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文檔簡介

1、小班科學活動會跳舞的娃娃教案反思小班科學活動會跳舞的娃娃教案反思主要包含了活動目標， 活動 準備，活動過程，活動反思等內容，通過操作活動，引導幼兒發現多 種有趣的靜電現象，培養幼兒觀察、探究周圍事物的興趣，適合幼兒 園老師們上小班科學活動課，快來看看會跳舞的娃娃教案吧。活動目標：1、通過操作活動，引導幼兒發現多種有趣的靜電現象。2、培養幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。3、培養幼兒的合作精神。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備： 紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐 活動過程：一、引起興趣。 老師提供材料，引導幼兒觀察、操作，并

2、說說這些操作材料有什 么不同。二、感知有趣的靜電現象。1、 出示紙娃娃， 讓幼兒看一看， 問： 紙娃娃會站起來嗎？能跳 舞嗎？。2、請你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論并進行操作，老師巡回可啟發幼兒更換試驗材料3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結果。 增加幼兒探索的興趣，可反復讓幼兒看幾次。4、幼兒再次進行操作，教師用語言啟發。5、請操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起 舞來的。6、幼兒操作，增加興趣。三、小結。紙娃娃為什么會跳起舞來了呢？因為吸管、 尺子等經過磨擦它們 產生了靜電，用它們去接近紙娃娃，紙娃娃就會跳起舞來。我們平時 也能看到許多

3、的靜電現象， 如夏天的閃電， 晚上脫毛衣時盾到的亮光 等，這都是靜電現象。四、出示氣球，請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外， 氣球行不行？請幼兒操作，可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發上、臉 上進行磨擦。1、用磨擦過的氣球去接近同伴或自己的頭發會出現什么情況？2、磨擦過的氣球用手去接近它，會怎么樣？3、磨擦過的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？ 讓幼兒自由操作，并說說操作過程及結果。五、出示乒乓球，幼兒倆人或三人合作進行操作，通過手里的工 具怎樣使乒乓球動起來？1、幼兒進行操作，教師可用語言提示。2、讓實驗成功的幼兒表演給幼兒看。今天我們通過動手操作發現了有趣的靜電現象， 它不但可以讓紙 娃娃跳起舞來，還能讓我們的頭發一根一根豎起來， 就連乒乓球也乖 乖的跟著我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢？請你 們把氣球帶回家表演給家長看。活動反思：這是小班的一節科學活動教學，根據新綱要提出：“教育活動內容的選擇要貼近于幼兒生活，據展幼兒的經驗和視野。 ”本活動 運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關 系，使幼兒在以自己為主體

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