1、我為家人添歡樂教案教材分析本課在充分感受家人的愛之后，讓學生認識到作為家庭中的一員，自己應承擔一定的責任；若能做好自己份內的事情，學會體察家人，適當幫助做點力所能及的家務，就有減輕家人的辛勞，為家人的生活增添歡樂。學情分析學生從生活實際出發，講述平時在家的表現，并通過“多彩的花瓣”活動，學著以自己的方式表達對家人的感激，能做的事情主動去做，不會做的學著做，突出“活動性”和“做中學”的特點，為學生留有選擇、開拓和創造的空間。設計理念依據課程標準，培養具有良好品德和行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。讓學生在愛的教育下，深刻體驗到家人愛的無私，感受到“家人愛我，我也要愛家人，讓家人快樂。”愛周圍的

2、人，并能懷有一顆寬容友善的心。能做的主動去做，不能做的學著做。教學目標：1. 知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。2. 能減輕家人的辛勞，養成良好的生活習慣。3. 能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學重點：學會體察家人，為家人的生活增添歡樂。教學難點：能做的主動去做，不能做的學著做。教學過程：（一）創設情境，導入新課。同學們，老師讓你們把自己小時候的照片這節課帶來，你們帶了嗎？和現在比一比，看看有什么變化？（生回答）你們的變化可真大，生活的點點滴滴伴隨著我們一天天長大，家人的愛又讓我們一年年成長起來，家人為我們付出了很多很多，讓我們學著回報家人的愛，

3、老師板書我為家人添歡樂。（設計意圖：激發學生學習興趣，用自己的生活體驗感受家人）（二）合作交流，體驗感受1、結合圖片說一說你平時都做了哪些讓家人省心、放心、開心的事？（生回答）2、創設情境，檢測學生在家的表現。（師問生答）a、奶奶病了，躺在床上b、媽媽下班回到家，很累了c、爺爺在家悶得慌d、爸爸正在休息e、媽媽洗衣服時師講孝敬父母的傳統故事黃香溫席。提問：1、聽了黃香的故事，你想對同學們說什么？2、說說你平時常為家里做了哪些事？（生回答：捶背、洗襪子、倒垃圾、擇菜）（師板書：能做的主動去做，不能做的學著做。）3、老師希望同學們在一些節日里“三八節”、“母親節”、“父親節”試著為家人獻上你特別的

4、愛，老師講明明的故事：今天是三月八日，明明放學回到家看著爸爸在廚房忙著做豐盛的晚餐，明明奇怪地問：“爸爸，今天是什么日子呀？”爸爸說：“今天是三八婦女節，是你媽媽的節日，媽媽常常給我們做飯，今天我們也來做一頓豐盛的晚飯，讓她高興高興。”爸爸和明明準備好了晚餐，媽媽也下班回到了家，明明快步走到門口，他會對媽媽說什么？（設計意圖：學生從生活實際出發，講述平時在家的表現，學會體察家人，為家人的生活增添歡樂。感受到“家人愛我，我也要愛家人，讓家人快樂。”）4、師：三月八日是婦女節，同學們想不想知道母親節和父親節是哪一天？（生回答）學生讀母親節和父親節，并劃出各是哪一天？（每年五月的第二個星期日是母親節

5、，每年六月的第三個星期日是父親節。）（三）實踐應用、鞏固深化。1、師：你們瞧（出示向日葵）這是父親節時明明畫的畫，并寫上了祝福的話：“祝爸爸永遠開心、快樂、笑口常開。”書中也有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（生答：漂亮）師：花瓣美不美？（生答：不美。）師：沒關系，我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗，我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，你平時常為家里做的事寫在花瓣里，然后涂上自己喜歡的顏色。（設計意圖：突出“活動性”和“做中學”的特點，為學生留有選擇、開拓和創造的空間。2、學生動手操作，完成活動。3、學生作品展示并談本節課的收獲。4、聽歌曲不再麻煩好媽媽。5、老師總結：同學們，你們的歌聲會讓家人感動，你們的笑容也會讓家人欣慰，讓我們把快樂帶回家，為家人增添更多的歡樂吧！課后反思：回顧整個教學活動，我感受最深的就是新課程理念的指導下，采用多種教學方法，使學生真正成為未知過程的探究者、學習的主動者。教學時創設情境，為學生創造更為廣闊的自主學習和實踐的空間，一年級學生年齡小，童年是一個蘊藏著巨大發展潛力的生命階段，我設置情境讓學生思考應該怎樣做：（a、奶奶病了，躺在床上b、媽媽下班回到家，很累了c、爺爺在家悶得慌d、爸爸正在休息e、媽媽洗衣服時）從而知道“能做的主動去做，不能做的學著做”。知道特別的日子，特別的愛，利用這些節日表達