1、ao e中心備課人：董夏華備課時間：9月2號教材分析:本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母Ov e,配有一幅圖畫。她張大嘴巴發的聲音"啊"提示a的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔"提示a的音。一只鵝在水上游，“鵝"提示e的讀音，鵝在水中的倒影提示e的形。第二部分是聲調符號和O、e三個單韻母的四聲。第三部分是a、。、e的書寫格式及筆畫、筆順。ax 6 e的發音和韻母帶調讀是本課教學的重點，e的發音及a、 0、e的第二聲和第三聲是教學的難點。學情分析:a、 0、 e學生雖然剛入學，但大部分學生已經有了一定

2、的拼音及基礎。教學的發音，可以從引導學生看圖說話入手。利用插圖學習0 e的讀音。教師要重點指導發音方法，做好示范，在學生觀察、模仿的基礎上反復練讀。還可以編成順口溜幫助學生記憶發音方法，如，“張大嘴巴ax ava,攏圓嘴巴0、0、0,扁扁嘴巴e、e、教學目標:1.學會單韻母a。e,能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。2. 認識聲調符號，能正確讀出ao e的四聲。3.認識漢語拼音四線格并學習使用。教學重難點:1.掌握ao e的正確發音，a和e讀音的比較2.熟練讀出a 0 e的四聲。教學時間:兩課時教學準備:單韻母的教學準備彩圖和畫有四線格的小黑板。教學過程:第一課時總課時教學目標:學會a。e三個單

3、韻母，能讀準字母音，認清字母形。認識聲調符號，學習ao e的四個聲調，能直接讀出帶調韻母的音C教學過程:一、看圖激趣，揭示課題（一）談話導入 師：小朋友，你們已經是一年級小學生了。每天到學校讀書識字學本領,那怎樣學會讀書識字呢？首先要學好漢語拼音，學好了漢語拼音就能識很多字，很多書，學很多本領。（二）出示幻燈片仁請小朋友看電視，圖上畫的是什么時間，什么地方，誰在干什么。（茂密叢中有幾座房，青草河邊一條溪水在流淌，對岸有只大公雞，喔喔喔喔大聲啼，叫醒了小姑娘，她在河邊啊啊啊地練唱；叫醒了大白鵝，它在河里快樂地游泳；叫醒了小鴨子，它在水里愉快地戲 耍。）2.總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫

4、。小姑娘，啊啊啊，她在河邊練歌唱3.揭示課題：今天我們就學第一課ao ea二、學習字母ao e(-)學習a。e的讀音1. 出示卡片，師講解發音要領：發音時把嘴張大，舌頭不動，舌面中間微微隆起，唇不動。教師范讀，學生跟讀。2. 出示9卡片，師：公雞喔喔啼，“喔"的音拖長些就是6發音時把嘴唇收攏成圓形。教師范讀6再指名讀。3.出示"e"卡片，師：把"鵝"的音平讀就是e,讀時嘴是扁的，嘴角向兩邊拉，露出牙齒。學生學讀e,再練讀。(-)利用插圖，識記a 0 e的形1. 教兒歌:圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴a a Ho太陽出來紅彤彤, 公雞啼叫000O 清清

5、池塘一只鵝, 水中倒影像個e 學生可邊讀邊表演記憶字母的形。2, 指名說說怎樣用插圖來幫助識記ao e的形。(鼓勵學生暢所欲言)3. 認識漢語拼音本的四線三格并指導書寫。(1 )認識四線三格小朋友，學習漢語拼音不但要會念，還要會寫。出示四線格，小朋友，這叫四線格，這四根線構成了 3格。最底下的是下格,向上第二層是中格，最上面的是上格單韻母a、6 e喜歡住在中格。師講解：a是兩筆完成，要連起來寫在中格。先寫左半圓，再把豎彎寫在右邊，書寫時注意，寫左半圓時一定要在第二條線的下邊一點起筆，然后從右向左畫半個圓，最后連寫豎右彎。學生在老師指導下學寫2個字母。師講解：0的筆順是從上起筆，一筆寫成，占中格

6、。師講解e的筆順是一筆連寫，占中格。（要從中格的中間起筆，這樣寫出的字母才勻稱。）學生練寫，教師巡視，具體指導，并糾正握筆姿式、筆順和坐姿。三、鞏固練習1.黑板指讀字母。2.看卡片讀字母。3. 看書上字母的位置，認識一下本節課所講內容在哪一頁，字母的規范寫法在什么地方。4.在四線格描紅本上練習寫ao e各一行。板書設計:ao e第二課時總課時教學目標:復習鞏固ao e三個單韻母的讀音、字母形及聲調。2、認識書寫漢語拼音的四線格，學習書寫a 0 e的正確筆順。認識拼音字母的基本筆畫教學過程:1.上一節課我們學習了哪幾個單韻母?2抽讀ao e卡片。二、學習ao e的四聲(-)認識聲調符號和四種聲調

7、名稱。1.漢語拼音規定一個音節有4個音調。它們好像四個弟兄，名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。2.板書四個聲調符號師講述：這是用來表示4種聲調的，標寫在單韻母的上端。指著聲調符號分別領說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲"三遍。3.寫出aoe的四聲。(1) 出示小兔騎摩托圖，講述四聲的實際讀法，教兒歌：一聲高高平又平,二聲就像上山坡, 三聲上坡又下坡, 四聲就像下山坡。(2) 各人按老師所說要求練讀a的四聲。(3) 指名讀a的四聲，正音。重點聽讀第二聲第三聲。(4 )分組讀(5)仿照上面教a的四聲的方法步驟，學讀0 e四聲。教師正音，學生練讀指名再讀，集體正音。三、鞏固練習1抽讀ao e的