1、1小學教師個人先進事跡演講稿3篇(2)九一年三月，兒子病情加重，急需轉院治療，臨行前，兒子拉著 我的手，望著乞求的目光，我真的心如刀絞，學校剛開學，各項工作 還沒有安排好，我怎能放心。最后，我還是請哥哥把我的兒子送到了 哈市醫大二院，同年七月，兒子的病再度惡化，許多家長勸我停幾天 課，去看看兒子。我考慮再三，學校就要期末考試，假期學生活動， 安全工作 都沒有安排，在這個節骨眼上我怎能離開學校。無奈我只 能拼力工作，期盼假日，學期終于結束了，我再也按捺不住日夜思念 兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車。當我推開病房門時，病床邊的 兒媳馬上告訴運忠： 爸來了 。正在打針的護士驚訝地望著運忠說： 沒聽說

2、你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來護理?護士的一句話，仿佛在 我流血的心上撒下鹽巴，愧疚，使我眼里流淚，心里流血。九二年初冬，大兒子田運忠醫治無效，告別人世，那一年他才 二十六歲，我失去了兒子，兒子不滿意我離去了，我、我不配作人父 呀!八七至九二年中，對我來說是有悲有喜，有得有失的五年，悲 的是我失去了心愛的長子， 換來的是一萬多元的債物。 喜的是送走了 五個班，學生的成績在全鄉位居榜首。二、育棟梁重在基礎在我教過的學生中， 有的辦起了工廠， 有的當上了縣種雞場場 長，有的在縣政府工作，有的成為華爐鄉教育的骨干力量，他們都在2各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說，這些人能有如此的成就，是 與一、二年級

3、的基礎相關的，因為小學生的可塑性很強，教師怎樣引 導和培養， 他們就怎樣學習和成長。 教師工作的全部內容就是培養全 面發展的接班人和建設者，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得 到發展。打好學生思想品德基礎是我多年來一貫堅持的作法。我把愛祖國、愛家鄉作為對學生思想品德教育的主線、 堅持在學生中開展學雷鋒、 學賴寧活動， 使學生從小就接受英雄事跡教育。 國旗法 頒布 后，我按要求升降國旗，堅持國旗下講話，我們升旗儀式雖無千人學 校那樣隆重壯觀。卻也同樣莊嚴肅穆。學校每周一次主題隊會，有目 的地進行專題演講，學生的思想品德、行為表現都特別出色。打好學生的文化知識基礎是我多年來致力追求的。在課堂教學

4、中， 我從不欠帳， 努力向四十分鐘要質量。 復式班教學， 動靜合理搭 配，井然有序。 我特別注重培養學生的思維和表達能力，根據農村學 生要負擔家務勞動的特點， 只留學生少量的作業。 注重課堂教學質量。 由于我的潛心鉆研，復式教學成績可喜，被評為全縣復式小學先進單 位。我撰寫的如何進行復式班教學一文獲縣教學論文二等獎。在 全鄉同年級統考中， 我帶的班學生成績總評年年第一名， 學生及格率100%，優生率78%。在打好學生勞動技術教育的基礎上我從不放松。農村孩子均能 從事一些勞動， 但進行勞動教育也是十分必要的。 我組織學生參加建 校勞動、植樹種花、修理桌椅、揀糧、挖山菜，為學校創收五百余元，減3輕

5、了村里的經濟負擔。提高學生的身體素質也是教育方針所要求的，我為孩子制作了 小蘭球架和簡單的體育器材， 每年春季都要舉行一次 小小運動會 堅 持每周教學生一支歌曲，每學期搞兩次歌誦比賽。二十年來，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作，贏得了 黨和政府的信任和愛戴。 一九七六年至一九九五年， 我連續被評為縣 優秀教師，七八年加入中國共產黨，八一至八六年，縣政府記大功四 次，八七年被評為縣模范工作者，八八至九零被評為縣模范教師，九 一至九三年連續被評為縣德育工作先進個人、 勞動模范、記大功一次， 九五年被評為松花江地區模范工作者， 九六年被縣政府評為優秀少先 隊輔導員， 同年獲全國曾憲梓基金會三等獎

6、， 九七年獲省教育學會論 文一等獎。諸多的榮譽記載的是我的過去，未來的教育之路，我有信 心披荊斬棘、奮斗不止。小學教師個人先進事跡演講稿篇2我叫謝木清， 女， 生于1991年，畢業于江西省教育學院贛南分院。2010年開始從事教育教學工 作，小學二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育 工作的前沿。 讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲 是我事業追求 的目標;學高為師，德高為范 是我的自律信條。一、愛崗敬業、勇挑重擔 在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教 室轉一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、 生活情況。2010年我進入中村小學工作，擔任五六年級

7、的英語。對 于剛畢業的我來說擔任六年級，壓力也非常大，4我依然無所畏懼，堅 守在三尺講臺上。 在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃 透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發音;課后又向 有經驗的教師請教， 讓學生在該課程有興趣。 雖然我校的英語基礎非 常薄弱，但是經過我一個學年的努力， 學生總體成績有了明顯的進步。 功夫不負有心人， 在2010年春學期我所教的班級在期中期末考試都 取得了優異的成績。在2011年小考中，我校英語取得了第六名。通 過一年的努力，在教學中談不上經驗豐富，但有了一年的鍛煉，在第 二學年中，繼續努力鉆研，在教學中一如既往，不斷提高自己，我校 英語一直保持

8、名列前茅。2012年小考英語取得了第三名的成績，聽 到這個消息，我倍感欣慰。二、關愛學生、無私奉獻 一名優秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐 心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學，偏科很嚴重，帶有很 強烈的厭學英語情緒，經常課前捉弄同學，課上開小差，但聽老師說 他數學成績特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以 前對英語不感興趣， 背了的單詞很容易忘記又很難記住。 每堂課我都 會留意他， 并讓他回答一些簡單的問題和給以適當的表揚。 課后耐心 地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步， 我都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也 提

9、高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了記得第一年時， 我所教班級有個叫蘭洪生的學生， 他性格活潑，還帶著點淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好，。開學 都一周了，還沒交過作業，我想，把她他到辦公室來教育一下，就沒 事5了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的 辦法 請家長。我和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當著家長的面 他答應的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動。這下我可愁了， 批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，我就去班主任 那里討招，可他們的回答， 更讓我對他束手無策，他從來就沒交過作 業。雖然沒有辦法，可我也不能對他置之不理，我很欣賞他的大膽和 積極，所以要他擔任該班的英語科代表，。從我踏上教師這個工作崗 位開始，我就告誡自己，不管什么原因， 我不能讓任何一個學生掉隊， 我決不會放棄任何一個學生。一天，我又找他談話。 蘭洪生，現在 你是我們班的科代表，老師布置的作業，不是鞏固練習，就是預習新 課。你不做作業，你能讓其他同學交齊作業?你是怎么想的?他一進 辦公室，我就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉睛的 看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異，看什么看得這么入迷?我仔細 一看，原來他是在看我玻璃上的小貼畫，看著好玩，我就撕了一張貼 在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高興地問： 你喜歡這個東西 嗎?他不好意思地低下了頭。