家好嘍，你們的蘋果娃娃也該回家了，把它取下來，送到他的小床上去吧！好，跟蘋果娃娃們再見！再見！（鼓勵成功把蘋果娃娃送回家的幼兒說再見）四、課間操五、音樂游戲 : 小老鼠和大象一、活動目標51 、初步學習聽辨兩種樂器的聲音。2 、跟隨樂

9、器的聲音和節奏模仿小老鼠走路的樣子，初步感知快和慢的節奏。3 、在音樂游戲“小老鼠和大象”中，通過自由走動和迅速躲藏，體驗自我控制帶來的樂趣。二、活動準備：木魚、大鼓；教具：大象頭飾1 個，小老鼠頭飾若干。三、活動過程：1、導入活動：師：今天我們教室里來了2 位動物朋友，猜猜它們是誰？2 、引導幼兒分辯兩種樂器的聲音。分辯木魚的聲音，學會按節奏模仿小老鼠走路。（ 1） 出示木魚，教師敲擊木魚： “聽一聽， 這是誰的腳步聲？誰來了？” （引導幼兒根據聲音猜測小動物。 ）（ 2） 配班老師跟隨木魚的節奏模仿小老鼠走出來。 （頭戴小老鼠頭飾。）（ 3） 請全體幼兒跟隨木魚的節奏模仿小老鼠走路。節奏：

10、×× ×× ×× 小老鼠慢慢走×× ×× ×× ×× 小老鼠快速走分辯大鼓的聲音，學會按節奏模仿大象走路。（ 1） 出示大鼓，教師敲擊大鼓： “聽一聽， 這是誰的腳步聲？誰來了？” （引導幼兒根據聲音猜測小動物。 ）（ 2） 配班老師跟隨木魚的節奏模仿大象走出來。 （頭戴大象頭飾。）（ 3） 請全體幼兒跟隨大鼓的節奏模仿小老鼠走路。 （慢慢走）3 、音樂游戲：小老鼠和大象（ 1）講解游戲規則，發放頭飾。（ 2） 游戲玩法：（教師敲擊木魚）幼兒跟隨木魚的敲擊

11、聲、節奏模仿小老鼠走路。（時快、時慢）（教師停止敲擊木魚，敲擊大鼓）大象來了，小老鼠害怕的躲起來。 （蹲在地上不動）配班教師跟隨大鼓的聲音入場，說： “咦，小老鼠呢？一只老鼠都沒有，我走了！”大象退場。（敲擊木魚）小老鼠繼續走。64 、開始游戲。5 、教師小結：再次請幼兒聽聽兩種樂器的聲音，并說出他們是哪種小動物的腳步聲。六、戶外活動1、內容：小魚游過來2 、指導要點：喜歡和大家一起玩，能準時規則排好隊。七、餐后活動1、內容：散步2、指導要點：幼兒能根據看到的想到的暢所欲言，認識一些常見的動植物，有關心愛護它們的意識。活動反思7幼兒園班半日教育教學活動計劃2011年 12月 15 日一、歌曲復

12、習1、內容：歌曲“ Colour ”2、指導要點：幼兒能用自然的聲音唱出歌曲，邊唱邊做動作。二、美術游戲 : 制作圣誕帽( 一) 活動目標：1 、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。2 、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。3 、幼兒能積極的參與，感受和同伴一起參與的快樂。（二）活動準備：1 、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2 、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。（三）活動過程：1 、音樂游戲，找朋友。老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？2 、學習粘貼圖形。（ 1）認識紙張和圖形。老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是

13、誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）（ 2）教師示范粘貼。我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。8那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？3 、幼兒操作，粘貼圖形。 （輕聲播放關于圣誕的歌曲）4 、變魔術卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變

14、頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”5 、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。6 、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”四、餐后活動1、內容：散步2、指導要點：幼兒能根據看到的想到的暢所欲言，認識一些常見的動植物，有關心愛護它們的意識。五、離園活動1 、內容：講故事2 、指導要點：幼兒自由的坐在教師周圍，能安靜的講故事聽完。活動反思9幼兒園班半日教育教學活動計劃2011年 12月 16 日一、晨間活動1、內容：大花片2、指導要點：愿意參與游戲活動，引導幼兒用雪花片拼出花。二、區域活動：1、重點區域：娃娃家2 、指導要點

15、：遵守娃娃家的游戲規則，玩具從哪里哪的就放到哪里去。三、社會活動：捉迷藏（由李老師執教）四、課間操五、英語游戲： Good morning（一）活動目標1 、通過多種游戲形式學習學習短語Good morning、Good night.2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣1。（二）活動準備 ：云朵（ 2 朵）、太陽表情轉扇、月亮表情轉扇等（三）活動過程：1 、打招呼（ 1） T：“Good morning, boys and girls.”（ 2）詢問幼兒“ Hows the weather? ”( 配上天氣的動作 ) 2、熱身 Good morning Good morn

16、ing dear daddy/mummy, Good morning to you.Good morning to you.Good morning to you.Good morning to you.3 、短語教學過程（ 1）、出示晚上的云朵的圖片（分別代表早上、中午和晚上） ，利用太陽和月亮轉扇的活動e.g.T：Boys and girls。 When does the sun rise up.?（月亮什么時候出10來的？）C 早上 .T ： Morning C ： Morning（ 2）、設置情景導入句子。e.g.1 、T：When you go up,your mother always says ？C ：晚安 T ：Good nightC ：Good night（ 3）游戲操練A 、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了， （雙手合十放在耳朵旁邊）并跟它們說：“ Good nigh