1、冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)目的明確, 上課專心聽(tīng)講, 遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師, 只有個(gè)別同學(xué)思想上不夠積極。全班大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固, 回答問(wèn)題比較準(zhǔn)確, 反應(yīng)快 , 上課回答問(wèn)題積極, 語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng), 說(shuō)話有條理, 有部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差、行為習(xí)慣也較差。在今后的教學(xué)過(guò)程中, 要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力, 引導(dǎo)形成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)共有八個(gè)單元。“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”，四個(gè)領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下：1數(shù)與代數(shù)（共3 個(gè)單

2、元）。第2 單元比和比例，第3 單元百分?jǐn)?shù)，第5 單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。2空間與圖形（共3 個(gè)單元）。第1 單元圓和扇形，第4 單元比例尺，第6 單元圓的周長(zhǎng)和面積。3統(tǒng)計(jì)與概率（共1 個(gè)單元）。第7 單元統(tǒng)計(jì)。4綜合應(yīng)用（共5 個(gè)活動(dòng)）。測(cè)量旗桿高度結(jié)合“比和比例”單元設(shè)計(jì)、臥室設(shè)計(jì)結(jié)合“比例尺”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)理財(cái)結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)購(gòu)物結(jié)合“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”單元設(shè)計(jì)，喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是：1. 理解百分?jǐn)?shù)、比例尺的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。2. 理解比例尺的意義，利用比例尺解答實(shí)際問(wèn)題。3. 理解比和比例的意義和性

3、質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用圓和扇形設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。7. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。8. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9. 體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)

4、學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推理的能力。10. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù) 學(xué)的信心。11. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 四、具體教學(xué)措施 1努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3 .重視與生活的聯(lián)系，以學(xué)生的真實(shí)生活為素材，使學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢? .充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。5 .及時(shí)呈現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學(xué)生的生活經(jīng) 驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。6 .時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習(xí)慣。7 .課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、進(jìn)步和提高。附：教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周9.21.1圓的認(rèn)識(shí)9.31.2畫(huà)圓9.41.3圖案設(shè)計(jì)9.51.4扇形的認(rèn)識(shí)9.61.5練習(xí)第二周9.9第一單元測(cè)試9.10試卷分析9.112.1比的認(rèn)識(shí)9.122.2比的基本性質(zhì)9.132.3比例第三周9.162.4比例的基本性質(zhì)9.172.5比的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）9.182.6比的簡(jiǎn)單應(yīng)用（2）9.192.7解決問(wèn)題9.202.8練習(xí)第四周9.222.9測(cè)量旗桿高度9.23第二單元測(cè)試9.24試卷分析9.253.1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)9.263.2分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化第五周9.273.3.1小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化9.283.3.2小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化9.2

6、93.4.1 百分率9.303.4.2百分率第六周10.83.5.1求一個(gè)數(shù)的百分之幾是 多少的實(shí)際問(wèn)題10.93.5.2求一個(gè)數(shù)的百分之幾是 多少的實(shí)際問(wèn)題10.103.6運(yùn)用百分率解決生活中的 實(shí)際問(wèn)題10.113.7整理與復(fù)習(xí)10.12月考第七周10.14試卷講評(píng)10.154.1.1圓的周長(zhǎng)10.164.1.2圓的周長(zhǎng)10.174.2圓的周長(zhǎng)公式的應(yīng)用10.184.3.1圓的面積公式第八周10.214.3.2圓的面積公式10.224.4圓的面積公式的應(yīng)用10.234.5用圓的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題10.244.6圓環(huán)的面積10.25第四單元測(cè)試第九周10.28試卷分析10.295.1.1求

7、一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 （少）百分之幾10.305.1.2求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多 （少）百分之幾10.315.2.1求比一個(gè)數(shù)多（少）百 分之幾的數(shù)是多少第十周11.45.2.2求比一個(gè)數(shù)多（少）百 分之幾的數(shù)是多少11.55.3.1 已知比一個(gè)數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)，求這個(gè)數(shù)的問(wèn) 題11.65.3.2已知比一個(gè)數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)，求這個(gè)數(shù)的問(wèn) 題11.75.4折扣11.85.5成數(shù)第十一周11.115.6稅收11.125.7利息11.135.8學(xué)會(huì)理財(cái)11.145.9整理與復(fù)習(xí)11.15第五單元測(cè)試第十二周11.18試卷分析11.19期中測(cè)試11.20試卷分析11.216.1放大與縮小11

8、.226.2認(rèn)識(shí)比例尺第十三周11.256.3.1根據(jù)圖上距離和比例尺 求實(shí)際距離11.266.3.2根據(jù)圖上距離和比例尺 求實(shí)際距離11.276.4運(yùn)用比例尺估算兩地距離11.286.5認(rèn)識(shí)線段比例尺11.296.6運(yùn)用線段比例尺解決實(shí)際 問(wèn)題第十四周12.2第六單元測(cè)試12.3試卷分析12.47.1認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖12.57.2扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際問(wèn)題第十五周12.97.3.1條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì) 圖12.107.3.2條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì) 圖12.117.4喜歡數(shù)學(xué)情況的調(diào)查12.12第七單元測(cè)試12.13試卷分析第十六周12.168.1.1用天平找次品12.178.1.2用天平找次品12.188.2.1判斷推理12.198.2.2判斷推理12.208.3